中國設計學文獻總目編纂工作芻論

（貴州師范學院美術與設計學院 550018；貴州師范學院西南少數民族工藝設計研究中心 550018）

一、中國設計學文獻總目編纂的必要性和重要性

設計學是關于人類創造行為的一門學科，是人類知識總體中的一種劃分或一個分支。2011年2月藝術學從“一級學科”升級為“門類學科”，設計學也成為與其他人文社科領域一級學科相并列的學科體系，這對設計學的教育和發展帶來了新的機遇和挑戰，有利于設計學的研究向專業化和深度化拓展。選擇設計學專業的學生和進行設計學研究的學者也越來越多。新中國成立以來，我國的設計學研究取得了很大的成就，學者們發表了數以萬計的設計學研究文章，如何在數以萬計的設計學文獻中，找到自己所需要的內容？張之洞在《書目答問.略例》中說道：“讀書不知要領，勞而無功；得門而入，事倍功半。”指出了目錄學和文獻學在讀書做學問中的重要性。我們在做任何研究之前，首先要查詢文獻資料，弄清楚該領域已經取得的研究成果，站在前人研究成果的基礎上開展新的研究。

作者在中國知網CNKI上以“設計學”為關鍵詞進行檢索，試圖查找關于“設計學文獻目錄”的相關資料，只找到了一本與之相關的著作，由鄭巨欣和陳永怡主編的《設計學經典文獻導讀》，該書從中國古代、中國近代、外國部分挑選了部分比較經典的設計學文獻，其中中國古代部分選取了20篇文獻資料，中國近代部分只選取了4篇文獻資料，外國部分選取了20篇文獻資料。在李立新教授《中國設計學源流辯》一文中指出，先秦時期的《考工記》開創了中國設計學，可以看出中國設計學歷史悠久，在《設計學經典文獻導讀》一書中選取的34篇中國設計學文章僅僅是所有文獻資料中的九牛一毛。研究中國設計學，需要熟悉和掌握中國設計學文獻。但直至目前為止，尚無人對2000 多年以來的中國設計學文獻資料進行目錄編纂。由此可見，開展“中國設計學文獻總目編纂”課題研究工作，已成為擺在我們眼前的一項勢在必行的學術任務。

二、中國設計學文獻總目編纂工作的方法和收錄內容

中國設計學文獻總目編纂可以按照文獻內容來分類編纂，設計學分為八個方向：數字媒體藝術、服裝設計與服飾設計、藝術設計、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、公共藝術和工藝美術。分類原則可以參照設計學八個方向來進行。也可以按文獻資料反映的范圍來進行編碼，比如地方文獻目錄、個人文獻目錄、方向文獻目錄等。

從《中國設計學文獻總目》主要包含以下內容：前言、總目編纂說明、目錄、正文四個部分。《中國設計學文獻總目》中的每一本文獻資料，按照《中國文獻編目規則》，文獻信息包含書名（書名信息、分卷信息、分冊信息）、作者（國別、所處朝代、個人信息）、版本信息（出版時間、出版地、版次、出版者等）、頁數、價格、書號、字數、尺寸大小等。

三、中國設計學文獻總目編纂的學術價值與現實意義

從先秦時期的《考工記》開始中國就有了設計學，到現在我國已有兩千多年的設計史，尤其是21世紀以來，我國的設計學研究已經達到繁榮時期，通過中國知網進行檢索，僅2017年學者們發表的設計學期刊大概就有7530篇，改革開放以來僅設計學期刊的發文量就達到了62653篇，但直至目前為止，尚無機構或個人對2000多年以來的中國設計學文獻資料進行系統地搜集、整理、分析和目錄編纂。鑒于此現狀，編纂中國設計學文獻總目，對于促進中國設計學的發展，必將具有較深遠的學術意義和現實意義。

首先，從學術基礎建設角度上看，這項工作將極大地有助于豐富我國設計學文獻研究資料庫建設。中國古代的設計學屬于“百工”之事，古代有關設計學的內容多在“考工”和禮制名下，并且內容很少。近代以來，中國的設計教育經歷了從“圖案”到“美術工藝”、“實用藝 術”、“工業藝術”、“工藝美術”再到“藝術設計”的宏闊進程。全面收集各個年代設計學的詳細資料已經成為整體推進我國設計學研究發展進程必不可缺的條件。但由于設計學的歷史悠久，資料較多，古代設計學的內容也比較難找，再加上沒有相關機構或個人重視等因素，目前國內尚無人系統性地開展對我國設計學文獻總目的編纂工作。因此，本課題的

開展不僅可以有效填補這一空白，而且能夠更進一步豐富我國設計學文獻研究資料庫的建設。就現實意義而言，中國設計學文獻總目編纂工作的開展有助于普通讀者或研究者更全面地掌握我國設計學的歷史和發展動態，能給研究者和文獻之間，架起指導和推薦的橋梁，使研究者能把握設計學研究的歷史、現狀和未來的發展趨勢。