民辦高校藝術類學生專業社會實踐的育人實效提升
——以南京工業大學浦江學院為例

（南京工業大學浦江學院 210000）

“青年興則國興，青年強則國強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”1高校是重要的思想陣地，培養什么樣的人、怎樣培養人和為誰培養人關系到社會主義大學辦學方向，更關系到中國特色社會主義未來的發展。《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，“要推進高校思想政治工作改革創新”“要強化社會實踐育人，提高實踐教學比重，組織師生參加社會實踐活動”。對藝術專業大學生而言，高度重視專業，熱衷于實踐形式，因此專業社會實踐是此類群體思想政治教育的重要路徑，同時實踐育人也是高校立德樹人的重要任務。

一、創新課程模塊，夯實實踐基礎

思政類課程是高校思想政治教育的第一陣地，側重于理論和系統性指導。我校根據新時代學生的學習的特點，進一步深化應用型人才培養模式改革，調整《馬克思主義基本原理》、《 思想道德修養與法律基礎 》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近代史綱要》四門思政課程的教學大綱，每一門課有1學分為社會實踐，由學校團委牽頭負責實踐環節組織活動，并負責考核，考核合格者方可參加期末考試。

自2015年開始，我校為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神，探索培養復合型、應用型人才的有效途徑和模式，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，決定進一步實施第二課堂活動，下發了浦教[2016]第77號文件《南京工業大學浦江學院第二課堂實施與管理辦法》，為了促進和引導學生全面發展，切實做好本科生培養計劃中實踐類項目學分認定及成績評定工作，特制定了以下細則：《南京工業大學浦江學院本科生自主項目課程學分認定實施辦法（試行）》、《關于本科生自主項目課程學分中實踐類項目學分認定及成績評定的實施細則（試行）》、《激勵項目實踐學時認定標準》等一系列文件。相關文件規定自主項目學分中有5學分作為實踐類項目學分，并列入學生的畢業條件。“實踐類項目”為我校本科生培養計劃中的一門必修項目，實踐類項目由實踐活動和激勵項目兩部分組成，共計“5+X”個學分。本科生參與實踐活動累計獲得160個實踐學時后獲得5個實踐活動學分，實踐活動主要分為校園文化活動、“助人積福萬里行”、文體與創新創業競賽類、社會工作類；激勵項目不作為必修項目，如本科生在校期間獲得職業技能認證或學術類成果，可獲得相應的獎勵學分。

實踐類項目學分認定及成績評定由校大學生實踐類項目實施領導小組依托大學生成長服務平臺Pocket University（一下簡稱PU）實施。通過以上課程模塊，以及實踐活動學分制的改革，充分發揮了第二課堂在人才培養中的作用，制度化系統化的實踐項目為深入推進我校實踐育人工作奠定了扎實基礎。

二、緊密結合專業，引導實踐創新

我校藝術學院共有四個設計專業，學生總體呈現強調個性、動手能力強、熱衷于專業實踐等特點。結合藝術專業學生的性格、專業特點，藝術學院調整思政工作思路，堅持學校工本位思想，開展一系列與專業緊密結合的思政實踐活動，一方面學生學以致用，在實踐中提升自己的專業水平，更重要的是潛移默化的加強了學生的思政水平，提升了愛國情操。

（一）深入學習十九大精神，結合專業服務社會

在十九大思想日益深入人心的背景之下喜迎十九大，不忘初心、牢記使命，藝術學院黨支部為深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，做好學校基層黨組織的表率作用，我院學生開展了以“關愛社會兒童 發揮黨員作用”為主題的黨日活動。學生們前往虹苑社區居委會，結合自身的藝術專業，精心準備教程，為社區兒童獻上了生動的一課——濕拓畫，耐心的指導社區兒童在紙上繪出了屬于自己的“大師之作”。在此次準也社會實踐中，我院學生不僅鍛煉了自己的專業水平，更是樹立了服務社會的責任意識。

（二）歡慶改革開放40周年，運用專業宣傳成就

為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，引領和幫助廣大青年學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，藝術學院組織了“我看改革開放40年活動”，并在暑假期間開展了“三下鄉”的活動。學生們分別去到徐州、揚州、溧陽三個城市進行實際考察情況，走訪了當地的居委會，選擇人口密集的商場街道等采訪不同年齡段的人，談了談改革開放四十年以來的一些體會感受和對當今生活狀態的看法。學生們通過此次專業社會實踐，深入社會了解改革開放40周年的變化發展，提煉出40周年的人民生活的對比點，就改革開放四十周年這一主題制作了一系列海報，并舉辦了“我看改開開放40年”專題展。學生們運用專業宣傳了改革開放40周年取得的偉大成就，在此專業實踐過程中更是增強了愛國之情。

（三）深刻理解文化自信，傳播優秀傳統文化

我院2018屆畢業生的畢業設計專題類別中特意列出了華商文化專題組、江蘇文化專題組，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話中指出：“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。”我院將畢設專業實踐與文化自信緊密結合，讓學生們更深入的了解中國文化，同時運用專業技能將中國優秀的傳統文化發揚光大。

學生們作為新時代的建設者，是文化傳承的主體。藝術學院在培養學生的過程中，特別強調培養學生們的文化自信，通過多專業社會實踐潛移默化中增強學生們對國家民族文化的認同感和自豪感。

（四）助力青山綠水新時代，專業規劃美麗鄉村

為了充分結合國家關于“新農村建設”、鄉村建設等相關政策與方針，我院設計專業學生以江寧區湯山鎮下曹村的局部區域為設計對象進行改造設計，從環境設計、文創產品、視覺平面等多個角度圍繞“美麗鄉村”進行設計，助力青山綠水新時代。采用對美麗鄉村相關內容的資料查閱、實地考察、實地測量、設計調研等方法，進一步明確下曹村設計定位、視覺效果以及呈現成果。通過此次專業社會實踐，有助于加強鄉村景觀、民居建筑、商業室內空間、民宿室內空間與文創衍生品、視覺平面效果的協調融合，并積極尋求設計學類學生以設計者的身份參與到鄉村振興戰略當中。學生們在規劃建設美麗鄉村過程中積極落實黨和國家對鄉村提出的方針、政策，在設計中充分考慮到鄉村的村民意愿，注重情感化設計，使設計成為一二三產業協調發展的助推力。

三、構建協同體系，倡導全員育人

雖然高校中思政課老師、專業老師、輔導員老師、學工處老師、團委老師都或多或少的從事學生的思想政治教育、專業社會實踐指導，但目前高校普遍存在專業老師和思想政治工作的老師之間缺少溝通的現象。專業老師、思政老師各有側重點，相互之間缺乏配合，思政教育與沒有形成合力。

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》（以下簡稱《實施方案》），《實施方案》提出了推進教育現代化的十項重點任務，其中第一條就是實施新時代立德樹人工程。

我校著力強調教師們的“教書育人”功能，協同各部門構建一體化管理體系，多次召開會議并協同教務處、學工處、團委、基思政部共同研討制定了浦教[2016]第77號文件《南京工業大學浦江學院第二課堂實施與管理辦法》。不僅僅是部門之間的協同，全校老師都是“教書育人”的一員，共同擔負著育人的責任。思政老師、輔導員、班主任、專業課程教師通力協作，以專業社會實踐為載體，全程貫穿思政教育，這一舉措調動了師生們的積極性，取得了較好的專業實踐育人效果。

四、搭建實踐平臺，打造品牌活動

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。作為培養中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人的高等學校，特別對于注重應用型人才培育的民辦高校，我校結合新時代的大學生特點，與時俱進，改革創新，進一步打造新時期的高校學生思想政治教育工作精品項目的建設工作。

學生思政教育工作創新是民辦高校內部教育體制改革的需要，是應對民辦高校外部環境變化的需要，是適應學生思想形成與發展規律的需要。我校結合我校“工本位”教學模式，以“開放包容”為理念，以“創新創業”為主題，打造“學生工作開放日”這一專業社會實踐活動，積極探索教學、學生思政工作緊密結合的專業社會實踐品牌項目建設之路，目的是提供一個面向全校師生開放的平臺，讓各二級學院做學生思政工作的老師相互學習、相互促進，及時宣傳推廣立意好、有創新的精品學生專業社會實踐活動，進一步推動校園文化的繁榮與發展，提高學校整體的學生管理水平。

每屆學生工作開放日均由校學生管理委員會總體統籌協調，由各二級學院根據本學院專業特色與學生個性進行具體活動策劃、校園宣講、成果展示、師生觀摩以及點評交流。開放日活動結束后，通過問卷、座談、民主評比等方式對優秀二級學院開放日活動進行表彰。

我院在往屆四年的學生工作開放日中都獲得了優秀組織獎，每一年的開放日活動，我院都將提升思想政治水平作為活動中心，突破傳統學生活動框架，全面提升平臺層次與維度；緊密結合各學院專業特色，加強學生動手與社會實踐能力。“思政”“專業實踐”是我校學生工作開放日的關鍵詞，整個活動過程以思政指導專業實踐，以專業實踐提升思政水平。

2015年6月3日，我院舉辦了第一屆開放日活動“繪最美浦江”，學生們描繪校園的美景不僅讓同學們增加了對學校的了解和認識，更多的是增加了他們對學校的熱愛；同時秉承的愛的奉獻，美的傳承的精神義務開辦了“藝起畫”活動，講授其他學院的學生繪畫基礎。2016年5月18日，隨著藝術學院學生工作開放日——“在路上”世界閱讀日活動的開始，揭開了學校“睿智創新·激情創業” 第二屆學生工作開放日的序幕。藝術學院攜手圖書館舉辦此次活動，提高了同學們對閱讀的重視，讓更多人暢游在書海中。藝術學院同學用獨具創新的藝術作品刺破固有的思維模式。讓大家感受到閱讀，是一種生活方式，也是一種生活態度。

2017年4月14日，第三屆開放日活動——浦江“藝”家人，我院師生以大學四年學生的成長為主線，將四個年級學生的課程作品以及學院領導老師們的作品展出，并首次將家長們請進校園參加學生們的專業社會實踐活動。師生們的作品不僅體現了我校良好的學風，“弘揚傳統文化”“提升創新思維”更合體現了我校將“立德樹人”作為首要任務，著重于“培養什么樣的人”“為誰培養人”，全力培養“德智體美勞”全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。2018年5月16日中午13點，藝術學院第四屆開放日——“U型之路”主題活動在多功能大廳開展。U代表著每一位浦江學子，它又象征著觸底反彈，表達藝術學院奮力拼搏，昂揚向上的精神態度。

習近平總書記在2016年12月7日全國高校思想政治工作會議上，強調高校的根本任務是立德樹人，思想政治工作要貫穿教育教學的全過程。我院通過打造“學生工作開放日”這一創新平臺，讓學生們意識到自己作為新時代青年的責任和義務，愛家人愛學校愛社會愛國家，一腔熱血樂于奉獻；信道路信理論信制度信文化，結合專業付諸行動。經過四年的實踐，我院思政工作去取得了明顯成效，論證了實踐育人模式在促進藝術專業學生培育和踐行社會主義核心價值觀的實效。通知我院專業社會實踐在藝術類學生培養中的重要作用也為此類大學生的思想政治教育提供了新的路徑。

注釋：

1.習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利：在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.