讓科技引領通往未來的航線

陳瑩

編者按：不知道讀者朋友們還記不記得，2019年第5期雜志中，我們曾經對在第39屆北京青少年科技創新大賽中榮獲“知力專項獎”的學生團隊進行過采訪。《知識就是力量》雜志不僅注重于青少年的科學成長，還十分關注學校的科技教育。因此“知力專項獎”同時設立了面向青少年的“創新獎”以及面向輔導員的“傳播獎”。北京市陳經綸中心嘉銘校區的刁愛武老師是“知力專項獎”的獲獎輔導員之一，本期就讓我們來了解一下他參與組織的優秀科技活動吧！

智能機器人、航天器模型、VR、物聯網……科技發展的風暴將新鮮事物不斷推動到我們面前，新時代青少年兒童怎能不跟緊科技的步伐？2019年5月，中國少年兒童發展服務中心、中國青少年宮協會“牽手未來·助童起跑”流動青少年宮公益服務項目走進陳經綸教育集團嘉銘、安園和秀園校區，將多種多樣的知識融入各有特色的課堂，引領同學們向未來奔跑！

創意無限物聯網

如今互聯網早已與大家密不可分，而近些年又出現了一個名詞叫作“物聯網”。顧名思義，物聯網（Internet of things）即連接各種事物的互聯網。本次科技活動中就為大家帶來了《物聯網STEAM創客》系列課程。這門課以物聯網技術與應用為載體，課程環節將按照C（構思）-D（設計）-I（實施）-E（評價）-S（演講）這幾個步驟依次進行，讓大家在了解這一領域的同時也可以嘗試親自動手用學過的知識解決實際問題。

作為系列課程的第一講，老師選擇了“惜時如金”這個主題。帶領孩子們認識時間，了解從古到今的計時方法和計時工具。而后結合物聯網知識，帶領同學們親自設計制作智能計時器，同學們的作品可以說是各具創意！

挑戰速度與激情

對于喜歡賽車的同學們來說，這次開設的《MEV賽車體驗》課程可是一次絕佳的體驗機會。《MEV賽車體驗》是一種新型的電子競技體育運動，配有一套國際標準的青少年科技實踐操作流程。在這門課上，同學們要采取小組合作的形式，通過組裝賽車，建立創意設計車庫，參與工程答辯和車手賽車等一系列合作、完成整個電子賽車技能體驗。在此期間，同學們還要以團隊為單位共同進行品牌形象設計、項目規劃管理、賽車工程制造、賽車結構設計、開源硬件編程、TR遙感現實操控駕駛賽車等系列環節，收獲科學知識的同時也培養了團隊合作的默契與能力。

明日航天之星

除了地上的賽車，在這次科技活動中同學們還可以體驗到航天項目！在《創意體驗航天路》這門課程中，同學們將圍繞固定主題，以一個個項目的形式逐步深入，對航天領域知識進行探究式學習，課程總體上將包括：明確任務—基礎認知—圖紙設計—選材設計—實操設計—完善優化—實物訓練—終極挑戰這幾個環節。學習過程中，教師提供一定的引導，而同學們要自己采取團隊協作方式完成任務。課程融合了多個學科的知識，將帶領大家初步接觸航天領域的科學技術。除此之外，這門課還向大家科普了航天探索的具體任務、需要克服的困難，還有航天事業中所用的中彈箭星船器的內容，并向同學們傳遞航天科學家和航天英雄的工作精神，希望通過這門課程可以鼓勵學生以科學家為榜樣，努力學習，為祖國航天事業添磚加瓦。

雖然我們只向大家挑選介紹了幾門課程，但是在這次大型科技活動中，總計開展了十余門科技課程，涉及多個科學領域。相信借助這些豐富多彩的活動，同學們將會拓展對科技領域的認知，踏上通往未來的科學新起點。