


◎韓國? ? 學弟學妹下跪祈禱
高考的嚴苛,韓國比中國有過之無不及。
韓國高考又稱“大學修業能力考試”,在每年11月中旬舉行,5個科目在一天內全部考完,而且錄取率只有50%,為了能夠鯉魚躍龍門,學生從進入高中起就必須拼命努力。在韓國有這樣一句話:“如果你每天想睡4個小時,就別想上大學?!?/p>
高考當天,全國所有行業都必須為其讓路。考生家長全部聚集在考場外用各種方式祈禱。不僅如此,同校高一高二的學生,會在當天凌晨起床,守在考場門口為學長學姐們加油,考試開始后,學弟學妹們集體跪拜祈禱,這已經成為韓國高考的傳統。
◎埃塞俄比亞? 考試當天全國斷電
在過去,埃塞俄比亞每次高考之前,試題肯定會被泄密,考卷內容和答案在互聯網上到處都是。埃塞俄比亞政府在采取多種措施無效后,只好放大招——考試當天全國范圍內斷網斷電,用全國的“癱瘓”,換高考的公平。
◎肯尼亞? ? 罪犯考上就減刑
肯尼亞的高考形式很特別,從每年10月底持續到11月中旬,共計22門課程。雖說其中有些屬于選修課,但平均一個考生也需要考10門以上。關鍵是時間的漫長給考生帶來體力消耗和精神壓力均較大。
當地,高考錄取率只有1/20,但值得一提的是,他們真正做到有教無類,任何人都可參加高考,包括罪犯,而且罪犯一旦被錄取,可減刑上大學。
◎加拿大? ? 啥是高考
加拿大的高考情況最特殊,說白了,他們沒高考。
加拿大各所大學自主招生,規則自己定。在成績考核方面,學生期末考試所占比例極小,更多的是看平時每一次作業,每一個小測驗,每一項課題以及出勤等因素綜合評定。
當然,加拿大的高中生想進名牌大學也不那么容易。像多倫多大學這樣的一流大學,要求學生平均成績在班內排前1/3。而像安大略省的學校則寬松,要求學生平時成績占70%,期末成績占30%。所謂期末成績,可以考試,也可以通過作業進行。
◎日本? ? 1/5考生是“浪人”
在日本,高考可分為“一般入學選拔”“推薦入學”和“AO入學”3種。除了“一般入學選拔”類似國內高考外,其他兩種都較為寬松。由于日本的院校數量充足,只要考生不挑剔,都能上大學。
在日本有很多“高考浪人”,也就是沒有考上心儀大學復讀的學生,一般來講,初次在高考中失利復讀被稱為“一浪”,再次復讀是“二浪”,3次以上統稱“多浪”,在家自學叫“宅浪”,上了大學再回頭參加高考的叫“假面浪人”,總數占考生1/5以上。
◎印度? ? 不惜一切代價
印度實行12年一貫制的教育體系,不必經歷小升初或中考。但印度的高考是十分殘酷的??赡芎芏嗳硕伎催^這張照片——家長們爬上教學樓,給里面的考生遞作弊紙條。這其中是有一定原因的。
首先這只是印度部分落后地區出現的情況,再者,由于印度貧富差距較大以及種姓制度,對于低收入人群以及低種姓群體而言,孩子能夠改變命運的唯一方法就是高考。因此,很多低種姓的家庭為了改變孩子的命運會不惜一切代價。