試論“氣聲”與“喊唱”在通俗唱法中的靈活運用

張思佳

摘要：通俗歌曲的歌唱上，很多人認為不需要專業的學習，只需按照音樂的旋律節奏，就能找準發音技巧，其實不然。我國實力強的流行歌手，歌唱過程中的發聲上音域較廣、音色優美，個性化很強，并且氣聲與喊唱上表達的恰到好處，更好的吸引聽眾，本文就從氣聲與喊唱在通俗音樂中的運用做詳細介紹，旨在為相關人士歌唱提供理論參考。

關鍵詞：氣聲;喊唱;通俗唱法

前言：

隨著音樂的發展，通俗唱法呈現多種技巧和形式，其中“氣聲”與“喊唱”比較常見，是美聲唱法中比較直接的展示形式。氣聲往往在抒情歌曲中使用較多;喊唱在節奏快勁爆歌曲中運用廣泛，針對兩者的靈活運用，需要相關專業學者深入研究探討，提升其運用的靈活性。

一、“氣聲”在通俗唱法中的靈活運用

（一）技法關鍵點

“氣聲”在通俗唱法中的運用，主要有兩種方法：先氣后聲和以氣帶聲。演唱過程的氣息保持統一、濃重。在練習的開始階段，先大口呼吸，感受呼氣和吸氣的感覺。并在演唱的時候，利用氣息給人如泣如訴的真實效果，主要由氣聲體現。例如，齊秦的《月亮代表我的心》使用較多的技巧就是氣聲。除此之外，要想在通俗唱法中運用氣聲，還要先感受歌詞的表達的情感，更深入融入到歌詞中去，帶有真情實感進行演唱，將氣息體現的更加完美。此外，在演唱效果上，要想氣息在通俗唱法中有更好的運用，就要在通過演唱中，從低向高有一個過渡的過程，整個歌唱中從主振動、單一振動到邊緣振動，系統的進行聲音的上下統一。如果在歌唱過程中，掌握氣息的使用技巧，控制好肌肉的使用，避免出現僵化情況。

（二）在通俗唱法中的技巧

首先，模仿歌手演唱，氣息的單純使用，多數歌唱者還沒有很好的體會。從專業角度分析，氣聲不能當做真正的唱法，而是被作為一種技巧，為了更好的感受氣息，可以利用成品歌曲體驗使用方法[1]。如《竊竊私語》和《HELLO》，都是使用氣聲唱法，在副歌部分反復重復，然后通過氣聲，將歌詞輸送出來。我國著名歌手鄧麗君與林俊杰等，在通俗唱法中，都能優秀的展現氣聲唱法，演唱者可以利用模仿的形式，尋找使用氣聲的技巧。其次，練唱與修飾。氣聲的科學運用，練唱很重要，通過真假聲修飾。可在歌唱中低音加入氣泡音，高音使用混合音，尾音出使用顫音，這樣在實際歌唱中更好展現氣聲效果。再次，提小舌說話，對于氣息的練習，可以嘗試使用小鏡，張開嘴巴，在舌頭抬起的情況下，嘗試說話，經過一段時間練習，再進行通俗唱法的時候，就會發現氣聲運用自如。最后，躺在床上唱歌，對于想快速使用氣聲歌唱的人，可以嘗試躺在床上進行流行歌曲的歌唱，因為當人躺在床上唱流行歌曲的時候，腹腔是通透的，張口發聲時，就會感受丹田之氣，此時將手放在腹部，感受起伏并記住此感受，時間一長，可掌握氣聲在通俗唱法中的運用了。

二、“喊唱”在通俗唱法中的靈活運用

（一）常見“喊唱”方法

通俗唱法中，常見的“喊唱”方法有科學和不科學兩種，而這兩種在演唱上有很大的區別。科學喊唱指將氣息作為演唱的動力，利用打開歌喉的形式，真假聲融合，且高位共鳴的唱法，一般運用于流行歌曲中，令其更具有感染力與爆發力。例如，在《黃土高坡》歌唱中，戲曲和民歌結合，并將“喊唱”融合其中，充分展現出當地歌曲的豪放與灑脫，將歌曲氣質表現的淋漓盡致。而不科學“喊唱”則不是以氣息為支撐，而是單一的依賴喉嚨肌肉發聲而產生的高強度震動，喉頭發生不穩，此形式容易出現發聲疲勞和失聲等。站在科學角度分析，此類聲音比較直白、刺耳，屬于噪聲污染，并且演唱者在演唱時，動作僵硬，一副歇斯底里的樣子。站在聲音學角度分析，此類不科學的喊唱破壞了音樂自身的美感，只是單一的吶喊，和球場上啦啦隊的吶喊毫無區別，可令觀眾短時間內腎上腺素增高，帶來“瞬時”的快感，之后會更加煩躁。例如中國好聲音中的學員，經過不科學咆哮后，再歌唱就會發生破音，影響歌曲整體美觀。

（二）“喊唱”使用建議

首先，以科學的“喊唱”為前提，人的歌唱也可以說將人作為一個樂器，只有發聲相關部位處于最佳發生狀態，才能做好通俗音樂中的“喊唱”。通俗唱法對民族唱法與美聲不做過多要求，但是對歌手的技巧和詮釋作品能有很高的標準，因此在練習的時候，歌唱者要養成良好的演唱習慣，使用科學的方法，如動作上，拉緊聲帶、穩定喉頭、放松下巴等，使用真唱形式。其次，使用正確呼吸方法。歌唱者氣息的調整很重要，氣息的好壞在日常練習中體現并且提升，要求有歌唱者在演唱的過程中，吸氣肌群一直保持緊張的工作狀態中，如高難度歌曲延長中，使用巨大氣息為動力，小腹緊繃，在大量氣壓的基礎上進行真音的“喊唱”。再次，加入共鳴。在通俗歌曲的演唱中，如果不在歌唱過程中，引入合理的共鳴，就不能科學喊唱出難度大的曲目。如《死了都要愛》歌曲難度大，如果單一使用純聲幾乎不可能完成。所以在真聲的條件下，還需加入頭腔共鳴，真假聲混合，完成高難度歌曲的演唱，在喊唱練習中打通歌唱者鼻咽腔共鳴的渠道，哼鳴時，將聲音控制在眉心處，并將軟腭部分肌肉向上牽引。并在字發音時，在咬字時放松下巴，生理結構上，使用科學的手段，實現擴張共鳴腔體，將喊唱放在氣息的調整上。另外在喊唱的時候，可先唱后喊，將高音問題解決后，再在演唱技巧上下功夫。最后，聲區向過渡的統一[2]。歌唱者的演唱從技巧上來說比較抽象，以以往學習中的聲樂理論內容為基礎，取得事半功倍的效果。將發聲中的高、中、低音和真假聲轉換上，從理論向實踐過渡。在實際學習中，如聲音轉換的困難，將聲區磨平，使用哼鳴的形式將聲音集中，還可帶著歌詞的口型哼鳴，逐步完成聲音的統一和真假聲轉換。

結論：

綜上所述，在通俗唱法中“氣唱”與“喊唱”的運用實踐中，發現在通俗唱法中的多種形式與技巧，與歌曲文化背景有很大關系，只有體現出科學性與藝術性，才能更好的被大眾接受。現在我國的通俗唱法吸收了很多技巧，呈百花齊放效果。“氣唱”與“喊唱”在演唱形式上有很大的不同，需要靈活運用，才能發揮最大效果。

參考文獻：

[1]王娜.通俗唱法在高師聲樂教學中的應用研究[J].現代交際，2018（07）：70-71.

[2]郭翀.淺談音樂唱法中不同風格表演的優勢[J].音樂時空，2016（09）：108-109.