“傳”出學(xué)問

卓西咔

剛剛結(jié)束了期中考試，阿才和小伙伴們決定在中午休息的時(shí)候，一起去學(xué)校里的草地上做游戲，大家一起放松放松。

“草地軟綿綿的，真舒服啊！快，我們快坐下！”阿才開心地跟小伙伴們說道。

“這就叫‘席地而坐吧，哈哈！”小伙伴們笑著打趣道。

“那我們就按原計(jì)劃行事吧，我們的原計(jì)劃是——”阿才笑著跟小伙伴們說道。

“擊鼓傳花！”小伙伴們很默契地配合著阿才。

“別急著傳，我們先選出一個(gè)人來(lái)敲鼓喊停吧！”阿才提醒。

大家進(jìn)行了幾輪“石頭剪刀布”之后，最先來(lái)喊停的人選產(chǎn)生了，他就是阿才。阿才心想：嘿嘿，我要好好逗逗你們。

阿才看著小伙伴們忽快忽慢地傳著花。他時(shí)而加快敲鼓的節(jié)奏，時(shí)而又將其放慢，把大家嚇得心驚肉跳，一刻都不敢放松。

最后，阿才趁明明放松警惕的時(shí)候，果斷停止了敲鼓，拿著花的明明只好受罰表演節(jié)目。大家被明明的節(jié)目逗得哈哈大笑。

好玩的游戲還在進(jìn)行，歡聲笑語(yǔ)在草地上回蕩。

做做游戲，學(xué)學(xué)周期

阿才他們一共有13人，除了敲鼓的人之外，將剩余的人從1～12進(jìn)行編號(hào)。假如從1號(hào)同學(xué)開始順時(shí)針傳花，鼓敲響了100次之后，花會(huì)落在幾號(hào)同學(xué)的手中呢？

下面我來(lái)給大家一邊“畫重點(diǎn)”，一邊解答。我先簡(jiǎn)單地提示一下，剩下的就看你們的了。

傳花的一共有12人。每傳一圈，花便會(huì)再次回到1號(hào)同學(xué)的手里，100÷12=8（圈）……4（次）。看到這你肯定明白了，花從1號(hào)同學(xué)手中傳出，順時(shí)針傳100次后會(huì)落在5號(hào)同學(xué)的手里。我們是不是要祝賀一下這位同學(xué)，給他點(diǎn)掌聲呢？

星期幾，周期來(lái)算

話說大家一起做游戲的那天，阿才想起小伙伴明明快要過生日了。想到這，正在苦惱送什么禮物的阿才不由得產(chǎn)生一個(gè)疑問：如果某個(gè)月內(nèi)有3個(gè)星期天的日期是偶數(shù)，那么這個(gè)月的18號(hào)是星期幾呢？

如果不看日歷，用周期計(jì)算的話，真有點(diǎn)難。為了避免調(diào)皮的你忍不住去翻日歷，我還是給你支支招吧！

相信你一定知道，一個(gè)星期有7天，7天一個(gè)周期不斷地重復(fù)著。假設(shè)第一個(gè)星期天的日期是偶數(shù)，偶數(shù)+7=奇數(shù)，那么第二個(gè)星期天的日期一定是奇數(shù)。偶數(shù)+7×2=偶數(shù)，所以第三個(gè)星期天的日期一定是偶數(shù)。也就是說，兩個(gè)相鄰星期天的日期不能同時(shí)為偶數(shù)。因此，如果一個(gè)月內(nèi)有3個(gè)星期天的日期是偶數(shù)，說明這個(gè)月有5個(gè)星期天。

第一個(gè)星期天和第五個(gè)星期天相隔4×7=28（天）。如果第一個(gè)星期天是2號(hào)，則第五個(gè)星期天為30號(hào)，符合條件;如果第一個(gè)星期天為4號(hào)，則第五個(gè)星期天是32號(hào)，不符合條件。所以，3個(gè)日期為偶數(shù)的星期天分別是2號(hào)、16號(hào)和30號(hào)，于是我們可以推算出18號(hào)是星期二。

彩燈串串，周期相連

逢年過節(jié)，路上掛起的串串小彩燈十分美麗。不知道你是否注意過，有些彩燈串的顏色排列是有規(guī)律的。阿才的學(xué)校門口就掛著一些彩燈，它們按照“紅、紫、綠、藍(lán)”的規(guī)律排列并亮起，那么你知道第125盞小彩燈亮起時(shí)是什么顏色嗎？

上面已經(jīng)講了那么多，這回肯定難不倒你了。把每4盞小彩燈看為一組，我們看看125盞小彩燈里有幾組。125÷4=31（組）……1（盞），所以第125盞亮起的小彩燈是紅色。

生活中還有許多的周期現(xiàn)象存在，有些難以被察覺。比如日出日落就是周期現(xiàn)象，它的周期是24小時(shí)。春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)不斷輪回，交通信號(hào)燈的紅燈、黃燈和綠燈交替亮起，這些都是周期現(xiàn)象。