校園文化品牌建設(shè)研究

解潔 王歡

[摘 要]校園文化是一種內(nèi)在的文化，凝聚著學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生的整體素質(zhì)，在學(xué)生培養(yǎng)環(huán)節(jié)中起著重要的作用。建設(shè)具有優(yōu)質(zhì)校特色的高職院校校園文化品牌，其實是要求種類繁多的校園文化品牌，根據(jù)自己學(xué)校的專業(yè)特色經(jīng)營策劃、提取、推廣、總結(jié)、凝練成的校園文化特色，并加以包裝、宣傳和推廣，使其在師生中能起到較強(qiáng)的影響力和號召力，激發(fā)廣大師生的興趣。校園文化品牌活動的研究，要和時代創(chuàng)新精神相結(jié)合，吸收時代創(chuàng)新精神中的優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)，創(chuàng)新思維，跳出固有的思維模式。近幾年來，時常強(qiáng)調(diào)緊緊圍繞時代主題，面向全體師生，立志于做到校園文化品牌活動時代創(chuàng)新意義，不斷培育校園文化活動新的創(chuàng)新點來推進(jìn)校園文化品牌建設(shè)，打造書香型校園、體現(xiàn)富有時代精神的校園文化品牌，更好地滿足師生的精神文化需求，服務(wù)于學(xué)校事業(yè)發(fā)展。圖書館可以利用自身的有利條件，有計劃、有組織地開展以讀書月系列活動為載體的校園全民閱讀活動，打造積極向上的文化環(huán)境和書香氛圍，從而促進(jìn)學(xué)生在精神、文化、才智等各方面全面發(fā)展。努力發(fā)揮閱讀活動對校園文化建設(shè)的輻射帶動作用，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧的校園文化。

[關(guān)鍵詞]校園文化;品牌建設(shè);創(chuàng)新與研究

為了喚起大家對讀書的重視，更好地貫徹和落實全民閱讀工作，讓我們的校園充滿書香氣息。2010年至今，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書館在校黨委宣傳部、財務(wù)處、學(xué)工部、團(tuán)委等各部門的支持和協(xié)助下舉辦了九屆校園讀書月，吸引了全校師生積極參與，多年舉辦讀書月累積了經(jīng)驗，逐漸形成了一種藝術(shù)類高職院校特有的文化品牌活動效應(yīng)，宣傳和推廣如何閱讀，正面引導(dǎo)師生學(xué)會讀書、喜歡讀書。這項長期的活動取得了非常良好的成效，并且入選我校第一屆校園文化活動品牌之一。

為進(jìn)一步深化校園文化品牌建設(shè)，塑造一個良好的校園文化品牌，營造活躍、濃郁的讀書氛圍，提高學(xué)生的閱讀能力和創(chuàng)新能力，意識到個人文化底蘊(yùn)的重要性，從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，所以我校保持和兄弟院校的聯(lián)系，吸取和學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗，以閱讀為切入點，并每月在微信公眾號中推出適合我校各個專業(yè)特色的新書單、好書推薦等，定期開展專題書展，舉辦數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)周，這些活動吸引了大量的師生讀者的響應(yīng)和參與。

每年的4月23日為“世界讀書日”，許多愛好讀書的個人以及圖書館紛紛圍繞“讀書日”展開了一系列具有豐富內(nèi)涵的節(jié)目，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書館將每年的4月份定為校園讀書月，在為期一個月的活動月時間里，開展形式多樣的活動：“百科知識問答”“流浪圖書，奇幻漂流”“讀書征文活動”“書海尋寶”“優(yōu)秀讀者評選”“泡館達(dá)人”“數(shù)字資源利用講座”“讀者座談會”“習(xí)總書記專題書展”“好書推薦”“致敬經(jīng)典觀影周”等一系列活動，時間跨度大，影響面廣，參與人數(shù)多，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生各方面的興趣，搭建起讀者與圖書館之間的橋梁，增強(qiáng)師生讀者對圖書館的進(jìn)一步需求，為共建書香型校園打下了非常好的基礎(chǔ)。因此，在校園文化品牌研究建設(shè)過程中，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書館一直秉承“求真、尚美、精藝、修為”的校訓(xùn)精神，竭盡全力做到與學(xué)校的專業(yè)和學(xué)科發(fā)展特色相結(jié)合，組織和開展最適合藝術(shù)類學(xué)生和專業(yè)特色的相關(guān)讀書月活動，不斷創(chuàng)新為促進(jìn)和提高藝術(shù)類學(xué)生的閱讀能力。

讀書月期間還開展了各種豐富多樣的主題活動。例如“書香寢室”“書香黨支部”等推薦活動，做好引領(lǐng)示范作用。定期聯(lián)系院工會，利用職工之家等公共閱讀設(shè)施，開展形式多樣的閱讀推廣和宣傳活動。并以改革開放40周年為契機(jī)，深入宣傳習(xí)全民閱讀的思想，展開各種主題豐富的閱讀推廣活動，把全民閱讀思想落到實處。

但是，“讀書月”活動如果總是維持固有的陳舊活動，缺乏新意，缺乏創(chuàng)意，時間久了就很難再吸引讀者的關(guān)注，所以，要緊密結(jié)合藝術(shù)類學(xué)生的特點，把創(chuàng)新精神貫穿在整個校園文化品牌建設(shè)的始終，貼近校園、貼近師生、貼近生活，并將“求真、尚美、精藝、修為”的校訓(xùn)貫穿始終。所以，校園文化品牌建設(shè)的研究要以學(xué)校實際為基礎(chǔ)，參照辦學(xué)歷史、文化沉淀、并結(jié)合藝術(shù)類專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢和藝術(shù)類師生個性特征，不斷發(fā)掘建設(shè)亮點，打造特色文化品牌效應(yīng)，形成獨特的文化亮點，以達(dá)到校園文化活動的深遠(yuǎn)意義，進(jìn)而增強(qiáng)校園文化品牌建設(shè)的優(yōu)良發(fā)展前景和健康良好積極向上的校園文化氛圍，對提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、完善學(xué)生人格、豐富校園文化生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著重要的意義。

在同類兄弟院校中，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為宣傳尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，在“4·23世界讀書日”來臨之際，南區(qū)讀書沙龍社團(tuán)開展了“我為你讀”書籍朗誦活動，朗讀一段曾經(jīng)打動過、激勵過甚至改變過自己的文字，展現(xiàn)不同的人生故事。社團(tuán)同學(xué)將文章錄制成音頻并進(jìn)行分享，通過獨誦向大家再現(xiàn)書籍的思想和情懷，讀書日當(dāng)天也在校園內(nèi)進(jìn)行了展播，為師生帶來“精神食糧”，與現(xiàn)場宣傳活動相結(jié)合，實現(xiàn)了合力推廣新媒體閱讀的呈現(xiàn)模式，活動旨在讓朗讀成為同學(xué)們的一種生活方式，讓大家感受到文字的力量，以此享受閱讀。

去年的讀書月活動中，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館舉辦了一場“真人大富翁”知識競賽活動，活動依托“大富翁”游戲，各隊依次投擲加大的骰子前進(jìn)，在規(guī)定的路線中行走。途中涉及到各類文學(xué)試題、命運改寫、游戲和道具魔法等各類精彩的環(huán)節(jié)，依據(jù)參賽隊答題正確與否給予分?jǐn)?shù)獎勵，最后依據(jù)得分情況確定各隊排名，現(xiàn)場同學(xué)們都踴躍答題，氣氛十分熱烈，活動抽獎環(huán)節(jié)還抽取了12名幸運的師生并為其送上了小禮品。通過這個小游戲，不僅加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊合作精神、獨立思考問題的能力，敢于直面各項困難，挑戰(zhàn)自我，同時也擴(kuò)大了一定的知識范圍，感受到了不同角色的人生百態(tài)。

而今年，北京信息職業(yè)技術(shù)圖書館在讀書日當(dāng)天也別出心裁，舉辦了一場特殊的分享會，酷愛旅行的老師的線上故事會。真人圖書館“旅行一定要有意義嗎之我的西藏旅行感悟”。在4月23日那天，利用千聊直播平臺，掃碼進(jìn)入線上分享會，分享旅行達(dá)人在旅行中的點點滴滴、分享她在西藏旅行中遇到的真人趣事和她的西藏情懷。在讀書日活動結(jié)束后，這項活動并沒有停止，依然定時舉辦線上分享會，同時鼓勵學(xué)生收集他們喜歡的目的地的文化和美食，后期處理和修改后再上傳喜馬拉雅APP，通過學(xué)校平臺分享給大家，實實在在地把讀書月的活動做了很好的延伸。

上述的這三個活動都是參與性和互動性非常高的活動，為此2018和2019年的讀書月活動，借鑒同類院校的寶貴經(jīng)驗，大家集思廣益，浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書館推出主題為“善讀啟智，回歸初心”“十年歲閱，與時舒卷”的系列創(chuàng)新活動：“人書合一”秀出你的“BOOKFACE”快拍書臉活動，快拍書臉是通過人書完美無縫嫁接的攝影方式，拍出各種妙趣橫生的視覺效果;還有百變造型任你搭——創(chuàng)意圖書造型大賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，用書搭出各種造型;今年讀書月開展了很多項創(chuàng)新活動，比如“紅色誦讀之藝聲嘹亮”，通過喜馬拉雅APP上傳與主題相關(guān)的音頻，經(jīng)篩選后選出十個優(yōu)秀作品，可以進(jìn)入圖書館的專業(yè)錄音室錄音。這些活動把推進(jìn)全民閱讀和讀好書、會讀書貫徹和融入到各項活動中，得到了師生一致好評，今年開始，不僅僅是在每年的四月推出活動，更把讀書閱讀推廣活動融入日常生活中，每個月推出一個主題活動：數(shù)據(jù)庫推廣周、主題觀影周等，充分體現(xiàn)了把讀書活動、融入讀者行為、融入讀者生活與學(xué)習(xí)的每個角落。

讀書使人進(jìn)步，還可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣，我們在校園文化品牌建設(shè)中應(yīng)汲取古今中外的文化精髓，把讀書月活動持續(xù)健康的開展下去?？偟膩碚f，校園文化品牌的建設(shè)是一個學(xué)校的文化、精神、理想的綜合體現(xiàn)，是一個學(xué)校的靈魂。就像世界讀書日的主旨宣言所說：“希望散布在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣。”

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[作者單位]

浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

（編輯：薄躍華）