淺析高校服裝設計專業教學的改革與發展方向

[摘 要]改革是實現行業向前發展的重要推動力，也是市場經濟背景下某一行業實現自身發展的重要舉措。為了不斷解決新問題，開創新局面，高校服裝設計專業也應當實現教學改革，以順應社會發展的趨勢，滿足廣大學生的需求，進一步提高高校服裝設計專業學生的就業率。

[關鍵詞]服裝設計;教學;改革;發展

一、高校服裝設計專業教學現狀

（一）缺少知名品牌，增加了學生的就業壓力

現階段，我國各院校都開設了服裝設計專業，導致專業人數持續增高，而由于缺少知名品牌導致服裝設計專業的學生就業形勢嚴峻。與其他專業相比，服裝設計專業的實用性相對較弱，且與畢業生對口崗位相對較少，僧多粥少的就業矛盾顯得更加突出。

（二）教學方式落后，不利于學生施展個性

在新時期新背景下，越來越多的人開始認識到個性的重要性，希望能夠通過服裝來彰顯自身的個性和特點。高校作為培養人才的搖籃，在日常的教學活動中，應當加強對學生個性的培養，從而培養出更多高水平的服裝設計師。然而目前絕大多數教師依舊采用滿堂灌的教學模式，過度重視理論知識的傳授，忽視了對學生實踐技能的培養，使學生對教師的依賴性越來越大，自主創新能力薄弱，創新意識沒有樹立起來，扼殺了學生學習的天賦。

（三）教師間缺乏有效溝通，不利于學生長遠發展

近年來服裝設計行業飛速發展，取得了一定的成績。但現階段能夠登上世界舞臺的國內高校服裝設計專業的畢業生卻少之又少，造成這種現象的主要原因在于教師與學生之間缺乏有效的溝通，導致教師不能針對學生的個性和特點進行教學，不利于學生的長遠發展。

二、對服裝設計專業教學改革與發展的想法和建議

（一）建立科學合理的高校服裝市場營銷類課程

作為服裝業最重要的組成部分之一，服裝市場營銷的重要性是不容忽視的，但現階段，絕大多數院校對于服裝市場營銷課程沒有給予足夠的關注，導致市場營銷類課程在服裝設計專業中的占比相對較低，為此筆者認為，有必要加強服裝市場營銷課程的設置工作，通過對消費者進行調研和營銷調研等方式方法了解市場需求，使廣大學生明確品牌是服裝走向市場的關鍵因素，只有重視服裝市場營銷才能了解市場需求，才能將服裝品牌真正建立起來，以滿足市場需求。

（二）進一步強化學生的個性化培養，促使學生全面發展

目前絕大多數高校學生都是“00后”，他們生長在一個崇尚個性的多元化時代，因此，教師在對這些學生進行教學時，應當從學生的角度出發，在了解其認知規律的基礎上加強對學生的教學。各院校服裝設計專業的教師在進行教學活動時應當啟發學生，使學生樹立創新意識，尊重學生在課堂上的主體地位，采取有效措施，切實調動學生參與教學活動的積極性，使學生從被動向主動轉變，有意識的挖掘學生身上的閃光點。

（三）提升學生的自我表達能力，增強學生的就業競爭力

對于廣大設計者來說，有效的溝通有利于其表達自身的設計想法，并將設計理念傳達給受眾，進而提升服裝品牌的競爭力，因此，各院校服裝設計專業的教師應當在日常的教學活動中不斷地強化學生的自我表達能力，使學生能夠充滿自信，靈活的應對工作和實踐中遇到的各種問題。教師可以通過QQ和微信公眾平臺與學生進行交流，鼓勵學生在這些社交媒體上發布自己的設計理念，進而達到與受眾產生共鳴的目的。除此之外，從就業角度來說，突出的自我表達能力也有利于幫助廣大學生拓寬其未來的就業面，使學生能夠自信地選擇服裝銷售和服裝買賣等行業，并在激烈的市場競爭中立于不敗之地，促進學生的可持續發展。

總而言之，現階段我國高校服裝設計專業教學面臨著很多問題，這些問題的存在對高校服裝設計、專業教學水平的提升是非常不利的，因此有必要強化學生的個性化培養，進一步提高學生的自我表達能力，使學生綜合素質得到提升，為學生搭建良好的就業平臺，使高校服裝設計專業就業率能夠得到提高。

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[作者簡介]

柳雨吟，女，1987年12月，河南省周口市人，漢族， 周口師范學院，碩士，助教 ，研究方向：服裝與服飾設計。

[作者單位]

周口師范學院

（編輯：趙文靜）