煤炭技術(shù)學(xué)院教育改革中職工思想狀況、面臨的挑戰(zhàn)及對策

申義紅

[摘要]當(dāng)前煤炭技術(shù)學(xué)院面臨深化改革，教職工的思想政治工作存在很多新問題。對此，學(xué)院應(yīng)做好教職工思想政治工作的創(chuàng)新，開展唯物主義論教育，為學(xué)生灌輸更多的現(xiàn)代科學(xué)知識。文章則分析了當(dāng)前煤炭技術(shù)學(xué)院教職工思想狀況，針對其存在的問題給出了相關(guān)的解決對策，以期為此后技術(shù)院校的教育改革工作提供更多的借鑒依據(jù)。

[關(guān)鍵詞]煤炭技術(shù)學(xué)院;教育改革;教職工;思想狀況;策略

一、教育改革下煤炭技術(shù)學(xué)院職工思想狀況存在的問題

一是學(xué)院沒有正確認(rèn)識思想政治工作的作用，認(rèn)為教學(xué)活動應(yīng)以教學(xué)科研為核心，忽視思想方面。

二是技術(shù)學(xué)院的思想政治工作者缺乏工作信心，認(rèn)為僅靠思想政治工作無法徹底改變學(xué)校的不良風(fēng)氣。

三是技術(shù)學(xué)院思想政治工作者的能力不足，部分職工存在思想守舊問題，他們學(xué)習(xí)接受新思想、新知識的速度較慢，無法跟上知識更新較快的新時(shí)代。加之長期得不到有效培訓(xùn)，以致思政工作的效率較低，無法獲得預(yù)期的教育效果。

四是職工心理出現(xiàn)較大波動，缺乏工作積極性。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活消費(fèi)水平也在不斷提升，消費(fèi)水平的不同影響了員工的工作積極性。對于職工而言，雖然消費(fèi)水平與價(jià)格上漲，但薪酬卻并未隨之增長，以致挫傷了其工作積極性。且長期物價(jià)與房價(jià)上漲使職工面對較大的生活壓力，無法接受突如其來的變革。五是技術(shù)學(xué)院的思想政治工作方法缺乏科學(xué)性與有效性，教職工沒有深刻理解相關(guān)政策精神，脫離實(shí)際教學(xué)，存在違背事實(shí)的思想路線，思想存在困惑。

二、教育改革下煤炭技術(shù)學(xué)院職工思想狀況存在的挑戰(zhàn)

一是社會環(huán)境變化較快，技術(shù)學(xué)院教職工受其影響較大。隨著改革開放的深入進(jìn)行，我國經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，人們的生活水平得到了不斷提升，服務(wù)業(yè)發(fā)展十分迅速，民眾的實(shí)際生活得到了良好的改善，但也出現(xiàn)了很多亟待解決的問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)技術(shù)學(xué)院教職工存在“金錢是人生幸福的決定因素”的觀念，價(jià)值觀與人生觀發(fā)生很大改變，更多教職工更注重自己的個(gè)人利益，追求實(shí)惠。由此可見，市場經(jīng)濟(jì)原則已經(jīng)開始滲透至各個(gè)社會領(lǐng)域，嚴(yán)重影響著技校教職工的政治思想。

二是教職工沒有充分認(rèn)識部分政治觀點(diǎn)，且無法客觀看待市場經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的新問題與新情況，無法積極看待社會改革進(jìn)程，對社會主義的前途認(rèn)識不清。學(xué)院教師應(yīng)形成正確且科學(xué)的世界觀，隨著國內(nèi)與國際形勢的不斷變化，部分技校教職工受拜金主義、極端個(gè)人主義等不良西方理論的影響，沒有具備正確的政治觀念。此時(shí)學(xué)校應(yīng)給予正確積極的引導(dǎo)，使師生員工均樹立中國特色社會主義共同理想，真正承擔(dān)起思想教育的責(zé)任。

三、教育改革中煤炭技術(shù)學(xué)院職工思想狀況挑戰(zhàn)的對策

（一）創(chuàng)新教職工思想政治工作內(nèi)容

一是煤炭技術(shù)學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)教職工的“四信”教育，引導(dǎo)教職工正確認(rèn)識社會形勢，增強(qiáng)對社會主義的信心。

二是學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)共產(chǎn)主義義利觀教育，在改革開放的局勢下，教職工應(yīng)明確發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)與培養(yǎng)高尚道德情操的相輔相成性，在思想政治工作的整合作用下，義與利可以得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

三是應(yīng)為教職工深入開展學(xué)習(xí)十九大精神的活動，確保48活力2019·3其深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記的重要講話精神，要求教職工應(yīng)遵循“圍繞中心、服務(wù)大局”的基本原則，在大局中行動，始終保持思想與政治層面的堅(jiān)定，任何情況下都不能因?yàn)樗枷氲钠顚?dǎo)致工作上的失誤，確保教職工樹立正確的價(jià)值觀與人生觀。

四是強(qiáng)化現(xiàn)代科學(xué)知識教育工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神。學(xué)院應(yīng)引導(dǎo)青年教職工學(xué)習(xí)社會科學(xué)、自然科學(xué)等知識，在形成正確科學(xué)理念的基礎(chǔ)上掌握正確的科學(xué)方法，以便在此后的教學(xué)工作中有效抵制不良誘惑。

五是應(yīng)強(qiáng)化社會主義辦學(xué)方向的教育工作，技術(shù)學(xué)院在科學(xué)研究與培養(yǎng)人才方面均具備政治目的，直接影響著教職工的價(jià)值觀與政治觀。當(dāng)前部分教職工政治觀出現(xiàn)淡化意識，過于強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)，具備一定的功力色彩。為了促進(jìn)教育改革，學(xué)院應(yīng)引導(dǎo)教職工正確處理學(xué)校利益與國家利益、經(jīng)濟(jì)利益與社會利益以及個(gè)人利益與集體利益。

（二）創(chuàng)新教職工思想政治工作方法

首先應(yīng)做到實(shí)事求是，進(jìn)行深刻的結(jié)合滲透。在工作、學(xué)習(xí)與生活中，教職工面臨很多問題，一是思想問題，二是實(shí)際問題。對此，學(xué)院在進(jìn)行教職工思想政治工作時(shí)應(yīng)堅(jiān)持采用靈活方式，分清問題之間的聯(lián)系與矛盾，強(qiáng)化教育引導(dǎo)。同時(shí)，還應(yīng)組織教職工學(xué)習(xí)“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略，利用專題座談與研討的方式進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，使其內(nèi)化為教職工的精神魂魄，增強(qiáng)教職工的執(zhí)行力與凝聚力，使得全校上下形成心往一處想，勁往一處使的良好氛圍。

其次應(yīng)突出重點(diǎn)，做好思政工作的轉(zhuǎn)化。在教職工思想政治工作中，黨員與黨組織應(yīng)做好配合，深入細(xì)致地做好教職工的思想工作，促進(jìn)其快速轉(zhuǎn)化。同時(shí)應(yīng)以辯證的眼光看將問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每位教職工的閃光點(diǎn)與進(jìn)步，充分激發(fā)其內(nèi)在動力。且期間應(yīng)時(shí)刻保持尊重的態(tài)度，采用正確的批評教育方法，以真情實(shí)意去感化。除此之外，學(xué)院還應(yīng)為教職工創(chuàng)造積極向上的工作環(huán)境，使其充分溝通交流，互幫互助。

最后應(yīng)掌握思想政治工作的關(guān)鍵，及時(shí)全面了解教職工的思想問題，且多分析其思想情緒變化，真正做到心中有數(shù)。工作期間應(yīng)深入了解其教學(xué)、職稱、家庭等方面的思想問題，主動關(guān)心，積極疏導(dǎo)，切實(shí)解決問題。同時(shí)，還應(yīng)深入研究思想的轉(zhuǎn)變規(guī)律，針對不同情況采用針對性的解決措施。比如對于性格粗暴的教職工應(yīng)多講道理，不嫌棄，發(fā)現(xiàn)其長處，增強(qiáng)其教學(xué)信心與榮譽(yù)感。對于性格軟弱的教職工應(yīng)個(gè)別教育，不能公開點(diǎn)名。

結(jié)語

煤炭技術(shù)學(xué)院在開展教職工思想政治工作時(shí)應(yīng)勇于接受挑戰(zhàn)，探索思政工作的創(chuàng)新方式，反復(fù)研究工作中出現(xiàn)的重難點(diǎn)問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，強(qiáng)化思想政治工作的針對性、有效性以及及時(shí)性，以科學(xué)理論武裝教職工，確保教職工可以利用理論研究成果解決實(shí)際問題，在學(xué)校內(nèi)形成正確的輿論導(dǎo)向，真正發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢。