主題學視角下的阿凡提故事

摘? 要：民間故事是中華文化的重要組成部分，對民間故事客觀，公正的評判與研究有利于我們更好地了解、繼承、發(fā)揚中華文明。阿凡提故事的廣泛流傳，不僅受到全國讀者的歡迎和喜愛，而且引起民間文學研究者的關注。主題學作為我國文學界新蓬勃發(fā)展的項目，引起了許多研究者的關注。筆者首先概括其他作品關于主題學的研究論文，然后理清本研究的思路及內容。

關鍵詞：主題學;阿凡提故事;主題

作者簡介：古麗米熱·庫爾班江，女，維吾爾族，西北民族大學維吾爾語言文化學院中國少數民族語言文學專業(yè)碩士研究生，研究方向為維吾爾現當代文學。

[中圖分類號]：I206? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-18-0-01

一、引言

主題學（Thematics /Thematology ）是比較文學學科理論中一個十分重要的組成部分，它的研究范圍廣闊，涵蓋了比較文學、民俗學、民間故事學、國別文學觀念史等諸多跨文化領域，這種跨學科的特點和兼容并包的特質使主題學在國際比較文學研究中獨樹一幟。同時，主題學的方法論既涉及影響研究又與平行研究聯系密切，對其研究方法進行系統(tǒng)梳理和綜合探討為學者進一步開展相關研究意義重大。主題學是19世紀德國民俗學者在研究神話故事和民間傳說的基礎上發(fā)展起來的。上世紀80年代，臺灣學者陳鵬翔對主題學的學科定位和基本內涵等做了初步梳理，認為：“主題學研究是比較文學的一個部門，它集中在對個別主題、母題，尤其是神話（廣義）人物主體作追溯探源的工作，并對不同時代作家（包括無名氏作者）如何利用同一個主題或母題來抒發(fā)積愫以及反映時代，作深入的探討。”著名學者樂黛云從中國比較文學的現實出發(fā)，先在《比較文學與中國現代文學》中為主題學下了一個描述性的定義：“對于人生短暫而自然卻永恒長存的感懷，對于自我的認識和對于人生的領悟，對于理想的追求與破滅等都常常在完全不同的文學體系中以相同或不同的形式得以表現。

阿凡提的故事， 作為民間口頭文學， 直接來源于維吾爾族人民生活， 反映出維吾爾人民的精神面貌。阿凡提的每一個故事， 其具體的生成條件已難考證， 但從題材意向上看， 大體的社會背景是清晰的。阿凡提笑話反映了從社會矛盾到生活上的小問題， 涉及內容甚廣， 主題思想非常深刻。 這些笑話批評和揭露了在封建社會的統(tǒng)治者的代表（如國王、 宗教法官等人）的貪污、浪費和貪婪腐敗等現象。本論文，從阿凡提故事中的一系列題目進行分析。

二、阿凡提故事的主題分類

阿凡提故事傳播的過程當中品種花樣日趨繁多，內容豐富多彩了，阿凡提故事中的一系列題目生活中給人民帶來了不同的快樂。阿凡提故事的題目很多，包括智慧，鄰居，貪心，勇敢、懶惰、吹牛等等，下面我來介紹一下剛剛所提到的題目。

1.智慧主題

阿凡提的聰明和機智是盡人皆知的，在國王的難題面前，他銷一思考，就想出了一個絕妙的辦法——倒退著進了宮門。這下我們佩服阿凡提的機智的同時，我們還能受到一些其他方面的啟迪-- 在遇到困難無法解決的時候，是不是可以轉換思想方式，變換一種方法，采取逆向思維，來試一試，或許困難會迎刃而解。

2.鄰居主題

處理好鄰居關系，是一個難題，也是一門藝術。人是生活在一定的社會中的，人們之間需要交流，人與人之間需要理解。阿凡提也有部隊的地方，他應該主動說些道歉的話才對，說那些推脫責任的話，純屬多余。

3.貪心主題

有的人總是處心積慮地想捉弄別人，但結果卻總是道得其反，被作弄的恰恰是他自己。他們哪里是聰明的阿凡提的對手，不僅沒有戲弄成阿凡提，反而又被阿凡提給作弄了一番。

4.勇敢主題

人應該勇敢地面對現實， 千萬不能把實現不了的愿望， 寄托到將來， 甚至是什么所謂的來世。做人首先應該腳踏實地。當然，這里面有一個信仰問題，看來， 他是相信來世說的。即使退萬步講， 真的有什么子虛烏有的來世，活生生的現世你都要不回來錢， 來世更沒有任何希望把錢要回來，至多是一種心里安慰罷了。

5.懶惰主題

在現實生活中，就有那么一些人平時總是尋找各種理由不去做事，一旦別人工作有了成果時，他們又厚著臉皮想方設法去分享果實。對這種人太計較了會顯得風格不高，太放任了更會助長他們。

6.吹牛主題

吹牛是一些人的愛妤， 也可以說是毛病。同時也是一些人生存的必要手段。作為愛好或小毛病，吹牛無傷大雅， 有時還會給人們的生活帶來樂趣;而把吹牛作為生存的必要手段， 則是害人害己的。牛皮吹大了是會吹破天的， 到了那時再補天可不是一件容易的事情了。

三、結語

風趣幽默是維吾爾族人民群眾生活的一個主題， 是他們的藝術作品中不可缺的東西。以上通過對阿凡提故事及阿凡提故事的主題變化過程的分析， 我們看到， 阿凡提勤勞勇敢、聰明機智、富有正義感、敢于蔑視反動統(tǒng)治階級和一切腐朽的東西， 在他的身上， 體現了勞動人民的感情， 反映了勞動人民的利益和愿望;他風趣幽默， 語言詼諧， 用幽默溶解僵局， 擺脫困境， 給人們帶來歡笑。阿凡提故事對每個人的教育功能是非常大的，每一個題目反應的內容對我們生產生活造成了很大的影響和向導作用。

參考文獻：

[1]主題學研究方法概述，張璐，科教導刊（上旬刊），2015-01-05.

[2]淺談阿凡提笑話及其分類， 帕提古麗·吾斯曼， 中國民族博覽， 2016-02-15.