“國學班”不能代替義務教育，家長也該夢醒了

朱昌俊

這些年，各式大大小小的“國學班”“讀經班”“書院”“私塾”幾乎遍地開花。盡管爭議不小，但還是有不少家長趨之若鶩。但辦學資質缺失，不能頒發學歷等特點，是時下多數“國學班”的共同點。

家長們需要明白的是，讓孩子了解一些傳統文化常識，接受多元化教育，這無可厚非。但是將現代教育推向傳統教育的反面，以一種完全逃離的心態，將孩子送入從辦學資質到教學內容都相當可疑的“國學班”“讀經班”，不僅是拿孩子的前途做賭注，也與義務教育的強制性相違背。作為一種課外教育的補充，不宜對所有“國學班”全盤否定，但任何一種教育形式，確保合法、安全，杜絕反智，都是必須堅守的底線。

一方面，要警惕一些“國學班”“讀經班”的操作變得更隱蔽化;另一方面，對那些非全日制、寄宿制的國學培訓機構，也宜有適當的引導規范措施。畢竟，目前國學教育的概念非常模糊，從教學方式、師資認定到評價標準等都處于空白狀態，若無規范，既容易助長亂象，也會讓那些真正的國學教育染上污名，在這方面有關部門需要有更多的管理探索。