狠抓科技教育管理打造科技人文校園

張貴榮

科技深深地影響了現代人的生活方式，成為塑造我們生存世界的重要力量。隨著新課程改革和素質教育的實施，我國也越來越注重對學生的科技教育以及科技人才的培養。總的來說，目前我國的科技人才是非常緊缺的，所以我們要加快科技教育的改革，探索校園科技教育的新路徑。以下是我有關校園科技教育的幾點看法。

一、健全體系建設，使科技教育工作落到實處

素質教育注重培養學生的創新精神和實踐能力，而科技教育是素質教育不可或缺的一部分，開展科技教育的重要目的是為學生創造一個開放的學習環境，提供知識渠道，并利用獲得的知識促進積極的學習態度和良好的學習策略生成。為了能夠穩健實施學校科技教育工作計劃，我校充分重視科技教育保障體系建設，主要包括三個方面的內容：組織保障方面、物質保障方面和人員保障方面。

一是在組織保障方面，由學校領導牽頭設立科技創新小組，由資歷深、教學經驗豐富、科技素養高度教師組成，并對校長負責，建立了小組規章制度，使這項工作有人抓、有人做、有章可循;二是在物質保障方面，我們建立了一個科技展覽室，里面展示了許多中外大發明家科技發明的圖片以及我校師生的科技作品。當然，不能讓展覽室成為一個擺設，所以學校方面會不定期組織學生參觀。在這樣一個科技氣息濃厚的場所，學生在這里可以盡情徜徉在科技的海洋中。幾年來，學校先后投入了大量資金，購置了各種制作工具、設備等，還建立了遠程教育接收室和多媒體播放室，訂閱了與科技有關的期刊，如《青少年科學探究》《當代科技教育》。在開展科技活動時，學校各部門通力協作、積極配合，從物力、人力、財力等方面做到全力支持，所有這些都為學校的科技教育打下了堅實的物質基礎;三是，在人員保障方面，我校始終高度重視科技教育師資隊伍建設。一支優良的師資隊伍是確保科技教育質量的重要條件。為保證我校科技教育師資隊伍的優良，我們積極為提高科技教師的素養創造條件，比如，安排科技教師參加科技研討會、科技講座和培訓。在校內，還會定期舉辦“科技教學交流會”，讓科技教師交流科技知識和教學經驗，互相幫助，互相提高。通過這些舉措，有效提高了科技教師的素養和教學能力。除此之外，從一線教師中選調組織能力強、有科技特長的教師擔任科技輔導員工作。為了更好地開展活動，減輕教師工作負擔，學校根據具體情況減少輔導教師的任課量，一般以科技活動為主、一線任課為輔，在業務考核中與一線滿工作量的教師享受同等待遇，從而激發了教師的教學積極性。

二、抓學科教學、重課堂滲透

將科技教育納入學校課程體系，培養學生的科學素養，提高學生的探索意識，教會學生科研方法，融入學校課程的總體目標中，并在課程結構中的實施中為所有學生提供科技教育。在科技教育教學中，我們主要關注以下幾個方面： 一是認真落實科技教育的教學計劃。在課程設置方面，我校嚴格按照標準開足、開齊科技課程，每一個學期都切實制定了學期教學計劃，并且在科技小組的督導下認真地按照計劃實施教學;二是切實提高課堂教學質量。學校在“教師、教材、課程”三落實的前提下狠抓科技教育課堂教學的質量，通過教研課、示范課及說課、上課、評課等活動推動教學。在教學中不再采用灌輸式、填鴨式的教學方式，而是大膽嘗試了各種先進的教學手段，如任務驅動法、游戲教學法、合作學習法等，很大程度上激發了學生的學習興趣和探究的欲望，提高了自主學習、自主探究的能力。通過科技課的講解與實踐，學生們在科技方面有了很大收獲，如：學生能認識常用藥品、電器等，并能正確使用;能夠認識本地種植的農作物，比較清楚地知道它們的生長規律;能自己種植一種作物，并寫觀察記錄，能自己制作小電器、航模飛機等，切實提高了科技教育質量;三是認真對待科技創新的學習評價。以科技節為載體，要求每班制作科技作品，參加學校科技作品創新競賽，對表現突出的學生給予表彰，以此激發學生學習科技知識、教師重視科技教育的積極性。

三、全員普及，力爭學生全員參與

落實科技教育的目的在于提高學生的科技素養，所以科技教育要面向全體學生，讓學生充分參與到科技教育當中，這樣的科技教育才能被稱為成功的教育。為了能夠讓學生全員參與，我們想出了以下幾條對策：

一是通過科技類社團最大限度地吸納學生。雖然都是社團，但是可以分為很多的側面，我們可以建立設計社團、電子控制社團、機器人社團、建筑模型社團、科創社團等。鼓勵學生參加活動，充分利用活動時間和假期，由學校科技輔導員和各班科技輔導員定期開展科技活動講座，向學生介紹當今科學技術的成就、科學的發展和專業技術知識。各類科技社團已經成為學生鞏固課堂知識、提高實踐能力的重要陣地;二是堅持開門辦學。讓學生走到外面廣闊的天地中，將社會上的科技教育資源充分利用起來。比如，我們經常組織學生到學校的科技展覽室和校外科技教育活動基地活動，以調動學生學科學、用科學的熱情;三是營造科技教育氛圍。在校園文化建設中，在校廣播站、宣傳櫥窗、班報等都辦有科技專欄。我們還在科技活動周和科普日開展專題科技活動，利用與科技有關的節日開展全校性的科普活動，如“珍惜生命、熱愛生活、保護環境、崇尚科學、反對邪教”等活動。

學校每個假期都布置以科技為主題的社會實踐作業，這些活動可以獨立完成，也可以小組合作完成，在培養學生創造性的同時又培養了他們的合作精神。開學時，學生們交出自己的作品、研究報告等，進行成果展評，然后一起互相交流。通過這樣的活動，在學生中形成了愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，使我們的科技教育取得了扎實而有效的成果。

總而言之，健全體系建設，使科技教育工作落到實處;抓學科教學、重課堂滲透;全員普及，力爭學生全員參與是我校在探索科技教育改革過程中探索出的良策。當然，每個學校都有各自不同的情況，希望我們能夠結合自身情況探索出合適的科技教育的道路，為國家培養出色的科技人才。

（責編 ?唐琳娜）