多媒體視野下高職體育教學改革新思路

黃莉

[摘要]如今科技發(fā)展的速度越來越快，多媒體設備投入到學校中使用后，教學變得越來越方便，多媒體對高職體育的發(fā)展也產(chǎn)生了很好的效果。

[關鍵詞]多媒體;高職體育教學;改革思路

多媒體教學是當今社會發(fā)展的趨勢，利用多媒體設備在課堂上進行課程的講解，省去了很多不必要的時間。而且增加了課堂的趣味性，抽象的知識能夠以畫面的形式展現(xiàn)在人們的眼前，這就使得教學的質(zhì)量大大提高了，多媒體設備運用到高職體育中去，能夠促進高職體育的進步與發(fā)展，我們可以利用多媒體設備進行學習，掌握動作的要領，規(guī)范動作。

一、多媒體在體育教育中的重要價值

學生對于體育的學習不光是進行鍛煉，還需要進行動作的規(guī)范，只有動作標準了，才能減少運動過程中的失誤，在比賽中才能勝人一籌。多媒體在高職體育中具有重要的作用，學生能夠通過多媒體設備觀看有關體育賽事，或者進行動作要領的學習，能夠及時地更新自己的觀念，不斷地完善自己相關的專業(yè)知識，使得學生不僅在體能上能夠得到很大的進步，在知識上也能越來越到位，專業(yè)的知識加上強健的體能，對于學習體育的學生來說是個很好的結(jié)果。學生能夠把握住學習的時間，課上能夠集中注意力，掌握好專業(yè)知識，課下能夠做好鍛煉。教師在課堂上就不會單純地講理論知識，而使得課堂單調(diào)無味，多媒體設備還能活躍課堂的氛圍，使得學生學習起來更加的精力充沛。

二、為什么說高職體育教學思路需要應用

體育課程的進行，不光是進行理論知識講解這么簡單，而是需要去運動場上進行實踐來不斷完善自己的本領，多媒體的教學方式能夠幫助學生規(guī)范自己的動作要領，豐富課堂的知識內(nèi)容，教師在進行講解時，結(jié)合多媒體設備，在講解的過程中能夠形象生動地將內(nèi)容展現(xiàn)在學生面前，這個動作時如何進行的，知識化解成圖片或者視頻，就很容易使人印象深刻，使得學生對學習體育的興趣越來越濃厚，結(jié)合多媒體設備還能改變傳統(tǒng)的思維方式，開拓人的大腦，使得學生在學習中，思維模式不再僵化，能夠靈活地將所學知識轉(zhuǎn)化為自己的動作，在比賽賽場上，失誤的概率降到最小，使得自己能夠發(fā)揮出更大的潛能，掌握動作的核心要領，在鍛煉過程中就會減小傷害，使得自己的體育效果越來越好。

三、多媒體教學方式在高職體育教學中的作用

（一）提高了高職體育課程教授的技術(shù)性

書面教學的模式已經(jīng)遠不能滿足現(xiàn)在的教學要求了，傳統(tǒng)的教學模式效率低，而且浪費課上的實踐，學不到多少東西。多媒體教學方式改變了這一現(xiàn)狀，多媒體教學能夠提升學生的體育技能，對于一些體育項目，通過理論知識的講解，在實踐鍛煉的過程中很難掌握其動作要點，在進行課上講解時，能夠通過觀看視頻，來看看規(guī)范動作是如何進行的，能夠找到自己的不足之處，掌握動作的技巧，抓住學習的要領，根據(jù)觀看的結(jié)果，還能將動作的分解圖片展現(xiàn)在學生面前，這樣學生就能更加清晰地看到動作是如何進行的了。書面表達變成了圖片、視頻等，增加了學習的趣味性，吸引了學生的學習興趣。

（二）幫助學生理解體育教學的內(nèi)容

體育的理論知識，有的時候并不是那么的容易理解，學生只懂得了表面的意思，在進行鍛煉時動作總是做不規(guī)范，這就是一個很大的矛盾，傳統(tǒng)的教學方式涉及的知識也不是那么全面，這就使得學生的學習很拘泥，不能了解到更廣泛的知識，而多媒體在高職體育中應用，能夠打開學生學習的視野，不斷地完善學生學習的盲區(qū)，對相關的體育知識不斷的擴展，在知識的領導下進行動作的鍛煉，使得學生能夠掌握更多的體育技能，在賽場上能夠更加自信地進行下去。在體育運動中，為了鍛煉學生的心理素質(zhì)，在運動進行之前，進行一些準備動作，拉開筋骨，使得學生緊張的心情隨著動作進入到狀態(tài)。通過多媒體設備，幫助學生更好的理解體育的教學內(nèi)容，使得學生能夠更快地掌握動作技巧。

（三）開闊學生的視野

高職體育教學還有很大的不足之處，無論在知識上還是在動作技巧的運用上與較好的體育學校還是相差很多的，而且學生的素養(yǎng)還需要很大的提高。多媒體設備能夠進行賽事的觀看，知識的拓展以及動作的學習，這樣能夠幫助高職學生學到更多相關的知識，不斷地對自己的動作進行規(guī)范，完善自己的動作要領，掌握動作技巧，使高職體育的發(fā)展不斷地進步。高職體育的學生要更多的拓展自己的知識面，這樣對自身素養(yǎng)的提高將會有很大的好處。

四、多媒體教學的優(yōu)勢

多媒體設備是數(shù)字化時代的產(chǎn)物，多媒體方便了人們的生活，打破了以往學習的局限性，要想了解到什么信息與知識，只要在網(wǎng)絡上搜索就能滿足，所以，多媒體教學是時代發(fā)展的趨勢，它使學生能夠了解到更多學習以外的知識，能夠開闊自己的知識面，打開自己的思路，打破以往的學習的局限性，運用多媒體，我們能夠通過觀看視頻與圖片來將文字形象化，方便我們理解，我們還可以找到一些相關的知識，不僅僅是在課堂上學習的這一點點知識，還有更多的相關知識等著我們了解發(fā)現(xiàn)。我們原來不知道的事情也能通過多媒體來進行了解。一個好的運動員，不僅是需要動作上的完美，還需要知識來充實自己，我們只有將知識與動作完美地結(jié)合在一起，再結(jié)合自己的特點，就會發(fā)揮出超人的潛能，自己的提升空間將會變得越來越廣，自己的缺陷將會被填滿。自身的素養(yǎng)也會越來越高。多媒體教學使學生了解知識越來越多，思維方式也發(fā)生了很大的改變，學生的技巧也越來越熟練，個人得到了提升，那么高職體育的整體素養(yǎng)也就提上來了。

結(jié)語

高職體育的發(fā)展將會越來越好，學生對于體育的認識也會有一個從淺入深的全新的認識，多媒體教學能夠使課堂變得有趣起來，能夠幫助學生與教師共同進步，促進學生學習的積極性，帶動學生的運動氛圍，使得高職體育發(fā)展得越來越好。

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