新時代下剪紙藝術中的匠心精神
——以非遺傳承人馮石萍的剪紙藝術為例

歐陽超英 趙 晶 （湖北工業大學 430064）

剪紙藝術是一種具有裝飾性、欣賞性的民間藝術，在其產生、發展的過程中，擁有了自己的獨特魅力。2它結合了剪紙技術，繪畫造型，富有想象力的創作和各種美感。匠心精神是一種工匠精神，在新時代有著新的表現，馮石萍老師憑借自己內心對剪紙藝術的喜愛與執著，用手中的畫筆和剪刀，把一個個美好的故事與傳說定格在一張紅紙之上并將剪紙藝術的傳承視作己任，用一雙巧手詮釋新時代的匠心。

一、各個時期的匠心精神

（一）古代的匠心精神

匠心，是古老中國的傳承，深深植根于我們的傳統文化。只是有的人忘了，有的人還在堅守。在過去，“匠”這個字與“木”，“工”和“鎖”等字組合在一起，“木匠”，“工匠”和“鎖匠”是指在這方面更加精通的人，統稱為工匠。匠，意為靈巧，巧妙。匠心便是工匠的一種精神。

（二）當代的匠心精神

在當代，創造力和匠心并不僅局限于手工藝范疇和手工藝品類別，而是延伸到各個領域的人們，追求專業的精神和追求極致的心態。匠心精神實際上是一種堅守和專注，勿忘初心?！督橙司瘛分忻枋隽私承木竦娜N方式：“守”，即以理想為基礎，堅守與專注。“破”則基于思考，突破和完善。“離”是基于創新并尋求新發現。

二、馮石萍剪紙中匠心精神的守破離

折疊并展開一張紅紙，一把剪刀上下穿梭。孩提時代，剪窗花，貼對聯，掛燈籠是新年的“經典節目”。如今，隨著時代的發展，娛樂項目日益增多，年的味道卻愈來愈淡，窗花少有張貼，手工窗花寥寥無幾。但在邯鄲市復興區，有一個人，對她而言剪紙是她一生的追求，并以剪紙藝術的傳承為己任，用一雙巧手詮釋了新時代的匠心精神。

馮石萍老師于1963年出生于衡水，現在在邯鄲市復興區戶村鎮戶村生活。她從小喜歡剪紙，畫畫和做手工。那時母親經常給街坊鄰居做窗花，母親剪下的小碎紙片就成了馮老師的玩具，她會在紙片上畫畫，然后學著母親的樣子檢出一個又一個花樣。目前她創作設計的剪紙作品已近萬余幅。她的作品曾多次在國內外展出，其中剪紙作品“吉祥中國”在“牡丹杯”中獲得“金獎”。

（一）“守”，理想為基礎，堅守與專注

1.源于生活，題材豐富

馮老師的作品種類繁多，樣式豐富。包括生動的剪紙人物肖像，同時還包括《吉祥中國》和《歡迎來到第十九屆全國人民代表大會》等大型作品。花鳥魚蟲，山水人物等無論是景點的外部輪廓，還是代表人物的神情、動作，每個細微之處馮老師都拿捏的恰如其分，每一個重大節日，馮老師都會精心設計相關的剪紙作品。她的剪紙藝術作品來源于生活而高于生活，充分展現了當代民間手藝人對于生活的熱愛。

2.相輔相成，精益求精

剪紙是一門技術性極強的藝術，極度考驗耐心和細心，慢工出細活，欲速則不達。創作一幅精美的剪紙作品需要很長時間。有時創作剪紙作品時間緊急，馮老師不間斷地畫、剪，連續工作近一個月時間，只為創作出一副滿意的作品。要完成一個精美的剪紙藝術作品，從構思到設計再到草稿繪制，缺一不可，環環相扣，相輔相成。這些準備工作完成之后，才能開始剪紙的最后工作——裁剪。倘若其中一個環節出現了失誤勢必會導致后面的裁剪工作難以進行。裁剪的環節需要的剪刀是很有講究的。一般是選擇中等型號，手感舒適的，而且必須是尖嘴的，另外要刀口鋒利、活動自如。3剪紙需要耐心和悟性，慢慢揣摩并經常動手練習，熟能生巧便漸入佳境。

（二）“破”，基于思考，突破和完善

1.源于傳承，繼續發展

馮老師的剪紙藝術是傳統與現代的融合，在傳統的基礎上進行創新發展。如今現代交通、傳媒的飛速發展，大大增加了各地剪紙風格的交流和發展，它們之間相互融合，相互滲透，相互提高，共同發展。馮老師的剪紙藝術源于傳承，保留了北方剪紙的天真質樸，生活氣息濃郁。在之后的不斷發展中融入了南方剪紙的細膩入微，極具裝飾性和工藝性。

2.題材突破，不斷完善

馮老師打破了剪紙只能表現傳統的觀點，熱點話題皆可作為創作題材。2018年的世界杯，僅僅兩周， C羅，梅西，內馬爾，穆勒，蘇亞雷斯……她讓這些世界杯明星宛在目前，神形兼備，栩栩如生。剪紙作品大小不一，每一個球星都有幾種不同的樣式，動作和表情各不相同。總量接近一百幅，每幅剪紙創作至少需要兩個小時。2018年正值狗年，新年伊始，馮老師以“狗”為主題創作了大型剪紙藝術作品《瑞犬兆?；?，犬迎五福春》。瘋狂的法斗，可愛的博美，在馮老師的巧手下憨態可掬的狗狗們躍然紙上，栩栩如生。

（三）“離”，基于創新，尋求新發現

1.響應號召，與時俱進

黨的“十七大”最大的亮點就是明確提出建設“文化強國”長遠戰略，未來中國要實現“文化強國”。傳統剪紙的樣式和內容直到今日仍為人們所接受和喜愛，千年文化的沉淀和吉慶祥和的圖案早已深入人心。作為我國民俗文化和民間藝術的表現形式之一的剪紙藝術，必然會隨著時代的變化而變化，在新的時代也必將承載起新的使命。剪紙藝術需要與時俱進，不斷創新，才能進步和發展。

2.創新引領，多元發展

2017年10月18日黨的十九大召開之際，馮老師創作了剪紙作品《歡迎來到第十九屆全國人民代表大會》，作品中創新的融入了高樓大廈，美麗鄉村和黨徽等元素，表現了新時代的民間藝人對于黨的熱切關注和對于新生活的美好向往。馮石萍老師經過40多年的磨練，練就了嫻熟的剪紙技藝，傳承著生生不滅的民間文化。她的每一件作品，都是緊跟時代脈搏的一種創新與發展。

三、新時代對匠心精神的深化與延伸

（一）不忘初心，繼續前進

初心難得，勿忘初心和堅守初心更是不易。在我國，知道和從事剪紙藝術的人至少有一億，但是真正了解剪紙藝術和剪紙文化的卻還不到100人。馮老師通過傳授剪紙藝術的技藝讓更多的剪紙愛好者慢慢了解和加入到剪紙藝術傳承的隊伍中，并從她的剪紙藝術作品中得到借鑒。她堅持在小學，中學，街道，圖書館等進行剪紙藝術的教授和傳播，經常去部隊、學校組織進行剪紙藝術的交流，帶他們領略剪紙藝術的魅力。

（二）堅守初心，鑄就不凡

馮老師堅持不懈的進行剪紙技藝的傳播和普及。她的作品遍布世界各地，深受國內外歡迎。馮石萍老師工作室的墻壁上擺滿了原創作品，她創作設計的剪紙作品已近萬余幅。2012年，馮老師應邀到韓國交流剪紙藝術，她的作品令韓國藝術家贊不絕口。她曾去挪威等多國進行中外剪紙藝術的交流，把中國的文化藝術推向世界，讓越來越多人了解中華民族民俗文化的博大精深與美妙。

四、結語

韶華已逝，芳華永恒。馮石萍老師的剪紙藝術道路風風雨雨走過了40年，有過瓶頸，也有過輝煌。剪紙貫穿了她生活的點點滴滴，成就了她的藝術人生。馮老師用一雙巧手剪出了自己的精彩天地，用一雙巧手詮釋了新時代的匠心精神。

注釋：

1.吳夢龍.中國非物質文化遺產的數字化保護與傳播探究——以剪紙藝術為例[J].藝術研究，2019（05）：104-105.

2.姜蕾歌.淺論現代動畫技術與傳統藝術剪紙的結合[J].藝術評鑒，2019（04）：179-180.

3.zjroland的專欄 - CSDN博客.如何選擇適合你的興趣愛好（二十六）[EB/OL].（2018-12-08）.https：//blog.csdn.net/zjroland/article/details/84282840.