活動育人，培育“潞河好少年”

商學芳

為了整體推進社會主義核心價值觀教育，堅持全員、全過程、全方位落實立德樹人根本任務，學校構建了課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人六大育人體系，通過科研引領和項目推進的方式推動德育工作深入開展，將德育工作寓于豐富多彩的活動中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，提高道德素質和人文素養。

1.好習慣浸潤學生心靈

用好習慣浸潤學生心靈。在全校開展“爭創文明校園、文明班級、文明餐桌，爭做潞河之星好少年”的教育活動，激勵學生形成積極健康的人格和良好的心理品質，促進學生核心素養的提升和全面發展;通過“讀美德書，做美德事”“好家風 伴我成長”活動，促進良好家風的形成;通過“好少年唱響新時代”優秀童謠展演以及“向國旗敬禮”“我為祖國點贊”主題讀書演講等活動，有計劃、系統地推進社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦。

學校一直堅持開展以“我的校園我管理”為主題的“小主人崗”“花蕊崗”志愿活動。志愿者每天參與學校課間秩序維持、餐廳衛生清潔等工作，班里人人有責任崗。學生在受到最直觀的教育的同時，激發起強烈的集體榮譽感，增強了主人翁意識。我們還把這種志愿行為延伸到社會、家庭，如組織學生到社區進行慰問演出，讓學生走出校園，走進社會大課堂，學會感恩，學會奉獻，學會承擔。

此外，每個月我們都舉辦隊列比賽、拔河比賽等各類體育賽事，學生們在強身健體的同時，增強了團結合作的意識。我們還聘請陸航學院官兵定期開展軍訓，通過參觀軍營、隊列訓練、生活指導等，學生養成了規范意識，增強了紀律觀念，培養了吃苦耐勞的精神和堅毅的品質。

2.優秀文化提升學生素養

扎根傳統文化。開展“讀《十德樹人》書目”活動：一年級主要學習《十德樹人》中“孝”的內容;二年級學習“禮”;三年級學習“勤”和“誠”;四年級學習“恥”和“忠”;五年級學習“信”和“義”;六年級學習“寬”和“廉”。每個年級確定重點閱讀書目，利用校本閱讀課、班隊會、家校共育課程進行讀書分享與交流，培育學生志正修遠的信念。以節日教育為途徑，抓住中華傳統節日、勞動節、國慶節等節日教育契機，開展“傳承中華美德——過好中國節”活動。按照年級不同，采取多種形式，開展清明節、端午節、重陽節、春節、元宵節等中華傳統節日教育。

傳承學校和地域文化。發揮潞河中學教育基地作用，一年級走進潞河中學開展“銘記歷史 童心報國 做有志潞河娃”入隊活動，二年級開展“尋找秋之美 尋根潞河園”主題綜合實踐活動，三、四年級開展體驗運河文化社會實踐活動，五年級開展“走進潞園? 體驗科技創新”活動，六年級延續“學長引領我成長”系列活動。