體育教學中落實立德樹人根本任務的實踐探索

王英?高悅

習近平總書記在全國教育大會上指出：“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。”這是對學校體育工作提出的新要求。北方工業大學附屬學校自加入“一校一品”體育教學改革項目，深入推進學校體育工作，以點帶面全面提升學生的身體素質和綜合素養。在實踐中，學校遵循“一二三四”推進機制，即明確一個目標定位、做好兩個制度保障、深入推進三個項目、確保實施四個妙招，學校的體育教學改革取得了突出成果，形成了體育育人的鮮明特色。

一、強化“一二三四”推進機制

一是明確一個目標定位。為健康和堅毅的人生奠基，是北方工業大學附屬學校體育教學改革的目標定位。學校體育工作所承載的不僅僅是一門學科、一項專長的培養，更是學生終生的身體健康、百折不撓的堅強意志、永無止境的運動精神和陪伴一生的健康生活方式的養成。

二是做好兩項制度保障。《體育工作管理制度》保證了學校體育工作的科學、規范、有序進行。北方工業大學附屬學校將《學校體育發展規劃》納入到《北方工業大學附屬學校“十三五”發展規劃》中，每學年以此為依據制定學年體育工作計劃，嚴格落實，年底科學總結。把 “一校一品”體育教學改革工作作為每學年學校體育工作的重點，在師資配備、場地設施及經費投入上予以優先保障。

三是深入推進三個項目。第一，充實常態體育課堂—體育趣味課課練。通過體育教學，教會學生基本的運動技能、專項運動技能和基本的健康知識，這是享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志的基礎。為了讓學生愛上體育課、體育運動，北方工業大學附屬學校深入落實《體育趣味課課練》，結合中華傳統游戲，充實常態體育課堂，讓學生真正在體育課上動起來、玩起來、鍛煉起來。第二，在普及的基礎上提升—開展大型全員體育活動。學校變革體育競賽“少數人比，多數人看”的弊端，讓體育競賽面向全員，對于培養學生對體育的興趣愛好，養成良好、健康的生活習慣，培養團體意識和規則意識有重要作用。學校高度重視每學期大型全員性體育競賽活動的舉辦，讓學生在參賽的過程中享受運動樂趣，磨煉堅強意志。2016年10月，首屆北方工業大學附屬學校體育節暨親子運動會成功舉辦;2017年5月，學校舉辦了“一校一品”全員運動會，全校1474名學生全員參與，每個人都是運動員;2017年9月，學校再次舉辦了“一校一品”安全教育嘉年華活動。全員大型體育活動的舉辦，讓學生、教師和家長在參與中體會到了運動的趣味和意義。第三，在提升的基礎上創新—體育教學走班制改革。為了增強學校體育工作的個性化水平，讓學生通過學校體育教學掌握一至兩項受益終生的運動特長，2018年9月，學校以小學部三年級為試點，全面推進“一校多品”體育教學走班制改革。學校為學生量身定制了“一校四品”，即籃球、棒壘球、跳繩、跆拳道體育選修課程。學校三個年級209名學生，根據自己的喜好、特長，通過網上選課，打通班級界限，重新編班，實現體育課走班制的推進。通過孩子自己的選擇，讓體育課更具個性化和趣味性，讓學生在運動中增強體質、懂得堅持。

二、抓實四個妙招

妙招一：抓關鍵。體育教師是“一校一品”體育教學改革能否成功的關鍵，決定著學校體育育人的質量。我校現有體育教師14人，均達到本科學歷，其中，研究生學歷體育教師2人。為體現學校對體育工作的高度重視以及對體育教師辛勤工作的高度肯定，學校在職稱評定時，確保體育教師與其他學科教師的同等待遇。在條件相同時，優先向體育教師傾斜。北方工業大學附屬學校成立3年來，每一年的職稱評定，都有體育教師的名額。

妙招二：重培訓。為提高體育團隊整體育人素養，學校十分重視體育教師培訓工作。王英校長曾多次親自帶隊參加“一校一品”體育教學改革全國展示。讓學校的體育老師、主管領導對“一校一品”體育教學改革有最直觀的認識和觸動。在培訓過程中，體育老師通過學習實驗區的先進經驗，教育教學技能得以提升，更變革著自身的體育育人觀。

妙招三：思促行。2017年3月，全國學校體育聯盟主席毛振明教授親自赴北方工業大學附屬學校，為全體教師進行了“一校一品”體育教學改革項目實驗啟動培訓。教師在毛教授的講座中認識到了體育的精神和信念，更對“一校一品”體育教學改革有了深入認同。

妙招四：重特色。北方工業大學附屬學校一直都在探索體育育人更多可能的途徑，將“金未來杯”校園微電影節與“一校一品”體育教學改革相結合，就是學校進行體育育人探索的重要實踐之一。“金未來杯”校園微電影節是學校的德育特色課程，以微電影學習與實踐為載體引導學生在創作中認識自我、參與社會，構建起校內外一體化的影視教育課程。2018年、2019年，學校相繼舉辦了兩屆“金未來杯”微電影節頒獎典禮暨“一校一品”體育教學改革成果展示，將“一校一品”體育教學改革與學校微電影節相結合是我校將德育與體育、體育與藝術有機結合起來，在立德樹人的途徑上不斷擴展延伸的有效探索。在這個過程中，學生更深刻地體會到了運動鍛煉的重要意義，對于培養學生陽光的心態和錘煉堅強的意志起著重要作用。

2018年6月，首屆“金未來杯”北方工業大學附屬學校微電影節頒獎盛典暨“一校一品”體育教學成果展圓滿舉辦，體現學校體育教學改革成果的叢書《北方工業大學附屬學校“一校一品”體育教學改革紀實》發布。書中收錄了“一校一品”體育教學改革學生作品（作文、繪畫）共計144篇，教師論文121篇，家長感悟107篇。2019年5月25日，北方工業大學附屬學校在首鋼籃球中心舉行了“愛祖國強體魄，做自己贏未來—北方工業大學附屬學校體育教學改革成果展示暨第二屆微電影節頒獎典禮”，全方位展示了學校“一校一品”體育教學改革的階段性成果，得到了與會領導、嘉賓、家長和教師的一致認可。

“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體。無體是無德智也。”可見，體育在一個人的成長過程中對于其體質和品質的塑造起著至關重要的作用。一直以來，北方工業大學附屬學校堅持以立德樹人為根本任務，在對學生發展至關重要的基礎教育階段，通過體育，讓學生獲得健康的體魄、陪伴一生的健康生活方式、堅強的意志品質和健全的人格。

（作者單位：北方工業大學附屬學校）

責任編輯：李莎

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