當代大學生“積極”思想政治教育對策分析

鄭哲宇

中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.350

教育事業一直是中國社會發展重視的內容之一，而高等教育則更應當被重視起來，當代大學生的“積極”思想政治教育是國家未來發展與變化的重要工作。目前，高等教育快速發展，但是高校的大學生思想政治教育卻被忽視，部分高校的思想政治教育成效不足，老師隊伍建設也有待優化。

大學生的思想政治教育反映出高校的教學質量以及綜合實力，尤其是在當前互聯網與信息技術快速發展的時代，受社會環境以及教學缺陷的影響，大學生的思想問題也逐步增多，這也使得當前的高校大學生思想政治教育存在了一定的困境與問題。

一、大學生“積極”思想政治教育的價值分析

（一）大學生思想政治教育價值的內涵

一個國家的發展和一個民族的興盛離不開青年力量，大學生的思想政治教育其價值從宏觀上來說是促進我國特色社會主義的形成，是為我國社會發展提供源源不動的后備人才;從微觀上來說則是順應時代發展，提高大學生整體素質，促進大學生身心健康發展。同時，大學生思想政治教育的價值也是滿足當前我國特色社會主義建設的基本需求，使二者之間的相互協調以及相互促進，為大學生立起個人良好的思想道德觀念。

（二）大學生思想政治教育價值表現

1.引導大學生的思想和行為

對于大學生的思想政治教育需要循序漸進，即對大學生的思想與行為進行引導，從而使其思想和行為能夠滿足當代社會發展的需求。同時還需要通過傳統文化以及中國文化的宣傳從而使大學生的思想政治觀念更加堅定，尤其是在當前網絡環境較為復雜的時代。

2.塑造大學生良好的人格品質

思想政治教育的另一層意義還在于能夠高校思想政治教育的實施在以大學生發展的角度來說，大學生的身心發展尚不成熟，因此，良好的人格品質塑造就顯得尤其重要。而高校的思想政治教育則針對大學生發展特點，做好其道德品質的教育工作，這也是當代高校對大學生思想政治教育的重要目的，是社會發展的重要需求。

3.調控大學生的品德行為

大學生的思想政治教育是對大學生品德行為的調控，即科學的培養大學生的良好品德與行為標準，從而使其道德品質有更加標準的方向和目標，從而滿足社會需求、滿足大學生身心發展需求。而在此過程中，無論是學校還是國家都需要通過相應的調控手段從而使大學生的思想、道德和法紀等都能夠朝著健康、標準和方向發展。

（三）新時代對大學生的要求

1.對中國特色社會主義理論的正確認識

新時期，大學生應當具備良好的思想政治品質的前提是需要對我國特色社會主義理論有最基本和正確的認識。這些能夠幫助當代大學生更好的認知、理解與實踐義理論。了解中國理論的深刻內涵，才能正確地把握過去、現在和將來，為實現中華民族的偉大復興而開拓進取。

2.對中國矛盾變化的基本認識

一個國家的發展必然存在著矛盾與問題，這既是歷史問題也是當代社會發展的基本矛盾。而這些矛盾也是我國特色社會主義的重要依據。作為當代中國大學生，對于當前中國的矛盾變化應當有最基本的認識，從而才能對我國社會主要的矛盾變化以及社會發展的規律正確掌握，這也是我國特色社會主義發展的重要推動力。認識這些矛盾后，還應當明確個人責任與使命，并結合個人力量，為國家的發展堅定信念，努力前行。

3.對中國文化的深入認識

任何一個國家的發展都離不開文化的支撐，中華民族是一個有著悠久歷史文化、民族傳統文化的國家，這些文化中蘊含了民族精神、人文精神和治國理念。大學生的思想政治教育需要建立在我國傳統優秀文化之上，對中國文化有了深入的認識，才能對中華文化的精神有全面的了解，從而才能不斷的豐富大學生的精神世界，樹立良好的道德品質，為中華民族的發展與振興貢獻力量。

二、當代大學生思想政治教育存在的主要問題

（一）高校思想政治教育成效不足

一方面，由于當前的高校思想政治教師對大學生思想政治教育并未重視，相關任課教師往往是在教學的方法上存在著不合理的現象，即部分思想政治理論教師教學方法只是照本宣書，從而使得大學生對于這樣呆板陳舊的教學方式沒有太大的興趣，直接導致大學生思想政治教育成效不足。另一方面，高校大學生的班主任缺乏良好的素養，也導致了大學生在思想上容易偏離標準的方向，而不能為大學生的思想給予良好的引導與教育，這也是當前高校大學生思想政治教育成效不足的另一層原因。

（二）家庭思想政治教育不重視

家庭永遠是一個人成長中影響最深的環境，大部分人的思想觀念都與家庭環境有直接的關系，無論社會經歷怎樣的變遷與發展，家庭將一直影響一個人的成長與思想。當前，大部分家庭對于大學生的思想政治教育不重視，而是將更多的精力放在了大學生的智育培養。殊不知大學生的心理、個性才是其成長中重要的人生基礎;同時部分家庭缺乏對大學生的溝通與交流，不能為學生的成長營造良好的、積極向上的環境，更有甚者還會將個人的不良心理與情緒直接映射到大學生身上，影響其身心健康發展。

（三）社會復雜環境的熏染

社會環境是大學生成長中的重要影響因素之一，而這些外在的社會文化環境以及思想觀念都在潛移默化的影響著大學生的思想道德品質。目前，世界的開放，使得社會文化差異和復雜程度增加，雖然這樣的方式為不同的文化交流提供了便利，但是，復雜的社會環境也給大學生的思想政治教育帶來了難度。例如在西方文化的影響下，中國部分大學生崇尚西方文化，并認為“富裕之邦必是真理之地”，從而嚴重的影響了大學生正確的思想道德觀念，從而迷失了自身的文化立場。

三、當代大學生“積極”思想政治教育對策

（一）加強高校思想政治教育成效

高校的思想政治工作主要價值與目標是實現促進大學生身心健康成長，并通過科學合理的教育手段來滿足大學生以及社會的需求。從目前高校的思想政治教育成效來看，導致其成效不足一方面在于高校對于大學生的“積極”思想政治教育工作并不重視，另一方面則是高校的思想政治教師團隊有待完善。因此，基于這樣的問題，首先，為推動我國社會主義建設同校應當對大學生的思想政治教育重視起來，從課程的實施到課程教學的方式與內容上不斷的加強;其次，則應當將高校的思想政治工作隊伍整體建設，通過崗位的培訓、績效考核等來提升老師隊伍的整體素質，其中包括大學生的班主任、輔導員等。為大學生“積極”思想政治教育提供保障力量;最后，在當前互聯網快速發展的新時代中，還要將高校的思想政治教育課程不斷的優化和創新，充分的利用好互聯網與信息技術，通過相關平臺來推進思想政治教育工作，提升工作的整體質量與效率。

（二）重視家庭思想政治教育工作

家庭是一個人成長的重要環境，我國是有著悠久民族文化的國家，從古至今，家庭文化都是中華民族予以重視內容之一。對于大學生的“積極”思想政治教育工作，必然離不開良好家庭環境的支持與影響。俗話說“先有小家，再有大家”正是無數個和諧家庭才有了中華民族的社會和諧、民族進步。因此，大家生的思想政治教育工作首先需要家庭成員的重視和支持，包括家長的良好心態、對大學生的良好的溝通與交流，從而使大學生能夠與家長建立起良好的信任關系，從而打開心扉，能夠在有煩惱時主動傾訴，作為家長，也要善于傾聽，并循循善誘對大學生的顧慮、煩惱進行解決，引導和樹立大學生的健康品德。其次，家庭教育理念是影響大學生身心健康發展的重要起點，家長在對大學生進行思想道德的教育工作時，要培養大學生的獨立能力，讓大學生有克服困難、對失敗和錯誤有正確的認識，并能夠獨立 的完成自我調節，這也家庭環境培養當代大學生素質的重要內容。最后，家庭思想政治教育工作的實施是需要家長以身作則，只有好的家長榜樣，才能有好的大學生品格與素質。因此，家長應當重言傳、重身教，通過個人的生活作風和行為習慣來引導大學生的日常品德與行為。

（三）優化社會思想政治網絡環境

優化社會網絡環境是提高大學生思想政治教育的重要保障，這需要國家與監管部門做好社會環境的管理與監督。首先，應當對當前的網絡管理力度重視和加強，可以通過網絡安全的不斷完善以及相關制度的健全從而來完善互聯網環境，例如加大違法成本，增大懲處力度，同時還要做好不良信息的管理與監查。其次，利用好互聯網技術，對我國傳統的優秀文化進行宣傳，從而使中國的積極文化以及相關理論得到較好的傳播?？梢岳霉娞栆约跋嚓P平臺來創新大學生的思想政治教育內容與方式。通過相關問答平臺，為有需要的大學生解決相關困惑與問題。

四、結語

新時代的中國需要有一批肩負大學生“積極”思想政治教育的教育工作者，需要有一批有責任、有擔當的祖后備人才，因此，在當前中國當代大學生的高等教育中，其“積極”思想政治教育工作顯得尤其重要。本文簡單的分析了當前高校大學生思想政治教育工作存在的問題，針對問題也提出了加強高校思想政治教育成效、重視家庭思想政治教育工作以及優化社會思想政治網絡環境的“積極”教育對策，大學生的思想政治教育工作不是一朝一夕就能完成，需要循序漸進，通過科學合理的引導，同時要利用好當前的網絡信息技術，創新教育方式與內容。

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