內外兼修明責任 力行致遠共育人

李澤蕊

依托“雷鋒學校”特色品牌，我校堅持用雷鋒精神建校育人，在學校發展過程中積淀了厚重的雷鋒精神文化，用雷鋒精神塑造師生崇德向善的品格，拓寬學雷鋒活動渠道，傳承和弘揚雷鋒精神，并與時俱進地賦予雷鋒精神以新的時代內涵，打造雷鋒精神文化，塑造雷鋒學校品牌，探索特色發展之路，促進學校內涵發展。

一、抓住主線——鞏固拓展陣地建設

我校以“弘揚雷鋒精神”為主線，融合社會主義核心價值觀及未成年人思想道德建設的內容與要求，努力打造具有雷鋒特色的德育陣地。

（一）紅色教育展館——“認識”雷鋒

紅色教育展館前身為雷鋒事跡展室，始建于2003年，主要以圖片展覽為主，另有雷鋒塑像、雷鋒生平事跡的圖書資料等。每學期開學第一周為雷鋒展室參觀周，對一年級新生進行入隊教育;此外在六年級畢業時，老隊員會再進雷鋒事跡展室，回顧這六年來學雷鋒的點點滴滴，鞭策他們把雷鋒精神帶到今后學習和生活中，廣播雷鋒精神的種子。

（二）“雷鋒讀書超市”——“讀懂”雷鋒

學校在2008年12月18日建立了雷鋒讀書超市，目的是讓學生更多地“讀懂”雷鋒，并將自己收藏的300余冊雷鋒書籍捐贈給讀書超市。如今超市共有圖書1000余本，有關雷鋒方面的書籍有200余冊。

（三）創辦“道德銀行”——“學做”雷鋒

2004年6月，我校開辦了全國首家“紅領巾道德銀行”，通過“儲蓄”的形式，積累道德資產，弘揚社會公德，倡導文明新風。“紅領巾道德銀行”以弘揚雷鋒精神為宗旨，存的是愛心，儲的是奉獻。儲蓄的內容以《小學生日常行為規范》為基本標準，凡是有利他人、有利社會，大到助人為樂、拾金不昧、孝敬父母、勤儉節約，小到在家中擇菜、洗碗、洗自己衣服、倒垃圾以及在社會上做的種種好事，都可以作為“存款”存入“銀行”。

（四）吉青·紅領巾之家——“心向”雷鋒

我校“吉青·紅領巾之家”占地面積20平方米，是在原有“愛心誠信超市的基礎上重新整合的。設有“陽光誠信超市”“愛心義賣吧”“陽光維權崗”三個區域。

這不僅深化了對隊員誠實守信的思想道德教育，更增強了隊員自身的權益保護意識，營造了和諧、健康的校園文化氛圍。

二、心懷大愛——主旋律教育深入人心

（一）持之以恒——校本活動培養學生核心價值觀

從傳統中發揮優勢，從優勢中發展特色，是我校少先隊工作不斷創新的核心與動力，多年來我們積極開動腦筋，不斷賦予少先隊工作以鮮活的生命力。

1.“四個一”活動

入學第一天，輔導員老師會帶領新生在雷鋒塑像前講述雷鋒的生平，使孩子們從踏進雷鋒小學這天就感受到雷鋒精神的教育氛圍，入學第一周，參觀“雷鋒展室”了解雷鋒事跡;入學一個月，開展第一次“小雷鋒迎接二十一世紀”主題教育活動;入學第一年，寫一本雷鋒日記，讓雷鋒精神扎根在隊員們的心靈深處。

2.“五個紀念日”活動

雷鋒的一生是短暫而光輝的一生，我們把雷鋒同志從出生到犧牲一生中值得銘記的日子都當成學校的一個節日，用實際行動來緬懷紀念。

1月8日入伍紀念日，開展雷鋒日記書寫展示活動;

3月5日題詞的紀念日，“愛的接力 公益同行”捐贈活動;

4月26日入隊紀念日，“我們和雷鋒同一天入隊”新隊員入隊儀式;

8月15日犧牲的日子，“緬懷雷鋒，做雷鋒傳人”主題的演講會或故事會;

12月18日雷鋒生日，志愿者服務社會實踐活動。

（二）與時俱進——文化活動提升學生核心素養

圍繞學生六大核心素養的培養，以課程建設為突破口，以弘揚雷鋒精神為主線，以特色活動為載體，全面構建“自主學習、自主管理、自主實踐、自主創新、自主發展”五個維度的自主教育體系，打造自主發展的學生文化，培養雷鋒式好少年，促進學生全面發展。

1.深化推動教學改革，激活學生自主學習潛能

優化課堂教學模式。以團隊研修為載體，以典型課例為突破，以課堂教學為陣地，以課題研究為抓手，深入探索自主學習模式，創設自主開放的課堂環境，激活了學生的自主學習潛能。

2.創新育人管理模式，提高學生自主管理能力

學校以改進班級管理模式為手段、以培養學生自主管理能力為目標，以強化班委會服務職能為切入點，進一步探索“班級責任共同體”管理模式的有效措施。依托“班級責任共同體”操作手冊，優化班級管理模式，將班級學生分成5個“責任共同體”，以自主管理為核心，在“責任共同體”的引領下，主動參與班級管理，把班級的管理權還給學生，在崗位擔當中潛移默化地培養學生的擔當意識、責任意識和團隊意識，促進和提升學生自主管理、自主發展的能力。

3.延展學校教育渠道，拓寬學生自主發展空間

學校依托“蓓蕾計劃”，有效整合校內優質教育資源。班級通過責任共同體的管理模式開設各種鍛煉項目，羽毛球、排球、乒乓球、象棋、跳繩大聯動、舞動大課間等特色活動項目，孩子們根據自己的愛好參與其中，開設古箏、二胡、竹笛、葫蘆絲、巴烏、琵琶、國畫、書法等社團活動，開展形式多樣的學科展示活動，為學生搭建自主發展的平臺，展現學生的才藝和風采，不斷拓寬學生自主發展的空間。

聚光燈下，沒有完美，當一個時代漸行漸遠，一則以喜，一則以懼，仰視之，是謂豐碑。在實現特色發展的路上，我們會繼續踏著雷鋒的足跡前行，這里沒有旁觀者、過路人和局外人，我們將群策群力，同舟共濟，堅守從教底線，學而有術，教而得法，行之以躬，不言而信，致力于“守正創新 力行致遠”的信念，讓美好的未來成為我們心間的同享。

編輯 溫雪連