主持人如何處理綜藝節(jié)目中的突發(fā)狀況

金芳芳

摘 要 電視藝術(shù)被人們譽為“第九藝術(shù)”，而綜藝節(jié)目被稱為“電視藝術(shù)中的藝術(shù)”，它是各種類型節(jié)目中最大的“雜家”，所以綜合性如此之強的節(jié)目也必然要求綜合能力強的主持人，尤其是在綜藝節(jié)目錄制或直播過程中，非常容易出現(xiàn)一些計劃之外的狀況，這就要求主持人能夠具備處理節(jié)目現(xiàn)場突發(fā)狀況的能力，及時救場，巧妙地完成危機處理，避免對節(jié)目造成嚴重播出影響。

關(guān)鍵詞 綜藝節(jié)目；突發(fā)狀況；汪涵；救場

中圖分類號 G2 文獻標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2019）237-0051-02

最近幾年間，我國的綜藝節(jié)目獲得了日新月異的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了多檔優(yōu)秀的節(jié)目，綜藝節(jié)目已經(jīng)占據(jù)了廣大受眾生活中大部分的休閑娛樂時光。例如《中國好聲音》《爸爸去哪兒》《蒙面歌王》《我是歌手》《最強大腦》《王牌對王牌》等等，由此可以看出，綜藝節(jié)目具有內(nèi)容復(fù)雜，形態(tài)多樣的基本特點。在內(nèi)容上，綜藝節(jié)目中包含了音樂、舞蹈、曲藝、資訊、小品、表演、競猜、游戲等藝術(shù)形式；在形態(tài)上，綜藝節(jié)目包括演藝競技類、益智競猜類、游戲娛樂類、戶外真人秀等等。所以在綜藝節(jié)目中比較容易出現(xiàn)一些計劃之外的突發(fā)狀況，這就要求主持人能夠巧妙處理節(jié)目現(xiàn)場的突發(fā)狀況，及時救場。

1 何為突發(fā)狀況

1.1突發(fā)狀況的含義

在廣義上可被理解為突然發(fā)生的事情或狀況，第一層的含義是事件發(fā)生、發(fā)展的速度很快，出乎意料；第二層的含義是此突發(fā)狀況難以應(yīng)對，必須采取相應(yīng)的方法快速處理。而在綜藝節(jié)目中出現(xiàn)的突發(fā)狀況，五花八門，各種各樣。比如在節(jié)目中的游戲環(huán)節(jié)，嘉賓意外摔倒受傷；比如由于節(jié)目參與人員的不合理表達方式，嘉賓憤怒離場；比如主持人念錯節(jié)目相關(guān)信息，造成誤會等等。在綜藝節(jié)目中，內(nèi)容復(fù)雜，形態(tài)多樣，主持人必須全程把握節(jié)目的有序進行，遇到任何突發(fā)狀況，都應(yīng)憑借主持能力與舞臺經(jīng)驗，巧妙合理的解決危機。具體來說，比如在第三季《我是歌手》的總決賽直播現(xiàn)場，孫楠突然提出退賽，這就是節(jié)目的突發(fā)狀況，需要主持人以及工作人員及時解決，以保證節(jié)目正常進行；再比如在《最強大腦》第三季的第三期中，北大心理學(xué)系教授魏坤琳在與郭敬明爭論時喊出：“我怎么好像跟女人在吵架！”這句話瞬間激怒郭敬明，之后郭敬明拒絕道歉，憤然離席，這就需要及時救場，以保證節(jié)目的正常錄制完成。

1.2突發(fā)狀況帶來的影響與后果

其實一期綜藝節(jié)目的錄制與播出會耗費很多人力、物力、財力，如果節(jié)目中的突發(fā)狀況沒有得到很好的處理，很有可能影響節(jié)目的播出以及影響節(jié)目最終收視率，對節(jié)目以及主持人或者嘉賓造成嚴重負面影響。比如跑男每一期節(jié)目需要錄制大約14 000G的素材，每集大約是670個小時，工作小時需要在這670個小時中選出最好看的，最吸引觀眾，最能傳播正能量的100分鐘進行播出。這其中是需要大量的人力、財力所支撐。再比如《王牌對王牌》節(jié)目，每期都會請到很多大牌明星，今年第四季節(jié)目中就邀請到王源、歐陽娜娜、黃渤、唐國強、臧金生、馬麗、艾倫、常遠、沙溢、大張偉、倪萍、白百何、郭麒麟、肖央、潘長江、徐璐、姚晨、郭京飛、楊祐寧、張晨光、高露、楊迪、陳偉霆、那英、鳳凰傳奇、李晨、鄭愷、angelababy、言承旭等眾多嘉賓，其中還有固定嘉賓沈騰、賈玲、華晨宇、關(guān)曉彤。單從邀請嘉賓的酬勞來看就是一筆巨大的費用，其次節(jié)目錄制的舞臺場地、燈光舞美、各類道具等等花費也不容忽視，如果有任何突發(fā)狀況影響節(jié)目播出，影響節(jié)目收視率，進行影響節(jié)目贊助商甚至終止贊助，節(jié)目很有可能由于資金問題而夭折。

2 處理過程中的三大原則

2.1 最大限度地保證節(jié)目正常進行

以《我是歌手》第三季中的“孫楠退賽 汪涵救場”為例，我們可以分析出，主持人在面對節(jié)目中的突發(fā)狀況時，不管是錄制還是直播，都應(yīng)該第一時間最大程度的保證節(jié)目正常進行。來看具體分析：

第一，在孫楠舉手并表達退賽觀點時，汪涵并沒有打斷或者阻攔，而是耐心聽完，并在第一時間提問孫楠是否肯定意愿。

第二，一句“首先請導(dǎo)播抓緊時間為我準(zhǔn)備一個三到五分鐘的廣告時間，謝謝！我待會兒要用。”，這句話是保證節(jié)目后續(xù)無礙進行的關(guān)鍵點，由于孫楠的退賽，賽制規(guī)則肯定需要做出一些改變，所以這3-5分鐘的廣告為工作人員商量賽制規(guī)則調(diào)整爭取了時間。

第三，汪涵在救場的過程中說了兩句“不信，你聽”，每一次現(xiàn)場的觀眾都送上了熱情的掌聲，這種對現(xiàn)場觀眾的調(diào)動，不但保證節(jié)目有序進行，同時也使現(xiàn)場不至于冷場，使觀眾參與其中來保證節(jié)目正常進行。

2.2 充分協(xié)調(diào)各方節(jié)目參與者的利益

在《我是歌手》第三季中，當(dāng)孫楠提出退賽時，我們可以具體看出汪涵的每一句話，都是站在維護多方節(jié)目參與者利益的立場。

第一，汪涵向?qū)O楠提問，“我現(xiàn)在說話楠哥應(yīng)該可以聽到吧？楠哥，我特別想問一下，您剛才說的每一句話，都是您此時此刻內(nèi)心所想所感，都是你自己拿定主意之后的觀點？好，是這樣吧”，這句話既尊重了孫楠的意愿，同時也表明了并不是節(jié)目組的工作人員為了炒作而要求孫楠這么做的，維護了《我是歌手》節(jié)目組的清白。

第二，汪涵說“接下來我要說的這段話有可能只代表我個人的觀點，而不代表湖南衛(wèi)視的立場”。這句話是維護了湖南臺的利益，在這種突發(fā)狀況下的講話，他并不能保證每一句話都完美無缺，所以為自己留有余地，哪怕說錯了什么話，也不至于連累湖南臺。

第三，汪涵說“我之所以不害怕是因為你們還真誠地踏踏實實地坐在我的面前，我還可以從各位期待的眼神當(dāng)中讀到你們對接下來每一位要上場的歌手，他們即將演唱歌曲的那一份期許。我還可以從各位的姿態(tài)當(dāng)中可以感受到你們內(nèi)心的那種力量，這個力量足夠給楠哥，給紅姐，給The One，給李健，給維維，給黃麗玲，給所有的歌手，給彥斌，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，會有千萬個掌聲要送給他們”。這句話照顧到了現(xiàn)場的觀眾以及其他歌手的心理感受。

第四，汪涵救場過程中的最后一句話是“親愛的觀眾朋友，真的，千萬不要走開，還是那句話，真正精彩的時候或許會在廣告之后再開始，馬上回來！”在最后時刻他不忘記電視機前的千萬觀眾朋友以及節(jié)目的廣告商的利益，同時竭力為節(jié)目保證收視率。

2.3 給予受眾最真誠的主持與表達

汪涵曾在一次采訪中，回應(yīng)“孫楠退賽”救場的事情，他說當(dāng)時心臟都要跳出來了，但是在構(gòu)思救場內(nèi)容的同時，他一直告訴自己只要內(nèi)心真誠，說人話就可以。其實，很多節(jié)目主持的初學(xué)者，在登上舞臺拿起話筒時，很容易犯一種錯誤。比如過分用力表達或者用假聲假笑假情緒等等，通俗來說就是不會說人話了。但是汪涵在救場的整個過程中，筆者認為讓人最認可最舒服的就是他那最真誠最實在的態(tài)度。具體來看，第一，汪涵說“我從二十一歲進入到湖南廣電，所以我覺得我自己身上的很多優(yōu)點和很多缺點似乎都打上了湖南廣電的很多烙印……”。第二，“接下來對于我個人而言，一個主持人在臺上不可能有這么快的反應(yīng)速度，也不可能有這么大的權(quán)力……”這些都體現(xiàn)出汪涵在面對突發(fā)狀況時，始終保持著與觀眾朋友們真誠交流的態(tài)度，可以說他是最真實可感的態(tài)度與話語得到了觀眾們的理解與支持。

3 結(jié)論

有稿播音類的電視節(jié)目，是一種把書面語言轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，更多的要求規(guī)范化與莊重化；而無稿主持類的綜藝節(jié)目內(nèi)容復(fù)雜、形式多樣，更多的要求主持人即興運用巧妙的思維與表達，把握節(jié)目的節(jié)奏與進程。同時，綜藝節(jié)目的受眾群體比較年輕化，節(jié)目的編排內(nèi)容與環(huán)節(jié)比較靈活年輕化，節(jié)目進行過程中的不可預(yù)測性非常強，所以綜藝主持人應(yīng)具備處理突發(fā)狀況的救場能力，比如汪涵、何炅、蔡康永等多位優(yōu)秀主持人都在很多節(jié)目現(xiàn)場進行過完美的救場。綜藝節(jié)目被稱為“電視藝術(shù)中的藝術(shù)”，是最大的“雜家”，所以要求主持人也必須要進行多方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，除了播音主持技巧，還應(yīng)該擁有豐富的舞臺經(jīng)驗、過硬的心理素質(zhì)、清晰的思維表達、靈活的肢體表現(xiàn)力、較高的藝術(shù)修養(yǎng)等多項能力。

參考文獻

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