淺析在新課標背景下如何優化高中化學的教學工作

摘 要：當前隨著新課標的逐漸發展及改革，引起了很多高校對于高中化學教學的重視，其中很多高校都積極采取了對應的措施來充分提高高中化學教學的質量工作，促進高中學生對于化學學科的認知以此來推進高中化學工作的展開。而高中化學的教學工作在新課標的發展下勢必會更加的嚴苛，要想及時滿足新課標的基本要求，高校就必須對于現有的化學教學工作進行積極改革和創新，主要可以從高中化學的教學設計、教學的方式、教學的理念以及高中的化學實驗幾個重要的部分著手，只有這樣才能積極有效的提高高中化學的教學工作，完成高中化學的教學目標。

關鍵詞：新課標背景 優化 高中化學 教學工作

從當前高中學科的發展形勢來看，高中化學在高考成績中占有非常重要的地位，這就導致新課標對于高中化學教學提出了更為嚴格的要求，而高校為了及時快速的滿足這些基本的要求就必須對高中化學教學進行及時的改革和創新，仔細認真的分析當前高中化學的教學目標及方法，掌握當前高中化學教學的基本原則，積極做好高中化學的思想工作，從多個方面積極開展高中化學的教學工作。

一、新課標背景下高中化學教學的必要性

隨著當前新課標對于高中教學的不斷發展以及深入，積極做好高中化學教學工作是當前很多高校亟待解決的問題。眾所周知，高中化學學科在學生的高考成績中占有非常重要的部分，除此之外，高中化學還跟我們的生活息息相關，由此可見，高校老師充分做好高中化學工作不僅可以積極有效的的提高高中學生的化學成績，還可以最大程度的豐富高中學生的課外知識，具有非常重要的意義。

二、新課標背景下積極做好高中化學教學工作的措施

1.積極更新并創新教學理念

要想在新課標的背景下及時做好高中化學教學工作，就要求高校必須及時改革并更新高校現有的教學方式及目標，從根本上認識到高中化學學科的重要性，及時發現并改善現有教學方法存在的局限性，積極創新，依據學生的具體情況以及化學課堂的整體情況積極制定出合適的教學方法，這樣才能充分的促進高中化學教學的順利開展。除此之外，在當前新課標的發展背景下，高校還要及時更新當前的教學理念以及目標，通過各種開大會以及板報的方式讓全校師生意識到高中化學的重要性，積極促進高校化學教學的快速發展。[1]

2.積極優化高校的化學教學設計

綜上所述，高中化學教學工作中非常重要的環節之一就是化學教學設計。在高中化學教學的實際工作過程中，高校必須根據學生的整體情況以及高中化學課堂的整體效果來設計合適的化學教學，要從實際情況出發，在以往的教學方法上進行及時的改革和創新，積極改變之前守舊的教學思路。可是當前存在的問題就是高中化學存在一定的難度，很多學生的理解能力有限，這就要求高校要及時準確的依據高中學生的整體情況來設置合適的教學方法，要因材施教。[2]

3.改變原有的教學模式，讓學生積極參與

眾所周知，當前很多高校采取的化學教學方法單一枯燥，主要是老師講課學生聽課的方法，這在很大程度上直接限制了學生的思維，無法滿足當前高校教學的快速發展。因此，高校應該及時改變這種“填鴨式”的枯燥的教學方法，在原來的教學方法上進行及時的改革和創新，使學生積極參與到化學課堂中，互相提問互相解答，形成一種良好的教學氛圍，長此以往可以達到提高學生化學成績的目的，也可以積極促進高中化學教學的整體發展。[3]

4.要高度重視實驗教學，積極促進學生學習化學的興趣

實驗課是高中化學學科非常重要的一個環節，在化學的實驗課上，很多學生可以親自動手做實驗從而了解到很多化學物質的特性及其相應的化學反應，對很多的化學原理就會形成一個初步的印象，這對于學生學習化學知識具有積極的作用，所以學校要積極開展化學實驗課程，這就要求化學老師具有非常豐富的化學知識以及靈活的組織能力，老師在做完相關的化學實驗后要積極的引導學生學會自己動手，在這個過程中逐漸的培養學生對于化學課程的熱情及積極性，達到提到高中化學教學整體目標的最終目的。[4～6]

結語

綜上所述，高中化學課程在高中的整體教學工作中具有非常重要的地位，不僅可以充分提高學生的認知水平還可以促進其積極動手的能力，使其對化學有自己的認識。總而言之，只有及時順應新課標的發展，積極建立以學生為中心的化學教學方法，使老師和學生互相合作互相進步，才能有效推進高中化學教學工作的順利開展。

參考文獻

[1]曹軍亭.談新課標下初高中化學教學的銜接策略[J].中小學實驗與裝備2015.

[2]高紅菊.淺談高中化學新課標下學生學習品質的培養[J].延邊教育學院學報2016.

[3]梁發慧.新課標下高中化學教學中學生心理素質低培養[J].福建教育學院學報2016.

[4]王冬.新課標下培養學生學習品質的策略和途徑[J].新課程研究（上旬刊）2016：25.

[5]宋衛東.高中化學教學新思維淺析[J].新課程2015（07）.

[6]徐仲飛.新課標理念下高中化學教學改革深討[J].新課程研究2015.

[7]許岳.新課標下高中化學課堂教學評價現狀及問題研究[D]東北師范大學，2015.

作者簡介

吳德俊（1972.3—），男，漢族，山東青島人，本科，中學一級教師，擔任高中化學學科教學。