中職院校創新創業型市場營銷專業人才培養模式探索

◆摘 要：隨著教育體制改革的深化落實，我國職業教育正在如火如荼的發展，為社會培養和輸送了大批優秀人才，但隨著就業壓力不斷增大，基于此如何培養“雙創型”人才已經成為關注的焦點。本文以中職院校市場營銷專業人才培養為研究視角，結合創新創業教育提出現代市場營銷專業才人的培養策略。期待為推動我國職業教育的進一步發展貢獻綿薄之力。

◆關鍵詞：中職；創新創業；市場營銷；人才

一、前言

改革開放四十年以來，社會主義市場經濟呈現迅猛發展的態勢，企業發展面臨的市場環境逐漸復雜，企業對于市場營銷的投入力度逐漸加大，從而使得市場營銷專業人才的需求與日俱增。中職院校作為培養市場營銷人才的陣地，必須要與時俱進、砥礪前行，探索適應市場經濟與企業需求的新人才。

二、創新創業教育概述

2015年中共中央、國務院聯合頒布《關于深化創新創業教育改革的實施意見》，其中明確指出截止到2020年我國必須要構建起完善的教育教學機制，打造以自主學習為動力、實踐創新為目標、指導幫扶為路徑、文化引領為指南的一體化創新創業教育教學機制。通過開展高效率的創新創業教育，有利于推動我國人才培養模式的變革，有利于使得學生在接受職業教育與高等教育的過程中形成創業意識、創新精神，從而提升人才的整體社會實踐能力。現階段我國職業院校畢業生的就業壓力問題與日俱增，往往實習期后“畢業即失業”的現象愈發突出。通過創新創業教育人才培養模式的推行對于解決我國嚴峻社會就業問題具有現實意義。基于此，中職院校市場營銷專業辦學實踐中，一定要結合黨和政府的要求，深化落實《關于深化創新創業教育改革的實施意見》的目標要求，積極轉變傳統人才培養理念，探索全新的教育教學模式，培養與輸送大批優秀的、具有極強創業意識與時代創新精神的市場營銷人才，助力社會主義市場經濟的健康穩定發展。

三、構建中職“雙創型”市場營銷人才培養模式的策略

（一）踐行“工學結合”模式

對于中職院校市場營銷專業來講，落實創新創業教育，培養適應市場環境與企業需求的新型市場營銷人才的過程中，學校首先要廣泛調研我國市場營銷行業的發展現狀，同時要精準的分析與定位現階段國內企業對于相關專業人才的需求。在明確上述兩點訴求的基礎上，結合中職市場營銷專業學生的基本特點與發展方向構建新型人才培養模式，打造創新創業教育為指導的課程體系。與此同時，中職院校應該積極探尋與企業之間的深度合作，精準了解企業的人才需求，制定完善健全的人才培養方案；圍繞“雙創”教育的核心內容與要求，貫徹落實“以人為本”的教育教學理念，實現學生的全面發展。通過開展“工學結合”教學模式，有利于中職市場營銷專業學生更加真切的體會市場營銷專業的職業前景，進而制定適應社會的職業發展目標，滿足市場經濟與企業的要求。在踐行“工學結合”人才培養模式的過程中，中職院校一定要強化管理，分析各個崗位的職責與使命，強調實踐教學在市場營銷專業人才培養中的重要意義。針對中職學生，可以通過理實一體化的教學模式，將理論教學與實踐教學充分整合，提高學生的自主創業意識與創新精神，同時學生與教師應該相互合作，共同探討職業行為、職業態度、職業技能、職業規劃相關方面問題，使得市場營銷專業人才真正符合行業要求、企業訴求。

（二）組建高素質師資隊伍

中職院校人才培養實踐中，教師是組織與實施的主體。所以在培養創新創業型市場營銷專業人才的過程中，高素質的教師隊伍才是最基礎的保障。因此，中職院校一定要快速培養和組建一支可以適應全新教育教學環境、可以深化落實“雙創”教育的教師隊伍，采取多種措施，強化培訓教育逐步提高教師的理論水平和實踐指導能力，為培養“雙創型”市場營銷人才奠定堅實的基礎。新時代、新發展，新環境、新要求，萬象更新的歷史時期中，對于中職市場營銷專業的教師提出了新的要求，教師不但需要具備扎實的理論知識水平、先進的教育教學理念、嚴謹認真的職業態度、超強的實踐指導能力，同時還應該具備創新意識與創業指導能力。這就要求中職院校市場營銷專業辦學實踐中一定要轉變人才培養思路，積極組建高素質的教師團隊，一方面要吸引更所優秀教育人才來到學校，為教師隊伍注入新鮮血液，另一方面應該通過培訓教育與思政引導，夯實全體教師的職業技能，提高教師的職業素養，最終完成人才培養目標。

（三）構建創新創業實踐平臺

創新創業的基礎是實踐，如果中職市場營銷專業的實踐教學能力缺失，那么創新創業型市場營銷人才的培養將會成為一句口號。所以中職院校一定要采取行之有效的措施為市場營銷專業學生構建高效的實踐平臺，使得學生在校學習期間可以得到學校的扶持與幫助，為其時代創新意識與創業想法的開展與落實提供機會、注入動力。中職院校應該積極主動的利用現階段黨和政府的政策優勢，將校企合作作為抓手，將工學結合作為渠道，圍繞著科研——產業——資源——人才的鏈條為市場營銷人才提供良好的創新創業氛圍。與此同時，學校應該積極組織各類實踐活動，如創業實踐大賽、沙盤ERP比賽等等，使得學生在參與活動的過程中感受市場營銷的價值，進而發揮主觀能動性提升自身核心素養。

四、結語

綜上所述，培養創新創業市場營銷人才是推動社會主義市場經濟發展的需要，是緩解嚴峻社會就業壓力的需要，更是提升中職院校辦學水平的需要。希望通過文章的闡述可以使得相關學校認識到“雙創”教育的重要意義，將“工學結合”作為抓手、高素質的教師隊伍作為動力、創新創業實踐平臺作為陣地為社會培養和輸送更多優秀的市場營銷人才。

參考文獻

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[2]何流.創新中職市場營銷專業人才培養模式與路徑初探[J].教育科學論壇，2017（18）：43-46.

作者簡介

王薇（1985.11—），女，江西上饒人，講師，本科，南京交通技師學院，商貿類，市場營銷。