用大數據資助貧困學生

張曉

2018年11月，《教育部等六部門關于做好家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》發布，意見要求，認定家庭經濟困難學生要從客觀實際出發，以學生家庭經濟狀況為主要認定依據，認定標準和尺度要統一，確保公平公正。堅持公開透明與保護隱私相結合。既要做到認定內容、程序、方法等透明，確保認定公正，也要尊重和保護學生隱私，嚴禁讓學生當眾訴苦、互相比困。

這個文件的發布，無疑是對貧困生的一種保護。讓貧困學生有了自尊，也讓那些故意喊窮騙取獎學金的學生有了畏懼感。

究竟如何做，才能既幫助家庭經濟困難的學生，又能守護他們的自尊？半年來，越來越多的高校拿出了“有溫度”的方案。

學校有菜有肉愛心午餐，不好意思去吃，寧愿啃饅頭就免費的湯，花一樣的年紀，餓得面黃肌瘦……

學校公開的貧困生補助，或者商家慈善資助，不好意思去申請，怕站在臺上接受所有人憐憫的目光……

對于這樣的學生，學校很著急，老師很著急，學生來讀書，不能讓學生吃不飽啊！

于是，很多學校開始想辦法。

南京理工大學，研究學生飯卡，如果一個學生，一個月在食堂吃60頓飯，平均一頓都不到7元錢，就給學生飯卡打錢，保證學生每頓飯能吃飽。

中國科學技術大學，研究一卡通消費，如果學生每個月在食堂吃飯超過60頓，但是消費還不到240元的，他們就一次性打160元到學生卡內。

鄭州大學，同樣是研究學生的一卡通消費，通過這個，學校挖掘出很多不愿意拿補助的學生，靠主食就免費菜湯拼命念書，鄭州大學決定，對于每個月消費不到120元的學生，學校往他卡上打錢。

電子科技大學，有一套專門的系統，負責去找“隱形貧困”的學生。這套系統，記錄了學生各類在校消費，比如說，吃飯花多少錢，買水果花多少錢，超市零食花多少，日用品花多少，每個學期坐幾趟學校班車等，非常詳細。再結合學生勤工儉學、獎學金情況、家庭經濟等進行綜合分析，最后計算機會給出一份名單，告訴學校應該補助誰。

有類似舉動的學校還有很多，每個學校的方法也許不一樣，但是有一點是共通的，整個過程，不用學生申請，錢是偷偷打到學生卡里，只有學校和學生知道。

這一切都是針對現實情況。很多同學由于自尊心，寧可生活節省一點兒，也不愿意走上講臺去敘述自己的困境。有時候，甚至本該屬于他們的資助，也沒有真正作用在他們身上。

相比之前的貧困生補助，需要貧困生主動提出申請，回家開出各種證明材料，學校收到之后進行評審，最后在學校里進行公示;大數據資助貧困生，既不需要學生主動申請，也不用再提供任何證明，甚至在收到補貼前都沒有學生知情，這樣的資助方式當然更為人性，也更有效率。

很多人不愿意在同學面前展示自己的貧窮，所以干脆不去申請貧困生補助;與此同時，開證明這種確認貧困與否的辦法，不僅很麻煩，而且誰也無法知道證明材料的真偽。此外，高校為了甄別貧困學生，搞過競選貧困生、評議貧困生等很多招數，但無不遭遇侵犯學生隱私、傷害學生自尊的質疑。

而上述學校通過采集學生日常的生活消費數據，以及勤工儉學、社交特征、行為軌跡等方方面面的情況，大數據勾勒學生的相對貧困情況，自然更為準確。只要你在生活數據上是個貧困生，那么你就是一個可以得到幫助的貧困生。這樣的助困方法，提高的是助困效率，保護的是貧困生脆弱的自尊。

利用大數據資助貧困生，是高校利用高科技提供更好服務的一大創新，終于讓人感覺到我們的高校，沒有與這個鼓勵創新的時代脫節。

有人擔心，會不會有學生知道規則后，鉆空子去騙這個補貼，南京理工大學的老師是這么說的：如果一個學生，為了拿這個補助，連著三個月，每頓都吃幾元錢，那學生是真缺這點兒錢，我們愿意把這錢給學生。

這些學校，這些老師，給予學生的，不僅給物質上的資助，他們盡最大的可能，維護著這些學生的自尊。

相信若干年后，這些學生走上社會，回憶起大學時光，想起的不是饑餓和窘迫，而是食堂里香噴噴的大雞腿，是食堂阿姨滿滿一勺子的紅燒排骨，偶爾午夜夢回，嘴角也會帶著滿足的微笑吧。