淺談文化館該如何開展有效的舞蹈教學

匡蕾

摘 要：文化館是一種公益性的事業單位，它是為了滿足人民群眾的需求所設置的國家單位。現在人們的生活是不斷的提高的，對于精神世界的要求也是在不斷的提高，而舞蹈作為一種可以提高人們的精神世界的活動也是深受廣大人民的喜愛的，舞蹈對于豐富人們的世界是很有幫助的。文化館的教育工作是伴隨著舞蹈藝術的普及的，在文化館中對于舞蹈教學的要求也是在隨之增加的，本文主要講述的就是在文化館中開展舞蹈教學的措施。

關鍵詞：文化館；舞蹈教學；措施

引言：文化館是對于人民群眾提供便利的事業單位，文化館是可以組織很多的活動的場所，現在很多地區設置了很多的文化館，文化館在文化方面的作用也是越來越重要的，人們在文化館中進行舞蹈教學時候可以讓人獲得很大的精神享受。而且舞蹈受到歡迎的原因還有一個很重要的就是可以鍛煉人的身體，所以在文化館中開展舞蹈教學還是很重要的。

1在文化館開展舞蹈教學的現狀

現在人把舞蹈限制在流行舞蹈，認為其他的舞蹈都是不能夠認為是舞蹈的，可是這個觀念是非常的狹隘的。現在在文化館中我們開展的舞蹈教學面對的對象主要是中老年人，在文化館中開展舞蹈教學的主要對象主要就是中老年人。現在社會經濟發展的是很快的，人們的思想觀念也是在不斷的變化的，現在的城市之中老齡化的問題還是比較嚴重的，而又由于人們思想的改變孩子也不是很多，所以有的時候中老年人還是比較空虛的，對于精神世界的生活還是有很大的需求的。舞蹈教學以其獨特的形體特征、運動特征來不斷的吸引老年人，文化館中開展舞蹈教學對于中老年人還是有很大的吸引力的，這些成為中老年人填補精神空白措施。可是雖然中老年人是比較喜歡的，中老年人的舞蹈基礎并不是很好，這就對文化館開展舞蹈教學增加了一定的難度。在文化館中本來教授舞蹈的教師就不是很多，師資力量本來就就是十分的匱乏并且還是需要大量的資金，而且在文化館進行舞蹈練習的人也大多數都是中老年人，所以很多的費用對于她們來說也是很大的負擔，這些對于在文化館開展舞蹈教學都是一些阻礙的工作。這是中老年人的對于舞蹈教學的非常實際的需要，這是舞蹈對于中老年人的實際吸引力。對于舞蹈教學的藝術性也是我們需要考慮的，在舞蹈教學之中文化館的舞蹈教師在設計舞姿的時候可以設計一些可以被大眾接受并且具有美觀的作品，并且設計的作品是可以很容易被大眾傳播的，這些都是促進文化館舞蹈教學的開展的方式。

2開展舞蹈教學的有效措施

2.1抓住舞蹈的特征，進行針對性教學

群眾性、健身性、藝術性是舞蹈教學的三個基本特征，而在文化館開展舞蹈教學的時候就是要抓住這些特征進行針對性的教學，舞蹈教學是有群眾特征的，所以我們在文化館開展舞蹈教學的時候要營造出適合群眾的氛圍，文化館是一種公益性的事業單位，所以還是很多人愿意來這里進行鍛煉。如果文化館的中有很多的話我們要對來文化館學習舞蹈的人進行規范性的管理，這樣也是為了避免在教學的過程中出現混亂情況發生的，還可以在很大的程度上維持舞蹈的整體性和群眾性特征。人們喜歡舞蹈教學還又因為它的健身性，現在人們的生活水平提高了，不再為自己的溫飽問題所擔憂，現在中老年人比較關注的還是自己的身體健康。人們在文化館中進行舞蹈教學可以很好的鍛煉自己的身體，

2.2根據實際，優化舞蹈教學的體系

文化館一般都是面向大眾的公益性的事業單位，所以說我們要根據我們面對的對象不同制作出不同的舞蹈教學體系，在舞蹈教學的設計中我們要提升舞蹈教學的科學性以及系統性。因為我們面對的重點對象一般都是中老好人，所以我們在設計舞蹈的時候一般要設計一些比較輕柔，舞蹈的舞姿動作幅度不要太大，并且學起來要簡單易懂，讓參與到文化館舞蹈教學的人可以很容易的掌握動作的要領。而且文化館的舞蹈教師一定要加大對于舞蹈的研究力度，并且早日把自己研究的成果應用到舞蹈教學之中。在文化館開展舞蹈教學的時候要充分考慮到各個年齡層次可以接受的舞蹈頻率、力度，一定要在他們身體和心里都可以接受的范圍之內，特別是對于中老年人來說身體的承受能力不是很好，所以我要有適合她們的舞蹈體系，在文化館開展舞蹈教學之中要根據不同的因素來優化舞蹈的教學體系。

2.3舞蹈教學分層次進行

舞蹈是一個巨大的藝術體系，并且專業性是非常強的，對于學習舞蹈的人的形體要求也是非常的嚴苛的。而在文化館練習的人大多數都是中老好人，她們長時間的待在家中，很少有時間進行體育鍛煉所以身體素質業務并不是很好，并且舞蹈中有很多的拉伸動作，她們的身體素質也許沒有辦法造成動力腿、主力腿等等的具有較高難度的舞蹈動作。對于剛剛練習的中老年人來說她們的四肢是比較的僵硬的，在練習的時候就會加大練習的難度。所以我們針對這些情況是要進行有效的改進的，我們在訓練的時候我們要從簡入繁、從易到難、剛開始的時候對于中老年人的訓練強度不易太大。因為中老年人的骨質已經鈣化，骨質疏松了，剛開始大的強度傷害了骨質之后以后對于難度大的動作就更不能嘗試了。但是還是要有一定程度的難度的，一定要將練習者的四肢都打開，對于動作進行單一的訓練然后再把這些單一的動作進行組合式的練習，然后根據音樂的節奏將舞蹈的舞姿變得更加的流暢。還有一點要注意的是老年人的體力不是很好了已經，我們在開始了練習的時候可以四個八拍進行練習，然后在進行八個八拍逐漸的加大力度，這樣舞蹈練習者才可以逐漸的適應。等到她們可以順利的造成一整套舞蹈的時候再進行韻味、風格、表情上的練習，這樣就可以體現文化館對于舞蹈的藝術美。

2.4加強文化館中舞蹈教師隊伍建設

受到專業舞蹈的影響，我們的文化館舞蹈沒有受到很多的重視，很多的舞蹈畢業生畢業之后也不選擇去做文化館的舞蹈教師，她們認為文化館的舞蹈就是一些老年人在自娛自樂。可是現在不同了，現在的中老年群體甚至于可以說是舞蹈的主要消費者，我們就應該大力發展文化館的舞蹈產業，并且需要有大量的專業性的教師來教導，現在教授老年人學習舞蹈的教師是非常少的，我們需要在這個方面加大對于師資力量的培養，加強對于文化館的舞蹈建設是開展舞蹈教學的有效方式。

結束語

綜上所述，在文化館的教學之中我們要結合練習者的實際情況進行引導，不斷的鼓勵學生從各個方面來提升自己的舞蹈教學的水平。我們在開展舞蹈教學的時候從舞蹈的特征出發是更容易被接受的，并且在教授的時候要對學員進行分層教學，要考慮到學員的身體素質自己心理素質。在文化館開展教學是可以促進民眾運動的，因為進去文化館是免費的，這對于愛運動的人來說更是一種動力，文化館開展舞蹈教學是可以很好的陶冶人們的情操的。

參考文獻：

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