社會主義核心價值體系與高校思想政治教育相結合

摘 要：大學生作為社會發展的重要組成部分，承擔著傳播與踐行社會主義核心價值觀的任務，正確引導大學生思想政治發展尤為重要，加強高校思想政治教育對于社會發展、個人進步、民族融合都具有十分重要的作用，將馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、愛國主義與改革創新、社會主義榮辱觀和高校思想政治教育工作相融合，并將其運用到實踐中去，為中國特色社會主義培養出優秀的人才。

關鍵字：社會主義核心價值觀;思想政治教育;大學生

黨的十六屆六中全會中明確提出社會主義核心價值體系這一概念，十八大首次提出我們應積極踐行和培育社會主義核心價值觀并將其運用到我們的生活、學習、工作中去，使其充分發揮與實踐相結合的作用，這成為我黨又一大理論創新成果，在積極的發揮著作用，中共中央辦公廳2013年12月印發的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中強調，要“把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程”。如何將社會主義核心價值體系運用到社會實踐中來，這是當下高校思想政治教育者乃至整個社會的思想政治教育者都要思考的重要問題。將社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育，是現在培育優秀大學生、以后培育國之棟梁的重要舉措。

一、加強高校思想政治教育的重要性

1.加強大學生思想政治教育有利于社會主義發展

大學生扮演著社會主義事業的建設者和接班人的角色，大學生的思想素質直接體現社會主義中國的思想素質，大學生思想素質的合格與否將直接影響中國特色社會主義的進步與建設，因此，作為思想政治教育者，應重視大學生思想政治教育并加強對大學生思想政治教育的研究。加強大學生的思想政治教育，一方面有利于培養學生熱愛黨和國家的感情，使大學生能夠樹立正確的人生觀和價值觀，有明確的政治立場與階級立場，認識到社會主義的優越性，并為其奮斗終身。從而促使他們為社會主義建設努力奮斗。另一方面，大學作為人的思想成型時期，在這一階段的思想教育對其將來的價值觀形成有著巨大的影響，用符合國家發展的思想觀念引導大學生人生觀價值觀的形成，可大力推進社會主義事業的建設和中國夢的實現。

2.加強大學生思想政治教育有利于個人價值觀的形成

隨著經濟全球化的發展，拜金主義、享樂主義、極端個人主義等社會思潮會對當代大學生產生一些不良的影響，從而影響其正確價值觀的建立，目前大學生中存在信念缺失的問題，如價值取向扭曲，社會責任感缺失、理想信念模糊，政治信仰迷茫，所以加強大學生思想政治教育勢在必行。大學處于人生價值觀建立時期，并且社會經驗和人生閱歷不足，思想觀念容易受周圍環境的影響而發生變化與偏離，在這個時期加強思想政治教育，將會更好地引導他們完善自我觀念，提高政治覺悟和道德修養，樹立更加健康的世界觀、人生觀和價值觀。

3.加強大學生思想政治教育有利于民族的融合和進步

任何一個國家的思想道德教育，都源于公民對于自己國家和民族的認同感及自豪感。我國的思想政治教育將我國優秀的傳統文化與全世界優秀的文化相結合，這樣的教育方式不僅使我國的大學生充分了解我國的傳統文化，培養出充分的文化自信心，同時對我們國家、我們這個民族產生認同感和自豪感，為作為中華兒女而感到驕傲。

中國是一個歷史文化悠久、精神財富豐富的國家，在這里，人口眾多，有五十六個民族，各地文化也都有其特點。由于民族、信仰不同等諸多因素影響，如何將五十六個民族緊密地團結在一起也是一個難題。思想政治教育這一課程中，教育大學生應促進民族團結，促進全民族共同發展，這有利于促進民族融合。

在經濟全球化和多極化的社會環境下，社會更多關注的是大學生的能力與技能水平，而忽視了其思想和政治領域的教育。誠然，在這個信息爆炸的快節奏時代，技能才是生存的標準，然而，良好的社會品行和道德水準對于引領人才的發展、以至于引領社會的發展至關重要。同時，中國尚處于社會主義初級階段，需要大量人才為社會的發展貢獻力量，而思想政治教育恰恰能為大學生提供寶貴的經驗和知識，所以，在大學期間加強思想政治教育，意義重大。

二、將社會主義核心價值體系融入高校思想政治教育

1.將馬克思主義指導思想融入高校思想政治教育

馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態的旗幟和靈魂。馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義是馬克思主義的三大部分組成。在社會主義核心價值體系中，馬克思主義提供的是科學的世界觀，是認識世界和改造世界的立場、觀點、方法。將馬克思主義指導思想融入高校思想政治教育，大學生應用辯證唯物主義、歷史唯物主義等先進理論提高其分析問題、解決問題的能力，使其自覺辨別和抵制不良文化的影響，從而樹立科學的世界觀和方法論。將馬克思主義指導思想融入高校思想政治教育，可以堅定大學生共產主義的理想信念，培育大學生社會主義核心價值體系的思想意識。將馬克思主義指導思想融入高校思想政治教育，可以促進大學生聯系當前中國具體實際，將理論與實踐相結合，主動將個人的成長與國家的發展融合起來，成為一名優秀的共產主義接班人。

2.將中國特色社會主義共同理想融入高校思想政治教育

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興，這是現階段中國各族人民的共同理想。當今社會，各種社會思潮涌現，這對于世界觀、人生觀、價值觀正在塑造的大學生是一種不小的沖擊。這時，中國特色社會主義共同理想對大學生教育的作用將尤為突出。大學生應通過對中國特色社會主義共同理想的學習，從而充分認識到中國特色社會主義的優越性，從而牢固樹立走社會主義的目標，從理性上、感情上潛移默化地接受中國特色社會主義的價值目標，這不僅決定著大學生個人的成長與發展，與整個國家、民族的命運也息息相關。

3.將愛國主義與改革創新融入高校思想政治教育

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，是馬克思主義與時俱進的思想源泉，是推進中國特色社會主義偉大事業的精神動力，愛國主義即熱愛自己的祖國，愛國主義教育是團結全黨全軍各國各族人民，增強凝聚力、向心力、戰斗力的重要載體。愛國主義是抵抗一切外來侵略、洗刷民族恥辱的力量源泉，是取得抗日戰爭、解放戰爭等偉大勝利的強大精神動力。愛國主義是中華民族的優良傳統美德。在改革開放、社會主義市場經濟體制建立的背景下，資本主義、封建主義、個人主義、拜金主義、享樂主義等沖擊著國人的思想，加強對大學生愛國主義教育是成為了思想政治教育的重要內容。愛國主義教育首先應強化大學生對中國歷史的學習，尤其是對近代史的學習，能對當下中國國情有自己獨到的認識，看到過去西方資本主義國家對我國的侵略，認識到目前我國社會經濟、政治、文化、生態等各個方面的穩定發展，使大學生能做到銘記歷史，以史為鑒，不忘國恥，勇往直前;其次應強化實現中華民族偉大復興的中國夢教育，實現中華民族的偉大復興。再次應強化社會主義核心價值觀的教育，將愛國主義融入生活、融入學習、融入工作，用先進的價值觀念武裝自己，在個人層面成為愛國敬業誠信友善的人。最后應該強化理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。理論自信即大學生應學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，道理自信即大學生應樹立堅持走中國特色社會主義道路的理念，制度自信即大學生認識到中國特色社會主義經濟制度、政治制度、文化制度的優越性，文化自信即對中國傳統文化的自信心，同時讓中國文化與世界先進文化相融合。

以改革創新為核心的時代精神，是馬克思主義與時俱進的理論品格、中華民族富于進取的思想品格與改革開放和現代化建設實踐相結合的偉大成果，已經深深地融入中國經濟、政治、文化、社會建設的各個方面，成為各族人民不斷開創中國特色社會主義事業新局面的強大精神力量。改革創新即改掉陳舊的、不合理的部分，使更合理、完善，并開創新的事物。2004年《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》首次把改革創新作為時代精神的核心。如何增強改革創新，一是要學會自主創新，二是要具有首創性，三是具有先進性，改革創新要求我們要有新穎的觀念，善于發現問題、研究問題并解決問題，在學習與工作中，將創新精神與實踐相結合。歷史上，四大發明源于我國，萬里長城、敦煌莫高窟、諸子百家思想創造于先人之手，當下，中國化馬克思主義 ，中國特色社會主義道路等都是一種改革創新，只有秉持改革創新的精神，中國才能更加迅速的發展，才能屹立于世界民族之林。

4.將社會主義榮辱觀融入高校思想政治教育

社會主義榮辱觀于全國政協十屆四次會議民盟、民進界委員聯組討論時提出，思想政治教育者應該積極引導大學生樹立以八榮八恥為主要內容的社會主義榮辱觀。莎士比亞說：“我的榮譽就是我的生命，二者互相結為一體;取去我的榮譽，我的生命也就不再存在”，知榮辱、明是非對于個人甚至于整個社會都十分重要。社會主義榮辱觀是基于當前社會道德建設中存在的緊迫問題提出的、是社會主義市場經濟發展的內在要求、是加強黨的先進性建設的必然選擇。目前，大學生社會主義榮辱觀有些缺失，所以，高等學校在思想道德建設工作中，對大學生進行正確的社會主義榮辱觀教育十分重要。首先應在學校生活中開設相關學科教育，使正確的社會主義榮辱觀潛移默化進大學生思想里，其次把社會主義榮辱觀教育與社會實踐相結合，可開設相關的社會實踐活動，引導大學生思考和具體踐行社會主義榮辱觀。

參考文獻：

[1]陳光存.試述新時期加強大學生思想政治教育的重要性[J].亞太教育，2016（1）：230

[2]李亞州.新形勢下加強大學生思想政治教育的重要性[J].才智，2008（22）：166-167

作者簡介：

陳柯（1993--）女，陜西藍田人，中共黨員，本科畢業于延安大學公共管理學院社會工作專業，研究生就讀于延安大學馬克思主義學院思想政治教育專業，在校期間榮獲優秀組織者、優秀畢業生等獎項。現為西咸新區自然資源管理局干部。研究方向：思想政治教育的創新與發展。