論高中英語中定語從句教學的重要性
——略談高中英語中定語從句的教學

縱觀現行新編高中英語教材，不難發現自從在高中第一冊第七單元引入定語從句這一語法內容后，此后貫穿至高三的課文幾乎逢文必有定語從句；且配有大量的課后練習。在此之前的某些單元中也數次出現了定語從句，只不過當時還未列入單元重點內容。可見，定語從句在高中英語語法項目中的地位是何等重要。而從歷次期中、期末試題，歷年高考試題中有關定語從句的考查題目層出不窮，且形式多樣。由此，定語從句在高中英語語法中的重要性也是顯而易見的。但是，筆者在執教過程中發現雖然有不少學生較易掌握定語從句，卻有相當多的學生對掌握定語從句仍感到很棘手；有的學生甚至對其束手無策。

為此，筆者想從以下兩方面對如何學好定語從句這一重點語法內容提出自己的一些淺見。

首先，掌握定語從句的關鍵是對其定義、先行詞、引導詞的掌握。

掌握定語從句的定義是學好定語從句的前提。學習英語語法，對概念定義不清，往往會影響對知識整體的理解、掌握和應用。由此，在學習定語從句之初，應讓學生在理解的基礎上記住定語從句的定義——在復合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。通過這一定義，向學生闡明定語從句存在于復合句中，并不是單獨成句；定語從句在復合句充當定語，修飾名詞或代詞；定語從句是從句，而不是主句。對一些起點低、基礎差的學生還有必要闡明什么是復合句；什么是定語。這樣才能避免學生在此后的學習中把定語從句從復合句中分離出來而單獨作為一個句子使用的現象。如有些學生就曾出現過如下錯誤：

This is the house.Which we visited yesterday.

He is the teacher.Who teaches us English.

類似錯誤，不勝枚舉。學生出現這樣的錯誤后應多問他們什么是定語從句，然后通過定義使他們明白并改正其錯誤。

掌握先行詞這一概念是學好定語從句不可缺少的一個必要條件。因為先行詞就是定語從句所修飾的名詞或代詞。沒有先行詞就沒有定語從句。先行詞的性質對后面引導定語從句的詞起著決定性作用——先行詞的意義反映著引導詞的真正意義。先行詞在很大程度上決定后面用什么引導詞來引導定語從句。(這也正是大多數關于定語從句的試題的考查點。)因此，在英語教學過程中不能輕視學生對先行詞的掌握，應幫助學生分析、找出課文、練習或試題中定語從句修飾的先行詞是什么。并多搭配一些必須填入先行詞的練習。

掌握定語從句的引導詞就是掌握其用法，這是學好定語從句最關鍵的內容，也是掌握定語從句的難點。而大多數學生正是在這方面常常出現錯誤。作為從句必有其引導詞。和其他從句一樣，定語從句也有自己的引導詞。引導定語從句的詞有關系代詞和關系副詞，這與名詞性從句和狀語從句有著千絲萬縷的聯系。因而，在教學過程中，筆者讓學生注意把這些引導詞歸類并注意它們與名詞性從句和狀語從句的區別與聯系。務必使他們懂得關系代詞和關系副詞放在先行詞和定語從句之間，起聯系作用，同時又作定語從句的一個成分。在教學過程中，筆者是通過下列圖解把定語從句的引導詞基本用法向學生分類列舉出來的。

通過上述圖解，學生對定語從句引導詞的基本用法一目了然。然后再補充指出這些引導詞的特殊用法。

1.that/which/whom作賓語可省略。

2.which/whom作介詞賓語時，介詞可以放在它們之前，此時which/whom不能省略。

3.先行詞被形容詞最高級、序數詞、不定代詞等修飾時常用that作引導詞。但是非限制性定語從句不能用that引導。That作介詞賓語時，介詞不能放在that之前。

這樣通過對引導詞的基本用法和特殊用法分開歸類掌握，再通過練習的鞏固，學生就能比較清楚、容易地理解、掌握和運用引導詞的用法，很少產生混淆使用引導詞的現象。

其次，把定語從句分類作為掌握定語從句的必要手段。從作用來看，定語從句可分為限制性定語和非限制性定語從句。在教學過程中，筆者通過比較直觀、表面的現象把定語從句分為以下幾種。1.有逗號隔開的定語從句（正式說法為非限制性定語從句），不能用that引導。2.沒有逗號隔開的定語從句（正式說法為限制性定語從句）。3.由“代詞+which/whom”引導的定語從句，不能用that，who引導。4.由“代詞/數詞+介詞+which/whom”引導的定語從句。5.由when/where引導的定語從句，相當于由“介詞+which/whom”引導的定語從句。6.由“whose+名詞”引導的定語從句。

通過這些直觀的、表面的分類，學生也比較容易地找出、學會課文或練習中的定語從句，從而能分類地使用相關的引導詞。再加上正確的理解，無論是在課文中定語從句的練習或在考試中都會很少出現錯誤。

最后，筆者想指出的是，學好定語從句非一朝一夕之功。要經過長期努力學習，而且要有比較扎實的英語基礎才能真正掌握定語從句。同時無論學習什么知識都要求學生理解以后才能真正掌握和運用。掌握定語從句也不例外。