傳承戲曲藝術·弘揚傳統文化

陳海峰 李霓

【摘 要】在全社會大力弘揚傳統文化，推動戲曲藝術傳承振興的大背景下，日照市文化館作為一個地級市文化館在戲曲藝術免費公益培訓方面所做的有益探索，總結出成立老年藝術大學培養戲曲人才、健全師資隊伍，開展戲曲進校園、經典劇目公益培訓、展演等傳承活動，促進了傳統文化的弘揚和振興。

【關鍵詞】戲曲;傳承;普及;機制

中圖分類號：J82? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）20-0032-01

2017年以來，日照市文化館認真學習落實《中共中央關于繁榮發展社會主義文藝的意見》《國務院辦公廳印發關于支持戲曲傳承發展若干政策的通知》《中共山東省委宣傳部、省教育廳、省財政廳、省文化廳關于印發山東省戲曲進校園實施方案》的要求，按照日照市文化和旅游局的部署，認真組織開展全民藝術普及“戲曲進校園”活動，得到了社會的廣泛關注和各個試點學校的大力支持。

一、全民藝術普及是文化館的責任與使命所在

藝術是民族精神的火炬，是時代前進的號角，最能代表一個民族的精神風貌，最能引領一個時代的社會風氣。藝術具有審美功能、認識功能、教育功能、娛樂功能，開展全民藝術普及，是中辦、國辦《關于加快構建現代公共文化服務體系的意見》提出的一項文化惠民工程，是黨和政府在新時期交給文化館的一項重要任務，也是文化館不可推卸的重大責任和歷史使命。

在實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的過程中，舉精神之旗、立精神支柱、建精神家園、聚中國力量、鍛中國品質、樹中國尊嚴、鑄中國靈魂，都離不開藝術。開展全民藝術普及，傳承戲曲藝術，弘揚傳統文化，一方面，有利于更好地保障人民群眾的基本文化權益，另一方面，則有利于充分發揮藝術的功能，引領時代風尚，鼓舞人民，形成強大的中華民族文化自覺，推動社會進步。

近年來，隨著文化館場館免費開放工作的深入推進，日照市文化館把開展公益藝術培訓和藝術普及包括民間藝術的普及，作為自己的一項重要工作，特別是充分調動學校的積極性，充分利用學校這一重要平臺，著力構建覆蓋城鄉、門類齊全、便捷高效的公益藝術培訓體系，舉辦豐富多彩的公益文化藝術活動，取得了顯著成效。

二、全民藝術普及與“戲曲進校園”有機結合效果顯著

2017年以來，日照市文化館以開展“全民藝術普及”為抓手，以“百場免費公益培訓”和“老年藝術大學教育”為兩翼，將培訓資源向中小學傾斜，先后在市區10所學校掛牌開展全民藝術普及“戲曲進校園”等試點工作，探索全民藝術普及的途徑和辦法，取得了明顯成效。

一是基礎為本，加強戲曲藝術通識教育。開展戲曲通識培訓，通過PPT、現場教學等多種形式讓學生們了解如戲曲劇種、行當、動作等知識，教會學生練唱段、做京劇操、練基本功、畫京劇人物。排練了如越劇選段《女駙馬》、豫劇選段《誰說女子不如男》、呂劇選段《馬大寶喝醉了酒》、京劇選段《賣水》等經典戲曲，“以戲代功”提升學生們的戲曲水平。

二是因校施教，緊扣時代主題。在戲曲培訓中，結合學校教育實際及不同學齡段學生的身心特點，選擇優秀、經典、適合學生的戲曲藝術作品，通過戲曲這一經典國粹藝術，潛移默化地教育引導學生形成良好的思想品德和行為習慣，傳承中華民族優秀傳統文化，弘揚中華傳統美德，也進一步增強了學生的民族文化自信。

三是提供平臺，展示提升成效。日照市文化館充分發揮自身優勢，在各類群眾文化活動中給學生們提供展示的平臺。如在今年的市民藝術節中讓學生們多次展示戲曲培訓的成果，受到家長、師生們的熱烈歡迎。

2017年，日照市文化館組織開展包括戲曲、非遺、美術、剪紙、泥塑等眾多民間藝術形式的培訓300余場次，也為“戲曲進校園”活動打下了良好的基礎。2018年，共舉辦戲曲培訓、演出活動80余場次，幫助學校成立了戲曲社團、戲曲特色班10余個。

三、老年藝術大學成為建立全民藝術普及“戲曲進校園”活動的人才機制基礎

日照市文化館老年藝術大學作為全國文化系統老年大學規范化建設首批10家試點單位之一，一直致力于藝術人才隊伍建設。

一是合理設置專業。老年藝術大學設立“戲曲”等專業課程，聘請省內外知名藝術家擔任學校藝術顧問，并根據老年學員的需求，開展老年藝術沙龍、流動課堂進社區等特色課程，在學員之間開展互助式和體驗式學習。

二是加強社團建設。老年藝術大學探索“學中樂·樂中學”的教學模式，突出戲曲藝術特色，著力培育藝術社團，提升學校整體形象。已組建京劇社，舉辦京劇專場演出，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

三是參與公益活動。發揮老年藝術大學戲曲社團、戲曲骨干學員的積極作用，鼓勵他們“走出去”，參與全民藝術普及“戲曲進校園”活動，解決了“戲曲進校園”的師資問題。在“戲曲進校園”活動中，各專業老師通過專業的演示和一招一式的教學，讓中小學生耳濡目染，感受戲曲魅力。

下一步，日照市文化館將進一步吸納高素質的文化志愿者人才參與到此項工作中，積極探索創新具有時代特征、校園特色，符合學生特點的戲曲教育形式，如戲曲名家進校園、戲曲展演展示、戲曲賞析（講座）等群體性活動，形成本地本校的特色和傳統，進一步擴大戲曲進校園的覆蓋面，為推動中華優秀傳統文化教育在學校深入開展貢獻力量！