網絡娛樂文化背景下少年兒童思想教育途徑新探

王雯雯

摘要：隨著社會的不斷進步，互聯網產業得到了迅猛發展，與此同時給人們的生活也帶來了巨大的影響，在思想教育領域，它不僅豐富了思想教育的資源，而且還提高了思想教育的效率，同時，也以娛樂文化的形式為思想教育提供了新的平臺和新的手段，為中小學少年兒童思想教育工作帶來了新要求、新挑戰、新契機。眾所周知，網絡是把雙刃劍，在網絡娛樂文化背景下，我們要牢牢把握住少年兒童發展的新特點，滿足少年兒童的心理需求，通過新途徑，引導少年兒童積極向上。本文就網絡娛樂文化背景下，網絡對少年兒童的思想引領產生的積極影響和消極影響以及對少年隊傳統思想教育工作帶來的挑戰進行探討，提出在網絡娛樂文化背景下，少年兒童思想教育新途徑的建議。

關鍵詞：網絡娛樂文化;少年兒童;少先隊員;思想教育

隨著社會經濟和科學技術的突飛猛進，互聯網已經得到飛速的發展，滲透到了社會的各行各業，影響著我們的生活。在信息爆炸以及自媒體的時代，每天通過微信、微博、各類手機新聞APP、快手、抖音、小視頻等，推送著各種各樣的消息，這些正面的、負面的娛樂文化，都無時無刻不在影響著我們的思想狀況。這中間，也必不可少的影響著我們的少年兒童。

隨著互聯網的普及，少年兒童已經成為上網的重要群體之一，甚至有部分少年兒童網絡成癮現象也日益引起人們的關注，更有家長們提出的“凈化網絡環境”的呼聲也是越來越大，但他們考慮到的更多的是諸如網絡色情、沉迷游戲等等，孰不知，更應該探討的就是在網絡娛樂文化背景下，少年兒童的思想教育與價值觀的問題。相比傳統的書刊媒介、影視媒介，網絡媒介高重復率、較長時間跟蹤、公開評論等特點使得信息本身所要傳達的價值觀更加具有了不確定性。因此，在網絡娛樂文化背景下，我們應該讓哪種精神更多的引領我們少年兒童的思想？讓哪種聲音更多的被我們少年兒童聽到？通過什么途徑讓我們少年兒童更易于接受？這些成為亟待關注和解決的問題。少先隊是中國共產黨和少年兒童之間的紐帶，具有先進性和群眾性的特點。面對6-15歲的少年兒童，要想在日常工作中夯實先進性和群眾性這一基本屬性，少先隊的工作就要順勢而為，在傳統工作方式的基礎上，利用網絡娛樂文化，在科學合理的前提下，努力創新中小學少先隊員思想教育途徑。

一、相關概念的界定

（一）網絡娛樂文化

所謂娛樂文化，即人們通過一定的體力或智力活動，達到生理、心理及精神愉快與滿足的生活方式和生存狀態，屬于大眾文化的一種。網絡娛樂文化就是以互聯網這種媒介作為載體，在互聯網中產生的能夠滿足人們的感性愉悅和審美享受，進而使身心得到放松的所有文化活動形式以及所反映出的價值觀與社會心態。網絡娛樂文化主要以微信、微博、各類手機新聞APP、快手、抖音、小視頻等的形式呈現，娛樂視頻、網絡“紅”人、網絡游戲、網絡文學、網絡娛樂新聞等的制作和傳播等。但目前有些網絡娛樂文化的發展純粹圍繞滿足受眾的感官刺激和世俗需求的目的，使理性道德讓位于快感道德，不講思想深度和審美價值。因而，出現了當下社會很難回避的一些問題，如少年兒童沉迷網絡游戲，暴力色情等不良網絡信息泛濫，微博、微信泄露他人隱私，“惡搞”“低俗”網絡信息挑戰道德底線，部分網絡視頻和音樂侵犯知識產權等。

（二）少年兒童

根據聯合國1989年通過的《兒童權利公約》的定義，“兒童是指18歲以下的任何人，除非對其適用之法律規定成年年齡低于18歲”。《現代漢語詞典（第6版）》定義“兒童”是較幼小的未成年人。《教育大辭典》定義“少年”則是比“兒童”稍大的未成年人，是兒童向青年過渡的時期。發展心理學上將兒童期定義到O-18歲。《中國少年先鋒隊章程》規定6-14周歲的少年兒童可以申請成為隊員。綜上所述，從國際通行的角度、學術規范的角度考慮，兼顧少年兒童組織與思想意識教育工作的實際需要，本研究中所界定的少年兒童，是指O -18周歲的未成年人，重點研究6-14周歲（小學到初中階段）的未成年人，在本文中少年兒童也是指加入中國少年先鋒隊的少先隊員。

（三）少年兒童思想教育

少年兒童思想教育亦稱為少年兒童思想意識教育，主要是針對少年兒童的認知特點提出來的：由于少年兒童認知能力發展有限，難以形成成熟的、堅定的思想或者價值觀，只能產生一些初步的、不穩定的觀念、思維或者意識，但這些對他們將來成熟的世界觀、人生觀、價值觀是至關重要的，甚至是決定性的影響。因此，為培養少年兒童的思想意識所開展的有目的的、有計劃的教育實踐活動就顯得尤為重要。這些活動主要包括：理想信念、政治覺悟、道德修養、社會性發展（包括個性品質等）。

二、網絡娛樂文化環境給少年兒童思想教育帶來的影響

（一）網絡娛樂文化環境對少年兒童思想教育的積極作用

互聯網憑借其開放性、及時性、交互性等特點，廣泛影響著少年兒童的學習和生活。著名創新工場董事長兼首席執行官李開復曾說過：“一種傳播媒體普及到5000萬人.收音機用了38年，電視用了13年，互聯網用了4年，而微博只用了14個月。”現在不用微博、微信的人寥寥無幾。筆者參與了教育部全國教育科學規劃課題“娛樂文化對6-15歲兒童道德品質的影響與對策研究”，其中有一個模塊是網絡娛樂文化對6-15歲兒童的影響，據

調查顯示，少年兒童對信息的獲取與知識的了解，不僅僅是來自書本、教師以及家人，更多的竟然是從互聯網上得到，互聯網的靈活、全面在一定程度上擴寬了少年兒童的信息來源。

（二）網絡娛樂文化環境對少年兒童思想教育的消極影響

由于互聯網自發性強、資源的共享化的特點以及我國對互聯網的監管水平有限，讓不少不法分子通過互聯網這個渠道將許多消極、低俗的信息傳播給了廣大網民，并且不斷充斥著人們的思想觀念。由于少年兒童身心發育未完全成熟，思想意識淡薄、缺乏意志力、明辨是非能力不強，容易受不法分子的蠱惑和負面信息的影響，從而扭曲了他們的認知。而且現在互聯網中所報道的負面新聞，更容易吸引眼球，一些明星的緋聞往往比一個科學家的研究成果傳播速度更快，覆蓋面更廣。

三、網絡娛樂文化環境給傳統少先隊思想教育工作帶來的影響

互聯網出現之前，少年兒童主要通過書刊媒介、影視媒介、教師、家長等獲得信息，習得知識，了解社會，從而形成自己的知識體系和認知習慣。現在，更多的少年兒童參與到互聯網中，由于互聯網自發性強和共享性的特點，上面所發布的信息，來自不同的群體，包含著不同的立場和觀點，其準確性和科學性難以得到保障。在互聯網上，有國家層面的聲音、有商業領袖的觀點、有青年榜樣的事跡，但也有一些不法分子，甚至是國外敵對勢力的介入，這給開展少先隊思想教育工作帶來了沖擊。這些來自不同群體的信息，內容復雜、傳播迅速、形式多樣、價值取向多元，對少年兒童的思想意識有著潛移默化的影響。這些往往比我們傳統的少先隊工作方式，例如參觀、講座、座談、隊會、活動課等形式，給少年兒童帶來的影響力更大。一旦少先隊員頻繁地接觸消極、負面的信息，很容易造成認識上的錯誤，思想上的偏差，這就客觀上加大了少先隊組織工作的難度，同時，也是對少先隊在網絡娛樂文化背景下對少年兒童的思想引領工作，提出了新的挑戰。

四、網絡娛樂文化背景下對少年兒童進行思想教育的啟示

人是“追求價值的動物”，而價值是人類行為的內在根據。有關研究表明，人們對特定文化價值的接受，往往是在一種無意識的狀態下自然發生、發展的過程。這一過程被命名為“內隱學習（ implicit learning）”。內隱學習的過程揭示出文化對于個人品德發展的內在機制，即文化會以一種“濡染”的力量充斥于每個人的生活之中，從而使每個個體在特定的文化場域中都不自覺地受到暗示，在無意識的主動參與過程中逐步認可、接受并內化與這一文化場域相一致的價值觀念和道德意識。這種內隱學習過程正是價值教育、思想教育的過程，而對于中小學少先隊組織來說，在網絡娛樂文化背景下對少年兒童進行思想教育以及價值教育應該注意以下幾點：

（一）努力提高思想認識，切實加強法律監管

互聯網信息海量、自發性強的特點，直接要求廣大網民自身要擁有足夠的辨識能力，考慮到少年兒童認知結構、品德心理以及人生閱歷和社會性發展等方面的不成熟，他們在這一時期形成的思想意識也是不完善、不成熟、不穩定的，因此必須要有相關力量來教育少年兒童們，要規范和把握好自己的言行，告訴他們什么是正確、什么錯誤、什么是底線、紅線絕對不能碰觸;不能輕易信謠、傳謠，不能做違反法律的事情;學會尋求幫助、時刻保持警惕，養成批判性思維，要學會用法律的武器保護自己。這就需要相關部門加強對中小學少先隊組織的普法教育，深化少年兒童的網絡素養教育，教育引導少年兒童合理使用網絡，控制上網時間，綠色上網。

（二）深入學習講話精神，彰顯少先隊員價值

習總書記對少年兒童寄予厚望，在許多重大節日、重要場合都談到了少年兒童發展的問題，這些講話既高屋建瓴的指出少先隊員應該如何發揮先鋒模范作用，同時也殷切的對少先隊、少先隊員、對少年兒童們提出了希望。這些講話，在“互聯網+”的環境下，方便尋找，更新迅速。中小學的少先隊組織，應該多利用隊會、活動課等時機，不斷根據習近平總書記新的講話、新的精神，結合少先隊員的實際情況，組織學習，深入討論，要讓少年兒童們明白國家的奮斗目標是與自己息息相關的，他們現在所學、所思、所想，都與我國“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢息息相關。

（三）充分發揮網絡優勢，建立網上教育平臺

在互聯網高速發展的今天，QQ、微信、微博、新聞客戶端、抖音、快手等的出現，使信息傳播速度加快，少先隊組織應該順勢而為，充分利用這些新媒體工具，拓寬組織的新陣地。積極響應新一輪《少先隊改革》的號召，建立“網上少先隊”，以微信為例，通過引導少先隊員關注“共青團中央”、“人民日報”、“全國少工委辦公室”、“少先隊”、“紅通社”、“中國紅領巾”、“我是接班人”、“未來網”等公眾號，讓正能量的聲音及時傳播給他們。

（四）創新思想引領載體，開展相關網絡活動

要建設“網上少先隊”，全體少先隊輔導員應該齊心協力積極用好網絡、維護好輔導員網等工作平臺，直接服務和引導少年兒童。根據新一輪的《少先隊改革方案》的通知，學校要要依托“智慧團建”推進“智慧隊建”，探索建立本校少先隊電子隊務和組織、隊員、輔導員的信息管理系統。要依托“青年之聲”推進“少年之聲”，構建本校少先隊的傳媒體系，例如“螢火蟲廣播站”等。學區、學校也可以建立面向全體少先隊員的微信公眾號，多宣傳思想性、藝術性、時代感強的、少年兒童喜歡的優秀文化作品。

教育少年兒童、做好少先隊員的工作，尤其是少先隊員的思想教育工作，是中國少年先鋒隊必須肩負著的責任。因此，引導少先隊員時刻與黨中央保持一致，樹立正確的理想信念等工作要永不懈怠。隨著互聯網的發展，信息傳播的內容、方式都發生的巨大變化，中小學的少先隊工作必須順勢而為，接受新事物、學習新知識、利用新媒體、拓寬新陣地。這樣才能在網絡娛樂文化的背景下，做好少年兒童的思想教育工作。

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