藝術美學與生活美學之思考

劉紫薇

摘要：生活與美學關系密切，真正的美學可以幫助豐富我們的人生，提高我們的生活境界，作為一種精神活動讓我們樂享奇中。我們在日常中要學會用美學點亮生活，享受美的人生。

關鍵詞：美學；生活；思考

中圖分類號：B834.3 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）12-0023-01

一、前言

美是什么，這并不是一個簡單的問題，從古至今，從東到西，人們對于美的解釋是十分復雜又多樣的。歷史學家尤瓦爾·赫拉利在《人類簡史》中講到人類與動物本質的區別是人類能夠想象出虛構的場景與概念，然后用語言描述虛擬的畫面，從而讓更多的人相互合作創造出了無限可能。這其中就包含了人類最原始的哲學思考，以及對于美學的認識。美學的本源來自古老的哲學，以至千百年來美學和哲學從來都不會分家，因此，哲學與美學這兩個概念已經根深蒂固地印在了現代美學家的心中。哲學與美學相輔相成，哲學會始終成為美學的重要基礎，同樣，哲學美學也始終成為設計美學的內涵。

二、藝術美學的哲學思考

藝術是什么，是人們為了更好地滿足自己內心的情感需求而創造出的一種文化形態，是通過塑造不同的形象來反應生活的社會意識形態。美學是哲學中的一個分支，美學從提出開始就與藝術的關系十分密切。藝術審美對于美的包容性是十分大的，沒有絕對美或絕對丑的概念，一個具有強烈藝術創作激情的藝術家在遇到某些事情或是場景時就會進發出超長的藝術直覺，從而進行藝術創作。這些創作表達出了藝術家對于其所處的時代、社會的思考，具有其主觀意義上的獨創性。對于美與丑的判斷，在《莊子·齊物論》中有這么一段話：“故為是舉莛與楹，厲與西施，恢詭譎怪，道通為一”，可以看出美與丑沒有統一的標準，從“道”的角度它們是一致的，相對的，在一定條件下是可以相互轉化的，即所謂的各美其美。而黑格爾對于美學的藝術哲學思考與莊子不同，黑格爾建立了完整的唯心主義美學體系，他認為“美是絕對理念通過人的心靈外化為感性形象”，即美是理念感性的顯現。從這個定義就可以看出，他認為美的根源在于理念、絕對的精神，而感性的實在不過是理念生發出來的，是作為理念的客觀性相。

藝術隨著人類文明的發展而一直存在著，從遠古時期的人類在洞穴里、墻壁上、身體上刻畫的多種多樣的圖騰開始，一直到現在琳瑯滿目的藝術形式，藝術深刻地影響了人類的方方面面。最初的藝術是服務于功能的，只是純粹的實用品；到后來，舊石器時代晚期，出現了史前藝術，人體藝術、壁畫與雕刻開始出現。再到后來藝術便被單拎出來自成一體，成為了生活中不可缺少的一個部分。

三、生活美學的體驗與思考

生活中的美無處不在。美源于生活并在生活中有所呈現。例如自然界的美一直都是古今中外的學者、藝術家最愛謳歌和描繪的對象。正如俄國作家車爾尼雪夫斯基在《生活與美學》中所說：“真正的最高的美正是人在現實世界中所遇到的美，而不是藝術所創造的美?！弊匀恢械脑S多事物都被人類賦予了特殊的感情，以表達人類內心的感情。如傷春悲秋，人們熱愛春天里的生機盎然，便賦予了春日以欣喜；感嘆秋日里的凋零，便給予了秋日以悲愁。月的陰晴圓缺，日的東升西落都給人們帶來了不一樣的審美體驗。

不只是自然，生活中的方方面面都存在著美。如今社會的節奏越來越快，人們已經沒有古人那“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑心情，都忙于事業，忙著賺更多的錢，就連休閑、健身也被視作“充電”的手段，是為更加忙碌的狀態補充能量……我們到底在忙些什么？每日里機械的勞動消磨了我們對于美的感受，為何不稍微放慢一些腳步，去感受一下生活中微小的美好呢？追求美是人與生俱來的天性，而審美是人類不可缺少的精神活動。豐富多彩的審美現象源自人的審美活動，而審美活動是人類生存的一種方式，它包括對世界與對自身的一種理解，也包括對某種行為方式的認同。

美無處不在，想要看到身邊的美，就要有一雙善于發現美的眼睛，即使身處社會浮華，但只要心靈世界豐富多彩，就會發現生活中的美之所在，有趣的靈魂是發現生活美的前提條件，具有不可替代的重要作用。美的事物需要親身感受，美的感覺需要培養。這里以穿衣搭配為例，在放假期間筆者去了韓國，提起韓國大家的第一反應大概就是俊男美女了吧，但是到了那里我突然發現，單從長相來看，韓國人并沒有比中國人有多出眾，身材比例也并不是多好，但他們每個人對于自己的穿衣搭配都有著不一樣的理解，尤其是男生，從發型到手里拿的小包，每一處都十分和諧，所以給人的感覺就是高大帥氣；而國內大多數男生并不喜歡考慮這些，對于穿衣的需求就是舒服而已，沒有在用審美的眼光去看待這些，并且還認為男生如果考慮打扮就是很丟人的事情，這種觀點從根本上就是對審美的一種踐踏。就像我國許多中小學的校服一樣，認為寬松肥大的校服才是好的，可以穿的久一些，并且不會顯露出身材，避免讓學生在穿衣打扮上費心而不重視學習。可這種觀點真的是對的么？隨著經濟的發展，人們的生活水平日益提高，相應的對于事物的審美水平也在不斷提高，校服是展現我國當代學生精神風貌和校園文化的一種重要途徑，高品質設計的校服有利于幫助人們從學生時代就樹立起正確的審美意識，陶冶學生的情操，有助于發現生活中的美，培養個人對于美學的理解與認識。

四、生活中的藝術美學

對于生活中的審美我們一定要引起足夠的重視，生活中的審美不像藝術那樣具有很高的專業性，它是悄然出現的，如日常生活中的衣食住行。衣之美，從中國古代“美”字的起源開始，有提出“羊大為美”，“大”是正面雙臂側舉、雙腿分立之人，特指有權力、有地位的酋長或巫師，“羊”則表示是頭上所戴的羊頭裝飾，這“美”的最初形態便與“衣”緊密相連；食之美，則是貫穿了中華上下五千年。中國人從古至今都以食為天，對于食的態度不僅僅是飽腹就可以，講究的是色香味俱全；住之美，從陶潛的“夏日虛閑，清風颯至，自謂羲皇上人”中的悠哉閑適，到《莎翁情史》中還是青年的莎士比亞攀著纏繞的藤蔓爬進了情人的閨房中的大膽與浪漫，展現出東西方不一樣的情感體驗；行之美，我們則需要放緩腳步，以“閑，代“忙”，忙則心亡，使內心看不到路途上的美景，便感受不到生活中的美的存在。

可是，對于美學每個人都應當有自己的理解，要認識到并不是所有的美都是值得欣賞和研究的。當今社會網絡技術日益發展，使得審美的大眾化和通俗化傾向日益明顯。在一些還未形成成熟審美觀的人來看，大家喜歡的東西、流行的東西就是美的，沒有自己的審美觀，這就會導致審美傾向的同一化，從而遏制了美的發展。人們都按照一樣的攻略，去一樣的地方，拍一樣的照片。這樣機械一般的美麗是真的美嗎？雖說當下流行的通俗審美有利于大眾提高審美水平，但人們對于審美還是應當有自主選擇性，有自己的理解和評判，對于不認同的事物要有大膽且合理的批判，矛盾促使事物發展，這樣才能不斷促進生活中的藝術美的提高。

五、結語

全球經濟的發展加大了“美學生活化，生活美學化”的趨勢，而美學和日常生活本身所具有的復雜性和多樣性，又使這一文化現象始終處于發展和動態變化中。但可以肯定的是，隨著大眾審美水平的提高，美學和日常生活的融合是社會發展的必然趨勢，它的意義和目的是積極的。這就要求在新形勢下的我們不僅需要以辯證的思維看待和研究美學，還應該對日常生活中的美學現象加以研究，培養與大眾生活平等而又獨立于大眾生活之上的審美情趣和審美意識。