關(guān)于高校共青團(tuán)工作的改革的幾點思考

李費騰

摘 要 結(jié)合當(dāng)前的高校共青團(tuán)發(fā)展情況，從多角度論述了新時代高校共青團(tuán)工作的定位問題，結(jié)合自身的共青團(tuán)工作經(jīng)驗，有針對性地提出了新時代高校共青團(tuán)工作的創(chuàng)新思路，希望對于今后深化高校共青團(tuán)改革發(fā)展有所幫助。

關(guān)鍵詞 高校共青團(tuán) 共青團(tuán)工作 定位 改革

中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

國家的發(fā)展離不開青年人才的培養(yǎng)，只有保證青年人有理想、有抱負(fù)，才能保障國家的前途一片光明，民族才能復(fù)興和發(fā)展。高校青年學(xué)生則是我國青年群體中的優(yōu)秀代表，其中，高校共青團(tuán)工作則在培養(yǎng)青年群眾中具有非常艱巨的任務(wù)。一方面，高校共青團(tuán)工作中不得不面臨著“貴族化”“娛樂化”“機(jī)關(guān)化”等方面的問題;另一方面，在開展高校共青團(tuán)工作中，則應(yīng)該明確認(rèn)識到其中所蘊含的積極因素與消極因素所表現(xiàn)出的獨特性以及構(gòu)成特點。當(dāng)前，我國正在邁入中國特色社會主義的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這對于高校共青團(tuán)工作的開展也是具有較高的要求，因而應(yīng)該在多方面予以充分的重視，并開展相關(guān)針對性強(qiáng)的研究工作。

1新時代高校共青團(tuán)工作的定位

結(jié)合高校共青團(tuán)工作發(fā)展特點，以及新時代背景下的環(huán)境變化情況，在開展共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)該重視其表現(xiàn)出的“群眾性”、“先進(jìn)性”以及“政治性”的特點，在新時期背景下，開展定位高校共青團(tuán)工作中需要涉及到以下方面。

1.1育人定位

高等院校的核心職能則是教書育人，在開展高校共青團(tuán)的工作中，不僅要保持政治定位還應(yīng)該重視如何有效履行高校育人職能。對于高校共青團(tuán)工作育人定位來說，結(jié)合高校相關(guān)的專業(yè)教學(xué)以及科研部門的情況，重點則是開展如何有效對于青年學(xué)生的思想道德、政治意識教育以及社會實踐教育等工作，進(jìn)一步符合我國建設(shè)發(fā)展的需求，為共產(chǎn)黨提供堅實有力的后備軍。在開展高校共青團(tuán)工作的育人定位工作中，則應(yīng)該明確政治定位，加強(qiáng)實現(xiàn)“青年學(xué)生的輸入”，而并非是落實在“共青團(tuán)組織的輸出”方面，針對培養(yǎng)青年學(xué)生，一定要摒棄傳統(tǒng)的機(jī)械化的填鴨式、灌輸式教育模式，積極引導(dǎo)青年學(xué)生擁護(hù)黨、了解黨，這樣才能讓他們在內(nèi)心深處向往黨，符合“政治性”要求的響應(yīng)，也能進(jìn)一步體現(xiàn)出高校共青團(tuán)工作“先進(jìn)性”。

1.2政治定位

對于我國共產(chǎn)黨的發(fā)展來說，青年學(xué)生群體則是中國共產(chǎn)黨的不可或缺的重要補(bǔ)充力量，在開展高校共青團(tuán)的工作者，則應(yīng)該充分認(rèn)識到這一點，積極幫助優(yōu)秀青年學(xué)生向中國共產(chǎn)黨靠攏。在開展高校的思想政治教育的工作中，高校共青團(tuán)工作應(yīng)該具有堅定的政治定位，能夠起到很好的接納、教育以及聯(lián)系共產(chǎn)黨教育的橋梁，能夠起到良好的幫助青年學(xué)生主動聯(lián)系共產(chǎn)黨的作用。不管周邊環(huán)境如何發(fā)展，對于高校共青團(tuán)的發(fā)展來說，最為重要則是應(yīng)該始終貫徹“服從于黨、服務(wù)于黨，為黨輸送新鮮血液”的政治定位，這也是開展其他工作的重要組成部分，也是能夠有效體現(xiàn)出政治性的核心屬性，符合當(dāng)前的高校思想道德教育的發(fā)展要求。

1.3社會定位

在開展高校共青團(tuán)組織活動的過程中，一定要充分借助要自身的平臺優(yōu)勢，積極幫助廣大青年學(xué)生參加各種社會實踐活動，能夠力求實現(xiàn)他們的知行合一，不斷提升大學(xué)生的社會屬性，這也符合高校共青團(tuán)的育人定位、政治定位，同時，也體現(xiàn)出相關(guān)的服務(wù)定位的內(nèi)容，也滿足于當(dāng)前大學(xué)生要服務(wù)于社會實踐的相關(guān)要求，這是在開展高校共青團(tuán)活動中不可或缺的重要組成部分。

1.4服務(wù)定位

在具體的高校共青團(tuán)的工作實踐中，一定要重視服務(wù)于學(xué)生的工作理念，一切工作都應(yīng)該從學(xué)生角度出發(fā)，處處為學(xué)生考慮，積極構(gòu)建各種平臺，幫助青年學(xué)生養(yǎng)成過硬的本領(lǐng)、堅定的信仰，能夠培養(yǎng)學(xué)生具備新時期下的先進(jìn)思想，這樣才能為祖國未來的建設(shè)添磚加瓦，能夠貢獻(xiàn)出自身的力量，做好黨和國家的接班人的重任。對于廣大青年大學(xué)生來說，總體而言，他們大都是呈現(xiàn)出心智上不成熟的階段，難免會遭遇到生活中的困難以及挫折。所以，在開展高校共青團(tuán)工作過程中，一定要從實際情況出發(fā)，重視學(xué)生所面臨的難題和困難，從細(xì)節(jié)入手做好各項服務(wù)工作，能夠讓青年學(xué)生感受到共青團(tuán)的溫暖，從而具有面對困難的勇氣，實現(xiàn)自身更好的成長。

1.5護(hù)航定位

為了進(jìn)一步有效開展高校的共青團(tuán)工作，做好其相關(guān)工作的主要方面則是能夠有效維護(hù)學(xué)生的健康、安全生活和學(xué)習(xí)，這些則是基礎(chǔ)內(nèi)容。“為青年學(xué)生的成長護(hù)航”的行動價值取向則是廣大高校共青團(tuán)工作開展的原則，應(yīng)該實現(xiàn)青年學(xué)生的各項正當(dāng)權(quán)益受到保護(hù)，充分體現(xiàn)出其具有的“青年保護(hù)傘”的作用。通過開展各項護(hù)航工作，能有效實現(xiàn)高校共青團(tuán)的“群眾性”、“凝聚力”的要求，也能符合當(dāng)前共青團(tuán)的“先進(jìn)性”要求。

2新時代高校共青團(tuán)工作的創(chuàng)新思路

在快速發(fā)展的時代背景下，高校共青團(tuán)工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，應(yīng)結(jié)合高校共青團(tuán)工作的深化改革，積極實現(xiàn)共青團(tuán)創(chuàng)新發(fā)展，以求符合新時代的發(fā)展特點，有效提升共青團(tuán)的工作效率和質(zhì)量。

2.1優(yōu)化高校共青團(tuán)組織結(jié)構(gòu)

在新時代背景下，高校共青團(tuán)面臨著諸多的挑戰(zhàn)以及期待，由于各種客觀因素的影響，當(dāng)前受到社會中的“機(jī)關(guān)化”、“行政化”的影響，則應(yīng)該積極踐行開展高校共青團(tuán)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化，通過不斷的調(diào)整能夠積極符合時代發(fā)展需求。在其過程中，應(yīng)明確共青團(tuán)的組織優(yōu)化中的師生分工結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步保障工作機(jī)構(gòu)設(shè)置的改進(jìn)，以便更好符合新時代背景下的青年學(xué)生的需求，更好為開展高校共青團(tuán)工作提供必要的組織基礎(chǔ)內(nèi)容。

2.2創(chuàng)新與青年學(xué)生的溝通渠道

在當(dāng)前快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會背景下，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的進(jìn)步，廣大青年學(xué)生已經(jīng)離不開移動社交應(yīng)用以及互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為載體的人際互動交往方式，在新時代的高校共青團(tuán)工作要求下，應(yīng)該充分開展相關(guān)的教育溝通方式的創(chuàng)新，傳統(tǒng)化的灌輸式、宣傳式的教學(xué)模式已經(jīng)不能符合學(xué)生的實際需要。因此，在開展高校的共青團(tuán)工作的過程中，應(yīng)該從實際工作的動態(tài)性變化入手，積極利用社交網(wǎng)絡(luò)平臺軟件，能夠逐步融合到青年學(xué)生的交流語境背景中，可以通過微信、微博等平臺積極開展和青年學(xué)生間的溝通渠道的多樣化要求，從而能更好地結(jié)合青年學(xué)生的需求出發(fā)，進(jìn)一步將學(xué)校共青團(tuán)組織的聲音傳遞給青年學(xué)生。

2.3積極推動實踐教育方式創(chuàng)新

培養(yǎng)青年學(xué)生的過程中，不應(yīng)該局限于知識傳授的范疇中，結(jié)合新時期的高校共青團(tuán)工作特點，應(yīng)該充分重視如何有效開展育人定位以及社會定位工作的開展，積極開展多方面的實踐教育方式的創(chuàng)新活動，積極和相關(guān)的教學(xué)科研單位合作，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生實現(xiàn)“知行合一”，通過理論聯(lián)系實際，幫組學(xué)生認(rèn)識到“學(xué)以致用”的重要性。比如，在進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展共青團(tuán)實踐教育的過程中，利用共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度，不斷提升學(xué)生的個人綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，結(jié)合新時代的發(fā)展要求以及學(xué)生的實際特點，積極配合學(xué)校“第一課堂”，并利用多樣化的實踐教育活動，來積極將多維學(xué)習(xí)帶入到學(xué)生的實踐教育中，實現(xiàn)學(xué)生自我綜合能力的提升。

3結(jié)語

綜上所述，在開展高校共青團(tuán)工作實踐過程中，一切都應(yīng)從學(xué)生的實際情況出發(fā)，堅持做好學(xué)生的思想政治進(jìn)步，個人素質(zhì)能力的提升。在開展深化高校共青團(tuán)工作的改革工作中，應(yīng)該從時代特征入手，積極開展創(chuàng)新，努力實現(xiàn)政治定位、育人定位、服務(wù)定位、社會定位、護(hù)航定位目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，應(yīng)該充分重視用先進(jìn)的思想觀念融入學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)中，不斷加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，從學(xué)校共青團(tuán)發(fā)展的實際來不斷實現(xiàn)相應(yīng)的規(guī)章制度的完善，提升專兼掛職教師隊伍質(zhì)量，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長，落實好各項相關(guān)的實踐教學(xué)方式的創(chuàng)新發(fā)展，符合新時代發(fā)展要求下的高校共青團(tuán)的深化改革的要求。

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