張曉

2018年11月,《教育部等六部門關于做好家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》發布,意見要求,認定家庭經濟困難學生要從客觀實際出發,以學生家庭經濟狀況為主要認定依據,認定標準和尺度要統一,確保公平公正。堅持公開透明與保護隱私相結合。既要做到認定內容、程序、方法等透明,確保認定公正,也要尊重和保護學生隱私,嚴禁讓學生當眾訴苦、互相比困。
這個文件的發布,無疑是對貧困生的一種保護。讓貧困學生有了自尊,也讓那些故意喊窮騙取獎學金的學生有了畏懼感。
究竟如何做,才能既幫助家庭經濟困難的學生,又能守護他們的自尊?半年來,越來越多的高校拿出了“有溫度”的方案。
學校有菜有肉愛心午餐,不好意思去吃,寧愿啃饅頭就免費的湯,花一樣的年紀,餓得面黃肌瘦……
學校公開的貧困生補助,或者商家慈善資助,不好意思去申請,怕站在臺上接受所有人憐憫的目光……
對于這樣的學生,學校很著急,老師很著急,學生來讀書,不能讓學生吃不飽啊!
于是,很多學校開始想辦法。
南京理工大學,研究學生飯卡,如果一個學生,一個月在食堂吃60頓飯,平均一頓都不到7元錢,就給學生飯卡打錢,保證學生每頓飯能吃飽。
中國科學技術大學,研究一卡通消費,如果學生每個月在食堂吃飯超過60頓,但是消費還不到240元的,他們就一次性打160元到學生卡內。
鄭州大學,同樣是研究學生的一卡通消費,通過這個,學校挖掘出很多不愿意拿補助的學生,靠主食就免費菜湯拼命念書,鄭州大學決定,對于每個月消費不到120元的學生,學校往他卡上打錢。
電子科技大學,有一套專門的系統,負責去找“隱形貧困”的學生。這套系統,記錄了學生各類在校消費,比如說,吃飯花多少錢,買水果花多少錢,超市零食花多少,日用品花多少,每個學期坐幾趟學校班車等,非常詳細。再結合學生勤工儉學、獎學金情況、家庭經濟等進行綜合分析,最后計算機會給出一份名單,告訴學校應該補助誰。
有類似舉動的學校還有很多,每個學校的方法也許不一樣,但是有一點是共通的,整個過程,不用學生申請,錢是偷偷打到學生卡里,只有學校和學生知道。
這一切都是針對現實情況。很多同學由于自尊心,寧可生活節省一點兒,也不愿意走上講臺去敘述自己的困境。有時候,甚至本該屬于他們的資助,也沒有真正作用在他們身上。
相比之前的貧困生補助,需要貧困生主動提出申請,回家開出各種證明材料,學校收到之后進行評審,最后在學校里進行公示;大數據資助貧困生,既不需要學生主動申請,也不用再提供任何證明,甚至在收到補貼前都沒有學生知情,這樣的資助方式當然更為人性,也更有效率。
很多人不愿意在同學面前展示自己的貧窮,所以干脆不去申請貧困生補助;與此同時,開證明這種確認貧困與否的辦法,不僅很麻煩,而且誰也無法知道證明材料的真偽。此外,高校為了甄別貧困學生,搞過競選貧困生、評議貧困生等很多招數,但無不遭遇侵犯學生隱私、傷害學生自尊的質疑。
而上述學校通過采集學生日常的生活消費數據,以及勤工儉學、社交特征、行為軌跡等方方面面的情況,大數據勾勒學生的相對貧困情況,自然更為準確。只要你在生活數據上是個貧困生,那么你就是一個可以得到幫助的貧困生。這樣的助困方法,提高的是助困效率,保護的是貧困生脆弱的自尊。
利用大數據資助貧困生,是高校利用高科技提供更好服務的一大創新,終于讓人感覺到我們的高校,沒有與這個鼓勵創新的時代脫節。
有人擔心,會不會有學生知道規則后,鉆空子去騙這個補貼,南京理工大學的老師是這么說的:如果一個學生,為了拿這個補助,連著三個月,每頓都吃幾元錢,那學生是真缺這點兒錢,我們愿意把這錢給學生。
這些學校,這些老師,給予學生的,不僅給物質上的資助,他們盡最大的可能,維護著這些學生的自尊。
相信若干年后,這些學生走上社會,回憶起大學時光,想起的不是饑餓和窘迫,而是食堂里香噴噴的大雞腿,是食堂阿姨滿滿一勺子的紅燒排骨,偶爾午夜夢回,嘴角也會帶著滿足的微笑吧。