淺談高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)傳承現(xiàn)狀以及策略

朱露露

[摘要]當(dāng)前情況下，舞蹈教育已經(jīng)成為各個(gè)高校教育的重點(diǎn)內(nèi)容，良好的舞蹈教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)文化。但是在目前的高校舞蹈教育實(shí)施過(guò)程中面臨著一個(gè)重大的問(wèn)題，那就是如何才能夠?qū)⒚褡逦璧杆囆g(shù)合理、有效地融入到高校舞蹈教學(xué)中去，針對(duì)這一問(wèn)題，這篇文章講述了高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)的傳承情況，并提出了關(guān)于如何在高校舞蹈教學(xué)中傳承民間舞蹈藝術(shù)的教學(xué)策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)的教育人員提供參考意見(jiàn)，共同促進(jìn)高校舞蹈教學(xué)的良好發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]高校舞蹈教學(xué);民間舞蹈藝術(shù);傳承現(xiàn)狀;策略一、我國(guó)民間舞蹈?jìng)鞒械囊饬x分析

（一）民族舞蹈有利于文化傳承

我國(guó)包含著多個(gè)民族，每個(gè)民族都有著自己的文化和生活方式，其中，民族舞蹈文化是各個(gè)民族重要的文化之一。當(dāng)前情況下，民族民間舞蹈已經(jīng)成為我國(guó)文化發(fā)展中非常重要的一部分內(nèi)容，而且，這對(duì)于研究我國(guó)少數(shù)民族發(fā)展歷史有著重要的意義。因此，在這一情況下，必須要重視保護(hù)我國(guó)的民族舞蹈藝術(shù)，并積極傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的民族舞蹈藝術(shù)。為了促進(jìn)這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在當(dāng)前的高校舞蹈教學(xué)中，應(yīng)該有效的融合民間舞蹈藝術(shù)，這樣一來(lái)，不僅能夠有效的傳承民間舞蹈藝術(shù)，還能夠使高校舞蹈教學(xué)內(nèi)容得到極大的豐富。

（二）民族舞蹈有利于人們的身心娛樂(lè)

與其他舞蹈相比較，民族舞蹈有著非常明顯的趣味性特征，通過(guò)分析實(shí)際的情況，我們可以看到，有很多少數(shù)民族之所以會(huì)延續(xù)不同民族的舞蹈，主要是為了豐富自己的日常娛樂(lè)生活，讓自己能夠在舞蹈中得到快樂(lè)，所以說(shuō)，即興是民間舞蹈的最大特點(diǎn)，在舞蹈中，人們可以表現(xiàn)出自己當(dāng)下的所有情感。這樣一來(lái)，不僅有助于人們釋放情感，還能夠讓人們?cè)谖璧傅倪^(guò)程中放松自己，得到快樂(lè)。

二、高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)的傳承現(xiàn)狀

當(dāng)前情況下，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)正處于快速發(fā)展的階段，在這一背景形勢(shì)下，社會(huì)各個(gè)行業(yè)發(fā)展情況非常激烈，尤其是在素質(zhì)教育理念不斷推行的前提條件下，人們?cè)絹?lái)越重視各種文化和素質(zhì)教育，這一現(xiàn)象可以從高校教育中各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。在這一教育形勢(shì)下，學(xué)生們的綜合素質(zhì)可以得到切實(shí)的培養(yǎng)和提升，而且，這還能夠有效傳承我國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，在這種前提條件下，農(nóng)業(yè)社會(huì)特征逐漸被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特征所取代，其中有很多優(yōu)秀民間藝術(shù)逐漸消失在人們的眼前。由于受到當(dāng)前文明社會(huì)的影響，很多優(yōu)秀民間舞蹈因?yàn)椴荒軌驖M足現(xiàn)代社會(huì)市場(chǎng)發(fā)展的要求，而逐漸消失在人們的眼前。

三、高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)的傳承策略分析

（一）深入挖掘民間舞蹈為高校舞蹈教育實(shí)施打下基礎(chǔ)

1.實(shí)地考察民族風(fēng)情及文化

在當(dāng)前的高校舞蹈教育中，為了能夠充分展現(xiàn)出民間舞蹈的藝術(shù)價(jià)值，教師需要深入的了解和研究民間多種舞蹈藝術(shù)。在這一教學(xué)要求下，高校應(yīng)該積極組織舞蹈教師到實(shí)地考察和研究各種不同的民族風(fēng)情和民族文化，與此同時(shí)，還應(yīng)該要重視搜集一些理論性的文獻(xiàn)資料，其中可以包括影像藝術(shù)等，這樣一來(lái)，便能夠從多個(gè)角度去了解民間舞蹈的根源和發(fā)展過(guò)程等情況。通過(guò)這種方式，不僅能夠切實(shí)地了解到民族舞蹈的精髓，還能夠?qū)⑦@些資料納入到高校舞蹈教材中去，為學(xué)生們提供良好的了解民間舞蹈藝術(shù)的機(jī)會(huì)，而且，這樣也有助于傳承民間舞蹈藝術(shù)。

2.從歷史遺跡中追溯民間舞蹈根源

高校舞蹈教師們不僅可以對(duì)民族風(fēng)情和文化展開(kāi)實(shí)地考察，還能夠充分挖掘歷史古跡中所包含的關(guān)于民間舞蹈的有效信息，比如說(shuō)，一些繪畫或者是壁畫等都可以在內(nèi)容和形式等上表達(dá)出民間舞蹈在其中的意義。在大多數(shù)情況下，這些經(jīng)典也能夠?qū)⒚耖g舞蹈中最精華和有價(jià)值的部分記錄下來(lái)，這種做法的目的是為了讓后人們更好的傳承這一文化藝術(shù)。

（二）提高理論教育和文化交流水平

普通高校在開(kāi)展舞蹈教育的過(guò)程中，通過(guò)分析現(xiàn)階段的實(shí)際教學(xué)情況可以了解到，由于舞蹈具有著很強(qiáng)的實(shí)踐性，所以很多學(xué)校都過(guò)于強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技能，并將其作為教學(xué)的重點(diǎn)對(duì)象，在這種教學(xué)方式下，雖然能夠有效地提高學(xué)生的舞蹈實(shí)踐水平，但是卻沒(méi)有重視到理論知識(shí)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的重要作用。針對(duì)這一問(wèn)題，高校在開(kāi)展舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，不僅要有效地融合民間舞蹈藝術(shù)，還需要重視強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的理論教育，使理論知識(shí)能夠同實(shí)踐教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)。這樣一來(lái)，不僅能夠切實(shí)地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間舞蹈藝術(shù)的了解程度，還能夠促使學(xué)生們以舞蹈的形態(tài)更好的展現(xiàn)出不同民族的文化內(nèi)容和情感。

（三）在實(shí)踐中促使舞蹈教學(xué)質(zhì)量得到有效提升

當(dāng)前情況下，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)正在不斷地發(fā)展，新興技術(shù)得到了教育行業(yè)的廣泛運(yùn)用。通過(guò)分析這些技術(shù)的應(yīng)用情況，可以了解到，這些技術(shù)的應(yīng)用情況是非常理想的。因此，高校在展開(kāi)舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，可以積極地融入多媒體技術(shù)。就舞蹈這一項(xiàng)目而言，它本身就具有著很強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性。而多媒體可以提供動(dòng)畫、視頻以及音樂(lè)等操作。能夠在舞蹈教育中起到良好的輔助作用。在舞蹈教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，可以讓學(xué)生們直觀地感受到舞蹈教育的重要作用，不僅如此，多媒體技術(shù)還能夠生動(dòng)地展現(xiàn)出舞蹈動(dòng)作和知識(shí)，使學(xué)生們能夠加深自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象。在民間舞蹈的教學(xué)中，多媒體技術(shù)也有著同樣的作用，教師們可以利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)圖片、視頻等方式向?qū)W生們展示各個(gè)地方的特色，讓學(xué)生們能夠因此進(jìn)行深入的了解和分析。這樣一來(lái)，便能夠有效拉近學(xué)生同各民族文化之間的距離。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，無(wú)論是在過(guò)去，還是在未來(lái)，我國(guó)的民族舞蹈都有著非常重要的作用。就民族舞蹈來(lái)講，它代表著不同時(shí)期、不同民族的文化特征。對(duì)于學(xué)生而言，民族舞蹈能夠?qū)λ麄儺a(chǎn)生非常重要的影響作用。因此，當(dāng)前情況下，高校在實(shí)施舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該有效的融合民族舞蹈教育，這樣一來(lái)，不僅有助于傳承我國(guó)的民族舞蹈，還能夠促使高校舞蹈教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

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