論流行爵士的演唱和教學

吳婷婷 （成都大學 中國-東盟藝術學院 音樂與舞蹈學院 610036）

一 流行爵士的演唱

1.流行音樂中流行爵士的介紹

19世紀末20世紀初爵士樂誕生于美國新奧爾良，爵士音樂是美國黑人和白人的音樂結晶。各種新奧爾良特色的音樂文化活動將爵士樂打造成為一個獨特的音樂實體。之后慢慢脫離新奧爾良商業(yè)化形式逐漸呈現于眾，并被更多地方的人所知并且喜愛。爵士樂搖擺的節(jié)奏形態(tài)。主要是以八分時值的節(jié)奏型和切分節(jié)奏為主。并且以三和弦為基礎，并廣泛采用擴展音（9、11、13音）同時也經常運用替代和弦來豐富色彩?；蛘哐莩呓洺＿\用自己的想法在和聲框架內進行即興的演唱。爵士在流行音樂中的表現形式有非常多種，例如節(jié)奏的表現、布魯斯旋律的表現、聲音的表現、和即興演唱的表現。

2.流行爵士的主要表現形式

在當今流行音樂中，見到越來越多的風格元素，爵士元素的運用也是一種非常常見的風格。為了更好的了解流行歌曲中爵士元素的內容和具體的演繹技巧可以從幾個途徑入手。

（1）流行爵士演唱中音樂的節(jié)奏表現形式

流行爵士中Shuffle節(jié)奏和swing節(jié)奏是至關重要的節(jié)奏類型，要講所以的八分節(jié)奏處理成為Shuffle節(jié)奏的表達和swing節(jié)奏需要對這些節(jié)奏型進行特定對了解和訓練，swing節(jié)奏和Shuffle節(jié)奏，而swing是將前3連音的前2個音用延音線連接，即占有3連音中2個音符。

（2）流行爵士演唱中旋律的特征

主要在布魯斯音階的基礎上創(chuàng)作出來的爵士旋律，再融入流行歌曲中，以布魯斯音階音程結構：下三度、全音、半音、半音、小三度、全音”可將此音階運用于任何的曲子中構成爵士旋律。舉例：Can’t take my eyes off you，如下。以此看來譜面上三個降號為c小調布魯斯音階：即C bE F bG bbA bB C，歌曲的第一句旋律bB bB bB C bB G bB C bB就是在c小調布魯斯音階的基礎上創(chuàng)作而成的。

（3）聲音的控制和不同的表現形式

一般來講，流行爵士的演唱方式通常需要自然、流暢的發(fā)聲為基礎，在把握好節(jié)奏基礎的同時，通常需要歌者打反拍子來進行演唱，即弱化第一拍，強調第二拍。所以聲音的表達上也需要進行對其控制，避免出現開始第一個音過重的演唱方式。同時，在遇到副歌重復旋律時也同樣需要運用到不同聲腔共鳴進行表達，本文會在之后的例曲中近一步介紹。

（4）流行爵士的即興演唱

在流行爵士即興演唱中，布魯斯是基礎，在爵士中即興部分更是體現了非常重要的影響力。最明顯的特征是“布魯斯音階”和“布魯斯音”的使用，布魯斯五聲音階在搭配大調和聲進行時會產生一種區(qū)別于自然大小調和聲的聽覺感受。在聽到流行爵士特有的爵士表達部分的時候常常會發(fā)覺一種類似的曲式進行。也就是常常會用到的一種標準曲式，即十二小節(jié)布魯斯。在歌曲的演唱中常出現在啊副歌重復部分在原本的旋律上進行旋律的即興或者是節(jié)奏的即興。Scat是爵士歌手常常使用的一種特殊的演唱方式，它是將一些無意義的音階組合，比如“da-dui-du，du-ee-bo”等，像樂器演奏一樣，用人聲將音樂和即興部分演唱出來。在流行爵士中也經常得到廣泛的運用，例如袁婭維的“不同反響”演唱中“Da-da-da-da”、“Hwu-Hwu-Hwu-Hwu”中用了很多襯詞來配合即興旋律來進行演唱。爵士樂的即興經常給人一種“靈光”閃現的即興發(fā)揮的感覺，但其實它是有一定約束下完成的，也因為有了這些約束，流行爵士才會有他給予人獨特的即興演唱感受。所以，這需要大量的音樂素養(yǎng)積累和準備訓練。

二 流行爵士的教學

1.流行爵士的節(jié)奏

關于流行爵士的教學除了需要對以上的流行爵士知識具有一定的了解，例如：爵士的節(jié)奏的類型、爵士的旋律特征、爵士的演唱方式和技巧等有一定的掌握。還應當在這過程中聆聽大量的爵士標準單曲，對其進行入耳式最直觀的了解。以此同時，爵士的簡單練習曲也是一項非常有效的步驟。爵士樂有一套完整的和聲語匯，他是基于歐洲古典音樂的功能和聲理論和黑人傳統(tǒng)音調和節(jié)奏的影響在長期的演奏實踐中逐漸完成并形成的一種風格。而爵士樂的節(jié)奏也是他最為突出的特點之一，樂手和歌手講節(jié)拍重音和音符的時值進行組合變化，使得音樂具有十足的音樂律動和變幻的活力。下面我們就講節(jié)選一些節(jié)奏練習曲對其進行練習。Beat為第一級別的節(jié)拍可唱成ta，First div.為第二級的節(jié)拍唱成ta di，以此往下為第三級節(jié)拍唱成ta ka di mi。可簡單的用手來打拍子，然后分割再分割：

這是關于不同節(jié)奏型的訓練方式的練習曲之一，我們通過節(jié)奏訓練將節(jié)奏這一重要的音樂元素單獨進行練習，并希望在教學中可以得到體現。在歌曲演唱的時候，除了旋律的重要性，豐富的節(jié)奏表達和律動是流行爵士非常重要的一個關鍵點。在通過這些訓練后還可以將這些不同的節(jié)奏型進入加入旋律的改編和創(chuàng)作，以此達到學以致用的目的。

2.流行爵士的曲目例句和具體教學方式

以《Cold Cold Heart》（Norah Jones）為例，這首歌曲是一首流行爵士歌曲，原唱歌手Norah Jones的演唱。首先從語言和聲音色彩上需要自然、淳樸的發(fā)聲方式，根據歌曲所表達的內容減少修飾和美化聲音的步驟，將歌詞的意思直接的唱出來。自然的發(fā)聲方式結合爵士切分節(jié)奏型松弛而又具有張力的表達出來。這里需要強調的是切分音的后面一個節(jié)拍，即把重音往后唱在tried、hard、dear、show等節(jié)奏重拍上。

此外，爵士音樂中的布魯斯音階的降3級與降7級在這首歌曲中得到了全面的體現。這首歌曲雖然簡單并且旋律簡單，但要唱好平時流行歌曲少見的小三度和小二度音準還是需要很長的時間進行練習。對于音色、發(fā)聲位置的要求也是非常嚴格，除了要充分運用各個部位的共鳴，頭腔、鼻腔、胸腔、咽腔等共鳴在外還需帶入自然的情感流露。第二遍旋律時可以即興改動旋律來進行演唱，可以根據歌曲的和聲、節(jié)奏和曲式框架進行裝飾、改動和擴展。演唱者應該主動的用旋律和節(jié)奏還有演唱技巧來主動的進行音樂表達，而不是對歌曲本身的旋律和歌詞進行“演唱”和“轉述”。在演唱的過程中需要演唱者對歌曲的節(jié)奏、旋律進行改編修飾和加以自己的元素進行直接的表達。

三、結語

爵士作為流行演唱學習中非常重要的風格，它牽引著當代流行音樂的走向，這種音樂風格也對演唱風格起到了非常重要的引導作用。所以，學習流行爵士音樂的相關知識和了解具體的演唱技巧就顯得尤為重要。流行爵士的教學也是當今一直在摸索的教學內容之一，從特殊的節(jié)奏表現形式到以藍調音階為基礎創(chuàng)作的旋律再到即興的演唱和聲音的技巧控制，是流行教學中需要深入研究和拓展實踐的重要部分。