2019年29期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 小學語文作文教學方法的創新分析
- 如何在小學數學教學中營造樂學氛圍
- 論小學語文閱讀教學中寫作能力的培養
- 打造數字校園?促進教育現代化
- 淺談小學綜合實踐活動的生活化
- 小議多媒體技術在小學藏文教學中的應用
- 游戲在小學信息技術教學中的運用研究
- 關于微課技術在小學數學課堂應用的探究
- 提升小學數學教研活動質量的策略
- 小學學校教育管理的因素研究
- 淺談信息技術與小學數學教學的有機結合
- 綠色教育理念下小學數學快樂課堂的構建
- 小學數學教育教學過程中分層教學的實踐探索
- 小學品德教育回歸于生活的實踐研究
- 樹立終身從教的理想?享受教育學生的樂趣
- 社會主義核心價值觀視野下的班級文化建設
- 小學班主任班級管理中德育滲透的策略研究
- 如何提高小學語文識字教學成效
- 尋找生活之源，享受寫作之趣
- 小學數學課堂有效激發學生學習興趣的策略研究
- 小學語文低段字詞教學中的形象思維訓練
- 小學文言文教學“五步法”
- 淺談在小學數學教學中如何培養學生的問題意識
- 淺析小學高年級語文口語交際的教學策略
- 德育之花綻放課堂
- 現代信息技術對小學數學教學的革新與實踐
- 小學德育協同教育的策略嘗試
- 小學數學教學情境課堂的創設方法的探討
- 淺談如何在小學英語閱讀教學中培養學生的思維能力
- 淺析如何培養學生科學數據意識
- 小學班主任班級管理的創新實踐措施探析
- 淺談主題活動中幼兒學習方式的構建
- 小學科學教學中微課設計初探
- 新形勢下農村小學教育教學中的問題及對策
- 小學班級管理中培養學生良好習慣的策略
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用研究
- 淺談激發小學生學習數學的興趣
- 對小學英語課堂教學中任務設計方向的有效探討
- 淺談多媒體信息技術對小學數學教學的重要性
- 探討如何在小學班主任教育中滲入德育教育
- 探究小學班級管理的有效策略
- 新課標背景下如何提高小學語文教學水平
- 讀寫結合教學法在小學語文寫作教學中的應用分析
- 提升小學生數學綜合素質的途徑
- 小學體育教學中如何滲透心理健康教育
- 信息技術與教育教學深度整合
- 新課改下的小學數學教學思維發展策略分析
- 淺談減輕小學數學課業負擔的途徑
- 小學語文教學改革在新課標背景下的探討
- 淺談小學語文學科教學中的德育滲透
- 談小學班主任如何對學生進行德育教育
- “自然拼讀法”在小學英語單詞教學中的嘗試與應用
- 小學校本課程
- 小學數學教育中學生核心素養的培養
- 探究實踐生活教學在小學數學教學中的應用
- 以人為本提高小學高年級數學課堂教學的有效性
- 如何在小學語文教學中滲透傳統文化
- 淺談依托文本有效開展語文閱讀教學
- 小學數學課堂誘發學生求知欲之我見
- 淺析小學班主任藝術
- 淺析小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 課堂即時評價
- 小學生家庭學習管理策略初探
中學教育
- 讀出初中歷史教材的深度
- 問題教學
- 試論高中班主任德育工作的有效開展
- 初中地理教學中滲透環境教育的探討
- 巧借高中生物課本實驗培養學生生物核心素養
- 新形勢下促進高中體育新課程改革有效落實的方法探析
- 探析生活化理念在高中語文教學中的應用
- 創新初中體育教學方式，提高初中體育教學的質量
- 淺析小學英語課堂教學中對話教學措施
- 淺析初中語文教學中傳統文化的有效滲透
- 數學基于翻轉課堂教學模式的初中數學學困生轉化策略
- 如何培養初中學生的化學核心素養
- 初中語文教學中的生活化教學探究
- 初中英語教學感悟德育素養
- 淺談思維導圖在初中英語寫作中的有效應用
- 芻議初中語文教學中多媒體教學的應用研究
- 基于學科核心素養的高中化學教學實踐
- 創新教育下初中英語課堂教學模式探究
- 淺談初中英語閱讀有效教學策略
- 初中語文課堂教學導入語設計研究
- 初中語文閱讀教學中存在的問題及相應對策探究
- 淺談生活化教學理念在初中歷史教學中的應用
- 淺析初中語文教學中學生表達能力的提升策略
- 互聯網+農村初中數學課堂教學改革實踐探索
- 淺談積極心理學視角的初中生心理健康教育理念與實施探討
- 初中語文教師課堂教學語言特點探析
- 初中作文教學序列化的構建和運用
- 多媒體環境下初中數學教學策略探析
- 新高考形勢下高中生物學科核心素養培養探析
- 打開學生心結，初中班主任德育工作方法的研究
- 基于學生個體差異的初中英語分層教學研究
- 用心去做每一位學生的引路導師
- 在初中信息技術課程中采用翻轉課堂教學模式的初探
- 高中化學教學中學生反思能力的培養研究
- 初中語文微型寫作模式“一事一議”的實踐研究
- 關于高中英語讀寫訓練教學的實踐與思考
- 微視頻資源在高中物理教學中的應用
- 基于“微課”的翻轉課堂模式在高中英語教學中的應用
- 思維導圖在高中生物教學中的應用
- 文化素質教育及其實踐路徑研究
- 論增強初中《道德與法治》教學實效性的策略
- 淺析在新課標背景下如何優化高中化學的教學工作
- 微視頻教學在初中英語教學中的運用
- 讓班主任的運氣好起來
- 數學學科核心素養
- 初中物理教學中提高學生參與度的研究
- 新課標下信息技術與初中數學教學的有效整合
- 高中通用技術實驗教學現狀分析及對策
- 運用版圖版畫提高地理課堂教學效率
- 如何構建高中化學網絡教學模式
- 淺談中學生寫作能力的提高
- 聚焦學科核心素養，提升學生的學習力
- 高中數學教學中研究性學習的應用
- 分類討論思想在高中數學教學中的應用研究
- 高中化學教學中學生化學核心素養的培養探究
- 基于新課程理念下初中數學教學有效性的研究
- 分層教學法在高中數學教學中的應用分析
- 淺談生本教育下的初中歷史教學實踐探索
- 高中美術鑒賞課對學生審美能力培養的研究
- 打造優秀班集體?譜體育教學新篇章
- 初中數學發散性思維培養策略探究
- 高中化學教學中如何實施分層教學初探
高等教育
課程研究
- 閱讀課堂中提升學生能力的教學策略
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 小學語文教學中學生課堂閱讀能力的培養
- 初中語文教學提問有效性的改進思考
- 基于“雨課堂”的高職語文有效性教學策略研究
- 初中物理教學中學生探究問題能力的培養研究
- 情景教學法在小學語文教學中的應用探討
- 數學試題“不會解”現象的剖析及反思
- “趣味教育”在英語課堂中的課例研究
- 體育美學視域下高校健身瑜伽教學的價值研究
- 讓美術課堂煥發生機
- 燈謎融入語文教學?提高學生語文素養
- 思維導圖提高小學英語學困生詞匯學習能力的教學策略研究
- 探究如何在“兩讀兩寫”特色下培養小學生的閱讀興趣
- 淺談《管理學原理》課程教學改革的實踐與創新
- 在初高中英語銜接教學中培養學生課外反思性學習的能力
- 翻轉課堂框架設計與應用研究
- 制作模型在培養學生識圖能力中的作用
- 信息技術在小學數學教學中的運用探析
- 研究性教學背景下高中英語語法教學策略分析
- 初中英語學科教學中學生核心素養的培養
- 初中英語學困生自主學習策略培養研究
- 初中英語分層教學對學困生自主能力的培養
- 小學音樂課堂引入戲曲教學的策略研究
- 分層次目標教學法在高中物理教學中的實施
- 思維導圖在人本課堂中的應用
- 優化農村初中生物理科探究性學習方式初探
- 繪本在小學低年級美術教學中的運用
- 讓學生回歸數學課堂教學的主體
- 高中英語語法教學中的情景模式設計探究
- 新人教版小學數學教材的淺析