開展黨內集中教育必要性的歷史維度分析

孫偉

中圖分類號：D261? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.347

黨內集中教育作為黨的建設的一種必要形式，發揮著極其重要的作用，自1942年以來，黨中央先后進行了19次集中教育活動，尤其是2013年以來，我們黨先后開展了4次主題教育活動。我們黨為什么如此重視黨內集中教育？為了更深入的認識此問題，我們需要對黨內開展集中教育的必要性進行分析。

一、開展黨內集中教育是加強黨的政治建設的必然要求

政治建設是黨的建設的重要組成部分，是黨的根本性建設，全黨的思想是否達到統一，對指導思想的認識是否達到統一，對奮斗目標的認識是否達到統一，是判斷政治建設質量的重要標準。集中教育對有效加強黨的政治建設，提升黨的建設的質量有著極其重要的作用。

抗日戰爭時期，面臨極其嚴峻的內外形勢，黨內思想還沒有達到明確的統一，如果稍有松懈，整個戰爭的形勢就會轉變，開展黨內整風運動勢在必行。整風運動是我們黨克服各種非無產階級思想首次運用馬克思主義統一全黨思想，整頓我們黨內的非無產階級思想，整風運動之后，全黨在思想上達到高度的統一，為我們黨未來革命和建設奠定了堅實的思想基礎。

改革開放初期，為了進一步加強和改進新時期黨的建設，中央決定從1983年開始進行全面整黨，這次全面整黨為我們在改革開放背景下開展黨的建設提供了充分的經驗保障。這次整黨主要是從兩個方面入手，一方面是清除文革思想的遺留，運用馬克思列寧主義和毛澤東思想的基本理論指導新時代的實踐;另一方面，改革開放剛剛起步，徘徊猶豫的思想仍然存在，要盡快統一思想，為改革開放的進一步深化奠定堅實的基礎。這次整黨之后，黨的整體面貌得到了極大的改善，堅定改革開放的信心得到了大幅度的提升，全黨上下展示出了團結奮斗努力拼搏的新風貌。

回顧黨的歷史，可以發現黨的政治建設主要是圍繞維護中央權威和統一領導、進一步強化黨的指導思想、嚴明黨的政治紀律、凈化黨內政治生態為主要目的和手段，提醒全黨同志，尤其是黨的干部秉持以人民為中心的思想。無論是革命年代還是建設時期，黨內集中教育都有效的提升了政治建設的質量。

二、開展黨內集中教育是黨的理論發展的必然要求

是否有明確的指導思想統一全黨，是否有明確的指導思想明確前進目標和前進方向，是否有明確的指導思想適應不斷變化的形勢，是判斷一個政黨成熟與否的重要依據。社會主義在中國之所以成功，就是中國共產黨人秉持實事求是的基本精神，將馬克思主義基本原理同我國不斷變化和發展的實際相結合，形成符合我國國情的理論概括，這也是馬克思主義中國化理論成果不斷創新的核心要素。

1942年開始的整風運動促進了毛澤東思想的形成。整風運動是馬克思主義中國化的重大理論創新，1944年，六屆七中全會在延安召開，全會對毛澤東同志結合我國實際運用馬克思主義理論解決我國革命的問題，并創造性的拓展了馬克思主義的內涵給予了高度評價和肯定，公認毛澤東同志是全黨的領袖。整風運動結束后，在1945年中共七大上，我們黨把毛澤東思想確立為黨的指導思想。

1983-1987年開展的全面整黨促進了鄧小平理論的初步形成。此次整黨主要是總結“文革”的教訓，重新恢復和確立實踐是檢驗真理的唯一標準，逐步統一到馬克思主義思想路線上來，經歷整黨之后，黨內思想高度統一。這次整黨為黨的十三大正式提出社會主義初級階段的理論和基本路線，明確中國特色社會主義的基本框架，奠定了思想基礎，也為鄧小平理論的初步形成奠定了思想基礎。

2013年以來，我們黨的歷次集中教育活動，促進了習近平新時代中國特色社會主義思想的形成。黨的十八大之后，通過群眾路線教育實踐活動，全黨和全國人民的思想認識到了一個新的統一。 “三嚴三實”專題教育進一步鞏固和強化全面從嚴治黨措施。在全黨范圍內開展的“兩學一做”學習教育活動，推動黨內集中教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，加深了全黨對習近平總書記系列重要講話的認識。

2016年，習近平總書記在“七一講話”中深入總結了黨的十八大以來的基本經驗，深刻闡述了面向未來、面對挑戰必須牢牢把握的八個方面要求。

2017年7月，習近平總書記在“7.26講話”中明確了黨和國家未來發展的根本方向、戰略部署、大政方針，更深層次上統一了全黨思想。經過黨的十八大以來的一系列集中教育活動，全黨思想達到高度統一，為習近平新時代中國特色社會主義思想的形成奠定了堅實的思想基礎。

由此可見，開展黨內集中教育是我們黨適應不斷變化的環境的自我理論調試，是堅持和發展馬克思主義必然選擇，是用馬克思主義最新理論成果武裝全黨的有效手段，是我們黨對馬克思主義中國化的實踐和探索。

三、黨內集中教育活動是適應形勢變化的必然要求

縱觀黨的歷史，每當在重大歷史時期或者當革命和建設到了重大關口或重要階段，全面系統的從上到下統一黨的思想，整頓黨的作風，成為我們黨永葆活力的重要法寶之一。

延安整風運動之前，黨內出現過幾次“左”傾和右傾錯誤，比如王明左傾錯誤以及土地革命戰爭時期的左傾錯誤和全面抗戰開始后黨內的右傾錯誤等，雖然都已經糾正，但是黨內沒有系統的總結，還沒有確立更為明確的指導思想。長征結束后，黨的組織規模迅速擴大，黨員人數迅速提升，“這樣大批的新黨員沒有這次思想的改造，將來黨是搞不好的。”

1942年，全面抗戰進入到了戰略相持的關鍵階段，稍有松懈就容易滿盤皆輸，如果黨內指導思想不能達到統一，革命行動的一致性就會受到影響，革命軍隊的戰斗力就會受到影響，甚至黨的根據地建設就會受到影響，黨20多年的革命斗爭成果就容易毀于一旦，延安整風運動就發生在這樣的歷史重要關口。延安整風運動是馬克思主義中國化的一個創舉，實現了全黨思想認識的高度統一。

文革結束后，我們黨取得了撥亂反正的勝利，為進一步統一黨內思想，應對黨情、國情和世情的新形勢，中央決定從1983年冬開始全面整黨。

從黨情看，多年動亂造成的負面問題在短時間無法實現有效的解決，比如，經過多年的動亂，面對改革開放，不少人仍然心有疑慮是否還會有“運動”，因此，有必要通過一次全黨內的思想整頓，打消大家的顧慮，以更好適應改革開放發展的新要求。

從國情看，改革開放開始后政府機關中產生了一定的經濟腐化問題，“卷進腐敗腐化的人不是小數目的，是相當大的，這值得警惕。犯罪的嚴重態勢，不是過去‘三反五反那時可比的，要引起注意” ，有必要進行一次整黨，嚴肅黨內紀律，進一步鞏固改革取得的成果。

從世情看，盡管和平與發展已經成為時代的主題，但是，西方世界敵對勢力和平演變、瓦解我們革命建設成果的企圖并未消失，國門打開帶來了先進的思想，也帶來了負面的思想，它的危害絲毫不弱于一場戰爭，甚至有可能危及政權。為了適應變化了的新形勢，鞏固我們黨的執政地位、提高我們黨的執政水平，解決黨內在組織、思想、作風等方面存在的問題，集中整黨是最有效的手段之一。

目前，黨內正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育是黨為了適應新的形勢而進行的集中教育。當前，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。主要矛盾的變化必然帶來戰略方針的變化，當前實現為人民謀幸福，為民族謀復興這一初心和使命，就是帶領全國人民解決新的主要矛盾。為了解決這一矛盾，中國共產黨人必須要有刀刃向內、自我革命的勇氣，敢于擔當作為，也唯有如此，才能發揮“先鋒隊”的模范作用。黨的十九大提出的“兩個一百年”奮斗目標，是新時代中國共產黨人的使命擔當。但是，當前世情、國情、黨情均面臨復雜的形勢，機遇與挑戰并存，實現十九大確定的宏偉目標，需要舉全黨之力，付出更為艱苦的努力。真正解決中國共產黨為什么在中國能夠取得成功，社會主義在中國為什么能夠取得成功，這一世界之問，作為長期執政的馬克思主義政黨，執政時間越長，越要堅守初心和使命，越不能喪失自我革命的勇氣和斗志。“不忘初心、牢記使命”主題教育，是新時代黨的建設的新舉措，是新時代統一全黨思想凝聚力量的重要舉措，是把我們黨建設成為現代化執政黨的新舉措，也是實現“兩個一百年”奮斗目標的新舉措。

綜上所述，無論是革命戰爭年代、中國特色社會主義建設時期，還是中國特色社會主義新時代，在黨內開展集中教育是極其必要的，集中教育是完善和強化黨的政治建設的需要，是促進馬克思主義中國化理論提升的需要，同時也是我們黨不斷改進執政方式，適應新形勢變化的需要。只有不忘“為人民謀幸福、為民族謀復興”的初心和使命，黨內集中教育才能實現其最大的歷史價值。

注釋：

毛澤東傳（二）[M].北京：中央文獻出版社，2011年版，第649頁.

鄧小平文選（第三卷）[M].北京：人民出版社，1993年版，第382頁.

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