免費開放政策下文化館的非物質文化遺產保護工作

【摘要】文化館不是保護非物質文化遺產的專門機構，但具有保護非物質文化遺產的獨特優勢。本文對文化館開展非遺保護工作的優勢進行了分析，并提出了免費開放政策下文化館開展非遺保護工作的一些方法和途徑。

【關鍵詞】文化館；免費開放；非物質文化遺產保護

【中圖分類號】G242 【文獻標識碼】A

我國文化館的發展建設經歷了“文化為政治服務”——“文化為經濟服務”——“文化為群眾服務”三個重要的改革發展階段，這是符合我國基本國情的適時轉變。2004年以來，我國文化館建設始終以“文化為群眾服務”為宗旨，為進一步推動文化館等公益性文化事業單位的改革和發展，文化部、財政部于2011年聯合下發《關于推進全國美術館、公共圖書館、文化館（站）免費開放工作的意見（以下簡稱意見）》，根據《意見》精神，全國文化館等公益性文化事業單位將會向人民群眾免費開放公共文化設施場地和與其相適應的基本文化服務項目。筆者認為，免費開放政策不僅是一項文化惠民政策，也是一項推動文化傳播與發展的文化建設政策，更是推動文化館非物質文化遺產保護工作的文化保護政策，文化館應該以此為契機，利用自身優勢，探索新的途徑和方法開展非物質文化遺產保護工作。

一、文化館保護非物質文化遺產的優勢

（一）地域優勢

非物質文化遺產具有地域性特征：一方面，“非物質文化遺產都是在一定的地域產生的，與環境息息相關，該地域獨特的自然生態環境、文化傳統、宗教、信仰，生產、生活水平以及日常生活習慣、習俗都從各個方面決定了其特點和傳承；”[1]另一方面，非物質文化遺產雖然產生于特定的地域，但它不斷隨著人類的遷徙活動而傳承和傳播，這種傳承和傳播不是簡單、機械的循環復制，而是人類的選擇性、融合性行為，它的傳承因人而異、因時而異、因地而異。因此，即便是同一非物質文化遺產項目，也會因為地域不同而具有不同的特點。文化館不是保護非物質文化遺產的專門機構，但從建立之初就承擔著非物質文化遺產保護的責任。從地域上來看，文化館在保護非物質文化遺產方面具有先天性的“短距離”優勢，這為文化館準確掌握本地域非物質文化遺產資源的種類、特征、數量、分布狀況、生存環境等情況提供了極大的便利。2005～2009年，我國開展了第一次全國性的非物質文化遺產普查工作，在本次普查工作中，文化館充分發揮了地域上的優勢，帶領普查工作小組深入鄉鎮、村寨和街道開展登記、采訪、記錄等工作，保證了非物質文化遺產普查工作的順利進行。

（二）人才隊伍優勢

文化館具有為人民群眾提供文化產品和文化服務的特殊功能，涉及多個專業領域，匯集了文學、美術、書法、音樂、舞蹈、戲曲等方面的文化藝術專業人才，他們是文化館開展非物質文化遺產保護工作的重要人力資源，也是文化館開展非物質文化遺產保護工作的重要優勢。其一，出于文化藝術創作的需要，他們會有意識地對本地區的非物質文化遺產進行收集、整理和研究，為廣泛開展進一步的非物質文化遺產保護工作打下了重要基礎；其二，文化館人才隊伍中有相當一部分就是來自于本地區，他們熟悉、熱愛本地區的傳統文化，對非物質文化遺產保護工作投入了百分之百的熱情；其三，他們中有一部分人本身就是非物質文化遺產的傳承人，對項目的特點、傳承和傳播情況非常了解，這樣的文化背景對于非物質文化遺產項目的調查和研究非常有益。

（三）廣泛的群眾基礎

文化館為人民群眾提供文化產品和文化服務的方式不是簡單地讓群眾“走近”文化，而是讓文化“走進”群眾，這種服務方式決定了文化館必須深入基層開展流動性服務，保證文化資源進村入戶，惠及個人，在這個過程中，文化館逐漸形成了廣泛的群眾基礎。人民群眾是非物質文化遺產的創造者、傳承者和傳播者，廣泛的群眾基礎是文化館開展非物質文化遺產保護工作的重要保障。其一，在非物質文化遺產普查工作中，文化館得到了當地人民群眾的廣泛支持，他們提供非物質文化遺產線索，積極接受普查工作人員的采訪，保證了非物質文化遺產普查工作的順利進行；其二，文化館在本地區組織舉辦的一系列非物質文化遺產宣傳展示活動使非物質文化遺產保護意識逐漸深入人心，一些中青年人主動承擔起傳承非物質文化遺產的責任。

二、免費開放政策下文化館開展非物質文化遺產保護工作的途徑和方法

在免費開放政策支持下，文化館應當充分發揮保護非物質文化遺產的優勢，把非物質文化遺產保護工作與群眾文化服務工作相結合，既能使非物質文化遺產保護融入到人民群眾的生活中去，又能讓人民群眾享受到“以傳統文化為主題”的文化服務。

文化館免費開放包括兩個方面：“一是指公共空間設施場地的開放；二是指與其職能相適應的基本公共文化服務項目健全并免費向群眾提供?！盵2]文化館可以利用免費開放的具體內容開展形式多樣的非物質文化遺產保護工作。

（一）利用公共文化設施場地組織開展非物質文化遺產宣傳展示活動

“非物質文化遺產是人民群眾在生產生活中創造的，本身就是人們生產生活的一部分?！盵3]對非物質文化遺產進行保護必須依靠人民群眾，而讓人民群眾充分認識到保護的重要性是文化館的首要任務。文化館應當充分利用展覽廳、宣傳廊定期或不定期舉辦非物質文化遺產宣傳展示活動，憑借廣泛的群眾基礎，深入社區、村寨、學校進行展覽展示活動免費開放的宣傳活動，鼓勵有組織、有規模地參觀，提高人民群眾特別是廣大青少年的非物質文化遺產保護意識，“使人人都懂得保護的重要性，明白了為什么要保護，以及如何保護，從而造成強大的社會輿論，讓‘保護進入人們的日常生活，代代相繼”。[4]

傳承人開展傳承活動是非物質文化遺產保護的重要環節，所以，為非物質文化遺產代表性項目傳承人提供必要的傳承場所是非物質文化遺產保護的物質基礎。文化館應當在不影響其他群眾性文化服務工作的同時，免費向代表性傳承人提供展覽廳、輔導培訓教室、舞蹈（綜合）排練室、獨立學習室等公共文化場地及其他輔助性服務，同時幫助他們組織開展傳承傳播活動。

（二）把非物質文化遺產保護工作融入到基本文化服務項目中

非物質文化遺產的傳承是人民群眾的自主性選擇，這種選擇取決于人民群眾對非物質文化遺產的價值判斷，但絕大多數情況下，人民群眾并沒有充分認識到文化有什么價值，我們保護非物質文化遺產不是要強迫人民群眾去傳承，而是要讓人民群眾認識到非物質文化遺產的價值和保護非物質文化遺產的重要性，并自動、自覺地投入到保護工作中來，“這就要求我們在工作中能夠有一種善于從民眾出發、設身處地為民眾著想、以人為本的精神，注意傾聽當事者的聲音，協調好各方面的關系，本著為人類文化多樣性發展的宗旨積極合作，大力宣傳保護優秀文化遺產的重要意義，正確對待文化遺產保護工作，真正把文化遺產的保護工作變成一項發自民眾而又服務于民眾的事業。”[5]

文化館作為群眾文化服務和非物質文化遺產保護機構，必須尋求途徑把兩者結合起來，不能讓群眾文化服務內容缺少非物質文化遺產，也不能讓非物質文化遺產保護違背為人民群眾服務的宗旨。筆者認為，文化館可以從以下兩個方面入手：第一，把非物質文化遺產代表性項目融入到普及性的文化藝術輔導培訓中。文化館文化藝術培訓的內容包括音樂、舞蹈、戲曲、美術、攝影、文學創作等，傳統音樂、傳統舞蹈、傳統戲曲、傳統美術、民間文學類等非物質文化遺產代表性項目都可以作為培訓內容納入到培訓課程中，但要注意的是，文化館必須聘請項目代表性傳承人作為授課老師，保證非物質文化遺產代表性項目傳承、傳播的真實性和完整性，這樣既為代表性傳承人創造了傳承傳播條件，又豐富了文化藝術輔導培訓的內容。在其他輔導培訓班中，文化館可以把非物質文化遺產保護與培訓項目相結合，如在攝影培訓中，可以把如何采集非物質文化遺產圖片資料作為重要的培訓內容，在組織學員采風時，著重強調對非物質文化遺產代表性項目圖片的采集，不僅能夠提高學員的攝影技術，還能起到補充非物質文化遺產代表性項目圖片資料的作用；第二，把非物質文化遺產代表性項目融入到群眾性文藝演出活動中。文化館群眾性文藝演出活動的內容包括音樂、舞蹈、戲曲等，傳統音樂、傳統舞蹈、傳統戲曲類等非物質文化遺產代表性項目都可以作為演出內容在舞臺上進行表演。與非物質文化遺產代表性項目培訓一樣，文化館必須組織非物質文化遺產代表性傳承人進行表演，甚至可以發動培訓班的學員與代表性傳承人一起演出。

在免費開放政策支持下，如果文化館能夠打破固有運行模式，把非物質文化遺產保護與群眾文化活動創造性地相結合，不僅能夠最大限度地利用現有資源，也能開拓出一條非物質文化遺產保護的新路子。

參考文獻：

[1]王文章主編.非物質文化遺產概論[M]. 北京：教育科學出版社，2008：56.

[2]于群、馮守仁主編.文化館（站）業務培訓指導綱要[M].北京：北京師范大學出版社，2012：182.

[3]信春鷹主編.中華人民共和國非物質文化遺產法[M].北京：中國法制出版社，2011：6-7.

[4]賀學君.關于非物質文化遺產保護的理論思考[J].南昌：江西社會科學，2005（2）.

[5]劉魁立.論全球化背景下的中國非物質文化遺產保護[J].鄭州：河南社會科學，2007（1）.

作者簡介：陳甜甜（1986-），女，陜西省興平人，歷史學碩士，海南省非物質文化遺產保護中心館員，研究方向：民族文化、非遺保護。