管樂合奏中應注意的常見問題

付珍珍 （浙江音樂學院管弦系 310024）

一、管樂合奏的發展歷史

管樂合奏是一種來自于官方軍隊的音樂藝術，它起源于十五世紀的德國。當時德國將軍為了使軍隊更好地聽從自己的號令，讓管樂演奏人員進行合奏，加大了聲音的效果，從而使士兵能夠根據管樂合奏所發出的聲音，自行調整陣型，大大提高了軍隊作戰速度和能力。隨著管樂的發展，一些人將鼓手和號手按照一定比例進行搭配，從而形成了初具模型的樂隊。在歐洲陷入戰亂階段，管樂合奏得到了空前的發展，一定規模的小型樂隊應運而生。隨著合奏技術的成熟，操作的樂器也變得豐富起來。到了十九世紀，更多的樂器走入了樂隊，尤其是薩克斯管的進入，標志著管樂合奏走向了成熟。目前，管樂合奏團隊的樂器主要以西洋樂器為主。它主要包括木管、大管、低音大管、單簧管等。管樂合奏作為一種優質的音樂文化藝術，它得到了人們廣泛的喜愛，并迅速發展成為民間藝術，至今管樂合奏仍流行于歐美地區。

二、管樂器演奏的基本功問題

眾所周知，管樂器的演奏效果離不開管樂手的個人發揮。而管樂手想要展示更好的技藝，得到人們的認可，就必須要進行努力地訓練。通過在不斷的實踐活動中，找到正確的演奏方式和方法，從而帶來一場令聽眾滿意，令自己滿意的表演。隨著管樂合奏的發展，它已成為一種藝術文化，受到更多的管樂愛好者的喜愛和追捧。在這種趨勢的帶動下，管樂手必須要通過刻苦地訓練，才能得到人們的肯定。由于管樂合奏是一種寄托于聽力的音樂藝術，它需要管樂手能將自身的情感融入在管樂中，才能達到更多的藝術水準。通過對音律、音色的把握，進行音樂情感演奏，與人們在某些生活情感上達到更廣泛的共識，從而使人們能夠在音樂意識上形成共鳴。只有這樣的管樂合奏表演，才能給人們帶來更好的音樂精神享受。由此可以看出，在實際管樂合奏過程中，基本功就是影響管樂合奏質量的重要問題。一些管樂手由于自身經驗不足，不能掌握氣息運用的正確方法，再加上平時的練習不夠多，很容易在集體演奏中出現失誤，從而使管樂合奏達不到完美的效果。在單獨的管樂表演者中，管樂手需要對自身的樂器進行更深徹的研究。通過了解樂器的音域，發聲的渠道，以及應用方法，重視樂器使用容易出現的問題，從而掌握演奏技巧，保證演奏的準確性和質量性。通過將自己所用的樂器的內涵表達出來，充分發揮樂器本身的價值。當一個管樂手，在得到大量的基礎訓練后，能夠完美駕馭自己的樂器時，他就可以參加管樂團的日常訓練，進而與其他管樂手進行配合，表演管樂合奏。

三、管樂團隊人員的合作問題

管樂合奏是一個團隊的配合表演，絕非一個人的英雄主義。在實際管樂合奏排練過程中，團隊配合是十分困難的事情。眾所周知，每個管樂手都有著自己的表演特色和表演方式，要將他們的表演特色融合在一起本身就具有很大的難度，更何況使他們進行音色音律、音樂情感上的配合。因此，在實際管樂合奏表演過程中，出現一些合作瑕疵也是在所難免的事情。但為了提升管樂合奏的整體藝術效果，管樂手們必須要嚴格要求自己，通過努力訓練，與其他管樂手進行演奏、心靈、情感等多方面的合作。在表演合作中，管樂手必須要遵循合作第一的原則，切不能出現個人主義，影響管樂合作的整體效果。首先，每一個管樂手都必須要學會聆聽其他管樂手的聲音。不僅要聽其他管樂手的聲部和聲律，還要分辨出其他管樂手演奏時的主旋律，從而進行準確性的判斷，保證自身音樂演奏的合理性。其次，管樂手還需要聆聽自己的聲音。僅僅學會聽其他管樂手的聲音是遠遠不夠的。如果不能正確掌握自己的演奏聲音，很容易出現“喧賓奪主”，“以強欺弱”的演奏效果，從而影響其他管樂手，破壞合奏的氛圍。再次，管樂手還應學會看。在其他管樂手突出自身管樂特色時，需要通過觀察來掌握自身音樂釋放的節奏，從而使整體音樂效果更加完美。最后，管樂手應積極培養合作意識，通過與其他管樂手進行長時間的合作，掌握其他管樂手的音樂特色，以及掌握其他管樂手和自己的發聲時機，從而將合奏效果最優化。在實際管樂合奏中，管樂手一定要杜絕炫技的情況。如果突出個人表演，就會使聽眾感受到不一樣的音樂藝術，從而使整體合奏效果大打折扣，因此在實際排練中，一定要堅決制止這種行為。

四、管樂手自身的心態問題

合作追求的是完美，是實現效益最大化的有效途徑。一些管樂手在實際排練中，很容易出現亂節奏的情況。如果其他管樂手不能給予其包容和理解，就會給該管樂手帶來沉重的心理負擔，從而使他不僅不能表現好自己，還會影響整體的音樂效果。因此，在實際管樂合奏過程中，管樂手必須要學會合作。通過相互理解，相互鼓勵，將彼此的心凝聚在一起。只有這樣，才能使管樂合奏發揮出更好的效果。一直以來，管樂手在實際表演中總會出現心態問題。這種不良的心態，在一定程度上，加重了管樂手的思想負擔，也使得管樂手對音樂的把握出現偏差，從而使管樂手不能更好地發揮自身的表演，也不能與其他管樂手進行更好的配合。因此，為了解決管樂手的心態問題，管樂合奏中必須要有一個能夠指揮全局、把握全局的帶頭人，通過其悠揚的心態，完美地肢體語言，將積極的正能量傳遞給其他管樂手，從而調整管樂手的心理狀態，協調管樂合奏的配合。

五、管樂合奏中的聲部均衡問題

聲部均衡在管樂合奏表演中是十分重要和必要的。它體現著一個管樂團隊的整體素質，以及對聲音質量和協調配合的控制能力。如果聲部不能達到合理的均衡，就會在很大程度上破壞合奏表演的效果。因此，每一個管樂手都必須要重視聲部均衡問題。對于一個管樂手來講，突出個人表現是十分正常的事情，這是管樂手在學習音樂中所養成的品性，不是一朝一夕就能改正的。但在管樂合奏中，管樂手的這種品性必須要予以改正。如果不能抹去管樂手的表現欲，就會使整體管樂合奏出現瑕疵，從而影響聽眾的音樂情感。眾所周知，音樂效果是集體決定的，而非個人創造的。每個管樂手必須要根據自身的實際能力，避免突出自身表現的情況。這是一個管樂手必須具備的能力，也是一個管樂手應有的基本素質。因此，管樂手必須要接受更加頻繁的音域、音色、氣息訓練，從而使每個管樂手的音律節奏、氣息節奏都能夠在統一的頻道上，進而保證整體音響效果。在管樂合奏中，一個管樂手想要表現出自身的音樂特色，想要更好地詮釋音樂，就必要立足于團隊合作。通過與其他管樂手的通力合作，給聽眾呈現更好的整體藝術表演，從而調動聽眾的音樂思維，使聽眾享受合作表演中的每一個細節。另外，在實際合奏表演中，鼓手一定要重視把握整體音樂節奏，且不可因為一時的高興、興奮，打破了原有的聲部均衡。為了保證管樂合奏整體聲部的均衡，管樂手們必須要進行長時間的密切配合，通過不斷地排練，凈化自身的思想，從而使自己能夠更好地投入到實際表演者中，進而給聽眾更加完美的聽覺盛宴。

六、管樂合奏的音準控制問題

管樂合奏的音準控制也是管樂合奏中常見的問題。對于一場管樂合奏表演來講，各個樂器的音準是難點中的難點。為了保證整體表演效果，管樂手必須要養成一個良好的表演習慣。通過對樂器進行經常的校音，保證演出不出現失誤的情況，從而提升整體管樂合奏的效果。另外，為了使校音工作變得更加精準，保證管樂合奏的整體性，管樂手必須要重視以下六大問題。第一，管樂手要養成表演前的校音習慣。通過對樂器進行良好的保養，以及嚴格的審查，保證樂器能夠準確發揮自身效用和價值。第二，管樂手要學會聆聽。通過長時間的練習，不斷提升自身對音樂的敏感能力，以及辨音性強的聽力。第三，管樂手應根據自身的實際情況，努力學習氣息控制。當氣息控制出現問題時，立刻能進行及時的微調，從而保證管樂合作效果不受自身的影響。第四，管樂手應重視把握音樂節奏，通過學會觀察和傾聽，將每一個音樂節奏牢記在心中，從而使管樂合奏更具協調性、穩定性。第五，管樂手應重視調整自身的心態，絕不可出現逞強的表現，進而破壞整體表演藝術效果。第六，管樂手必須要具備自我調節能力，絕不能對其他管樂手產生依賴的心理，從而當錯誤發生時，難以進行及時的改正。

七、結語

綜上所述，優質的管樂合奏效果，不是管樂手一朝一夕就能夠練成的。它需要管樂手不斷提高自身的管樂能力，不斷與其他管樂手進行密切的配合，從而將音樂情感凝聚在整體表演中，實現管樂合奏效果，綻放管樂合奏魅力。