高校教師思想政治教育人性化工作方式構建探究

摘 要：堅持以人為本，并從以人為本的視角研究高校思想政治教育改革，是現代教育發展的必然要求。然而，在高校思想政治教育過程中，由于缺乏對大學生獨特人文特征的研究和分析，在工作中缺乏真正的人文關懷，思想政治教育效果并不理想。因此，深入研究教育的人性化是教育發展的迫切需要。

關鍵詞：高校教師;思想政治教育;人性化;工作方式構建

在高校思想政治教育的實質是“以人為本”，以人為本，首先調動人的主觀能動性，以促進人的人格的完善和全面發展為具體目標，體現了對人的尊重和信任。思想政治教育應將學生作為教育的主體，發揮學生的主體作用，做好思想政治的教育工作，真正體現當代大學生與時俱進的發展特點。

一、 高校思想政治教育的人文內涵

（一） 思想政治教育的人性化應注重激發人的潛能

激發人的潛力，重視和尊重個體差異，欣賞的人，相信人民，依靠人民，充分挖掘每個人的潛力，充分發揮每個人的專長，最大限度地調動他們的積極性和創造性，升值，教育者認為愿景在每個學生身上找到最好的，和幫助學生建立信心，展示個人的創造性和個性潛能，實現真正的自我。

（二） 思想政治教育的人性化必須適應人民群眾的需要

人是平等的，是有價值的。他們都有從生存到發展、從物質到精神、從各個方面的需要。為了滿足大學生生存和安全的需要，我們更應該重視大學生的歸屬感、愛心、尊重和自我實現的需要。因此，人文思想教育應體現人文關懷，具有人文情懷，引起大學生的情感共鳴，調動大學生的積極性。教育是生動有效的。

（三） 思想政治教育的人性化是指導完善人性的建設和發展

人性化的思想政治教育應該通過文化和情感轉移，內化、融合和創新使個體的社會化，個體的社會需求將有知識、能力和道德品質、行為規范等等，這是一個現實的存在。只有這樣，才能培養出一個優秀的學生。大學生應該有意識地和積極地了解自己，完善自我，使自己進入良好的人格特征和社會主體的良好素質，容易適應社會，面對生活，實現自己的人生價值。

二、 高校老師做好思想政治教育人性化工作的方法

（一） 樹立思想政治教育的人文教育理念

尊重大學生的主體性，把“一切為了學生”作為大學生思想政治教育的出發點和落腳點。教育在高校思想政治工作者應該有高尚的教師道德、質量的言行一致，很嚴重，不斷改善工作態度，充分利用的影響他們的形象來刺激學生的原因，道德意識、責任感和為學生樹立一個好榜樣。同時，我們應該從各個方面關心他們，了解他們的實際困難，真誠地幫助他們，關心他們，關心他們，從而促進學生的全面發展。

（二） 堅持引導工作

積極健康的校園文化氛圍對促進大學生成長和教育思想政治工作具有十分重要的作用，其次還應該積極深入理論研究、學術科技、文化、體育、等為主體積極的豐富多彩的活動。通過這些活動，道德教育的結合，知識教育、物理教育和審美教育，幫助大學生健康成長，幫助學生自我教育，結合文化的思想政治教育活動，這也是思想政治教育人性化的體現。

（三） 注重教育手段的多樣性

隨著科學技術的進步，教師可以利用網絡、多媒體、電視等現代化設施，利用各種教學方法提高教育的靈活性和有效性。特別是多媒體教學設備在高校的普及。通過多媒體的使用，學生可以更直接地感受教學內容，生動地表達枯燥和枯燥的理論知識，使學生更愿意接受它。其次，運用激勵管理方法來滿足大學生的一些需求，調動他們的積極性，達到管理的目的是非常重要的。教師的期望和愛能激發學生的自立、自愛和自強，從而建立自信。自信的人敢于嘗試新的領域，可以更好地發展他們的興趣，充分發揮他們的才能，更有可能成功。因此，高校思想政治教育工作者應本著使學生始終保持足夠的前進動力的原則，根據不同的需要原則，分別選擇適當的激勵機會，采取多種教育手段。

（四） 加強大學生自我教育工作力度

大學生思想政治的人性化要求大學生轉變觀念，把教育者的要求轉化為學生的獨立行動，引導學生的自我教育、自我管理、自我服務，促進學生素質的提高和發展。為大學生教育、自我管理和自我服務的教育活動，以便學生能進一步理解并克服自己的弱點和不足，幫助大學生進一步了解社會，增強創新的意識，并促進人才的大學生，是一個有效的方法讓學生思想政治教育人性化。

教育的人性化是當今世界教育的發展趨勢。教育的人性化體現了現代教育的精神。同時，人性化也是我國高校教育改革的方向和必然要求。面對新的機遇和挑戰的21世紀，實現人性化的教育在高校思想政治工作中，我們不僅要堅持以人為本的價值觀和人性化教育的原則，但也考慮各種方法和方法來實現這一目標在實際活動。

三、 結束語

總而言之，今天的高校思想政治教育應該更注重人性，在思想政治教育的過程中，只有更多的人文關懷，不斷創新思想政治教育方法和手段，真正尊重學生，關心學生，幫助學生，所有的學生，根據人性的光輝，對思想政治教育進行改進，使思想政治教育更具吸引力和實效性。

參考文獻：

[1]蘇靜.談高校老師在思想政治教育人性化工作方式構建[J].人力資源管理，2017（7）：230.

[2]黃恒學.高校輔導員思想政治教育人性化工作方式構建[J].青年文學家，2011（24）：295.

作者簡介：

孫曉東，山東省青島市，青島工學院。