2019年30期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練時(shí)機(jī)的把握
- 現(xiàn)代教學(xué)理論視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)工作開(kāi)展研究
- 基于興趣和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 自主學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育內(nèi)容的滲透策略
- 論農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校管理創(chuàng)新策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 新時(shí)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)多元化評(píng)價(jià)模式研究
- 小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)寫(xiě)話指導(dǎo)技巧探究
- 回歸閱讀，還語(yǔ)文課堂的“亮點(diǎn)”
- 創(chuàng)設(shè)智慧型課堂，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效益
- 簡(jiǎn)析小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀銜接的有效策略
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)生心理健康教育的有效實(shí)施途徑
- 試論網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)德育教育
- 有效利用錯(cuò)誤資源優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 層遞式教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何有效指導(dǎo)小學(xué)生的課外閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)低年級(jí)繪本閱讀的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)研究現(xiàn)狀及解決策略
- 論對(duì)分課堂教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 授之以漁 快樂(lè)閱讀
- 小學(xué)生德育教育的困境與創(chuàng)新策略
- 小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作中的語(yǔ)感培養(yǎng)策略構(gòu)建
- 探究多媒體輔助教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的優(yōu)勢(shì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的探究
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
- 淺議如何有效使用生活素材以創(chuàng)設(shè)高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 基于“人文底蘊(yùn)”的小學(xué)音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)施
- 在小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)完善路徑探究
- 試論當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的熱點(diǎn)與重點(diǎn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)策略
- 閱讀與悅讀
- 小學(xué)科學(xué)課堂中運(yùn)用科學(xué)記錄的有效策略
- 快樂(lè)識(shí)字
- 淺談多媒體技術(shù)與小學(xué)美術(shù)教學(xué)整合的有效性問(wèn)題
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
- 捕捉數(shù)學(xué)美 樹(shù)立審美觀
- 智慧教室環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)行為特征研究
- “以人為本”理念下的小學(xué)學(xué)校管理策略初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合策略探討
- 利用激趣教學(xué)讓小學(xué)語(yǔ)文課堂變得更高效
- 游戲在一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用芻議
- 讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與德育教育同行
- 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在中小學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于小學(xué)道德與法治教學(xué)德法融合策略的實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的有效整合
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中文化滲透的重要性
- 趣味作業(yè)教學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中拼音教學(xué)的重要價(jià)值與有效策略
- 淺談小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科與德育工作的結(jié)合
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)話策略探究
- 探討審美教育與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透和傳播研究
- 小學(xué)音樂(lè)中合唱教學(xué)的探究與實(shí)踐
中學(xué)教育
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文課外閱讀作業(yè)化初探
- 初中道德與法治中德育教育的有效滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文愉快教學(xué)之我見(jiàn)
- 生活化教學(xué)在高中地理教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 新時(shí)期關(guān)于積極心理暗示在初中體育與健康教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中整本書(shū)閱讀課程化探索
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的研究策略
- 淺談初中語(yǔ)文現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌教學(xué)
- 提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效的策略探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 高中體育田徑教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策分析
- 探究初中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用研究
- 試論中學(xué)教學(xué)中德育滲透的有效方法
- 芻議初中體育教學(xué)中合作探究精神的有效培養(yǎng)
- 通過(guò)中學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略思考
- 新課改高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
- 打造特色校園文化，培育生態(tài)核心素養(yǎng)
- 自媒體介入高中美術(shù)教學(xué)探索研究
- 芻議農(nóng)村初中經(jīng)典美文教學(xué)的困惑與對(duì)策
- 高三生物復(fù)習(xí)備考中如何提升學(xué)生規(guī)范的表達(dá)能力
- 高中物理教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施的探討
- 高中數(shù)學(xué)提高學(xué)生計(jì)算能力的策略研究
- 農(nóng)村初中物理課堂練習(xí)有效性設(shè)計(jì)
- 巧設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié) 增強(qiáng)課堂實(shí)效
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 新課改模式下初中英語(yǔ)高效課堂的和諧構(gòu)建
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)策略在課堂教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用分析
- 高中美術(shù)教學(xué)中的藝術(shù)美思路構(gòu)架
- 頭腦風(fēng)暴，構(gòu)建命運(yùn)共同體
- 不同性別的初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的差異研究
- 初中政治教學(xué)改革中的困惑及解決措施
- 在道德與法治課中，如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生良好的人際交往能力
- 微視頻在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的積極應(yīng)用探討
高等教育
- 將成功學(xué)說(shuō)融入大學(xué)寫(xiě)作教學(xué)
- 虛擬仿真在寬帶通信網(wǎng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)藏語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)改革初探
- 關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的危害與防治措施研究
- “留守兒童”英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及反思
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課堂實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 商務(wù)日語(yǔ)模擬實(shí)踐課堂模型初探
- 文化研究視角下李清照詩(shī)詞中文化負(fù)載詞的翻譯技巧探析
- 新時(shí)期如何做好高校檔案管理工作
課程研究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，指導(dǎo)歷史復(fù)習(xí)
- 生態(tài)特色教育理念下健美操教學(xué)中學(xué)生羞怯心理及對(duì)策研究
- 徜徉在書(shū)海，收獲語(yǔ)文大閱讀的快樂(lè)
- 探究新形勢(shì)下中國(guó)夢(mèng)教育與“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課的融合
- “小組+學(xué)對(duì)”合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的嘗試
- 關(guān)于新時(shí)期高中語(yǔ)文互動(dòng)式教學(xué)模式的研究
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)有效性的策略探討
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之創(chuàng)新精神和思維能力培養(yǎng)研究
- 多元解讀法在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 培智數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)探究
- 對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)生言語(yǔ)活動(dòng)的冷思考
- 山區(qū)農(nóng)村學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)改革的實(shí)踐
- 淺析開(kāi)展中小學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)實(shí)意義
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化品格的實(shí)施策略
- 營(yíng)造激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的課堂環(huán)境
- 立德樹(shù)人在臨床藥物治療學(xué)教學(xué)中的貫徹分析
- 多元文化在高中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透實(shí)施探討
- 讓媒體演繹課堂的無(wú)限精彩
- 小學(xué)階段提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力策略的分析
- 讀寫(xiě)結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的思考
- 以社會(huì)責(zé)任為例分析道德與法治課中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中交際教學(xué)法的應(yīng)用
- 以課例研究促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)做法
- 創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力
- L-Box與多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂(lè)微型課展示應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 拓展思維，放大語(yǔ)文課堂的人文魅力
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀教學(xué)的指導(dǎo)
- 特教培智語(yǔ)文課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)的運(yùn)用
- 淺談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 我練我口 我口如心
- 巧用往返跑提高課堂教學(xué)趣味性
- 把脈 診問(wèn) 開(kāi)方
教改理論
- 國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的管理探究與實(shí)踐
- 平面向量基本定理教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課稿
- 新學(xué)期班級(jí)管理策略的優(yōu)化路徑探究
- 構(gòu)建遺傳與進(jìn)化高效課堂的教學(xué)實(shí)施策略
- 如何挖掘生活中的寫(xiě)作素材
- 大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育存在的問(wèn)題及改革思路探索
- 讀懂孩子學(xué)溝通，家校合力育未來(lái)
- 順應(yīng)新時(shí)代，做一個(gè)符合時(shí)代需求的教師
- “基因工程”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革案例分析
- 農(nóng)村留守兒童心理健康教育現(xiàn)狀的研究思考及展望
專(zhuān)題論壇
職業(yè)教育
- 中職學(xué)校體育與健康課程中田徑教學(xué)改革新思路
- 數(shù)字教育資源助力技能人才培養(yǎng)的探究
- 試析中職電子電工專(zhuān)業(yè)多元化實(shí)踐教學(xué)
- 淺析基于中職機(jī)械基礎(chǔ)課程的信息化教學(xué)策略
- “雙元制”培養(yǎng)模式下技工院校體育教育的研究與探討
- 略論高職院校人文教育與思政教育的協(xié)同育人
- 職業(yè)教育市場(chǎng)化需求背景下的體育教學(xué)改革思考
- 微信公眾號(hào)在高職籃球教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高職院校頂崗實(shí)習(xí)管理存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 淺析中職旅游管理專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練教學(xué)對(duì)策
- 高職院校“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”實(shí)施措施探索
- 螺旋上升策略在中職倉(cāng)儲(chǔ)項(xiàng)目教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 探討如何做好職業(yè)院校班主任工作
- 行動(dòng)導(dǎo)向在高職建筑技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 衛(wèi)生類(lèi)高職院校落實(shí)“三全育人”機(jī)制的幾點(diǎn)思考