設(shè)計(jì)理念:
學(xué)生到了七八年級(jí),他們有了一定的閱讀,一定的觀察,一定的練筆,一定的生活,但作文還是常出現(xiàn)無米下鍋的窘態(tài),他們作文還是無病呻吟、言之無物,老師要幫助他們學(xué)會(huì)在體驗(yàn)中觀察,在體驗(yàn)中做一個(gè)有心人。九、十月份,我校組織了陽光少年活動(dòng)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我適時(shí)引導(dǎo),做了一 次作文指導(dǎo),做法如下:
教學(xué)步驟:
一、以學(xué)生活動(dòng)引出精彩場(chǎng)面描寫
導(dǎo)語:在我們的生活中,有很多東西讓我們難忘,有很多的畫面讓我們感念,有很多瞬間讓我們激動(dòng)。請(qǐng)大家欣賞一個(gè)片段(本班陽光少年團(tuán)隊(duì)浮橋現(xiàn)場(chǎng)錄像),然后用自己的語言描述一下團(tuán)隊(duì)浮橋比賽的場(chǎng)面。
師:大家描述得都很好,如何妙筆生花,更生動(dòng)形象地把場(chǎng)面描寫得惟妙惟肖呢?今天我們一起就來學(xué)習(xí)《妙筆生花——場(chǎng)面描寫》。
二、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫
(一)概念闡述
師:要學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫首先要知道什么是場(chǎng)面描寫,我們先來看一下場(chǎng)面描寫的定義。場(chǎng)面描寫:場(chǎng)面描寫實(shí)際上就是把人物置身于一定的活動(dòng)場(chǎng)合內(nèi)進(jìn)行描述,是事情發(fā)生過程中人物活動(dòng)的畫面描寫。
(二)美文推薦
師:精彩的場(chǎng)面讓人目不暇接,那么如何描寫場(chǎng)面呢?我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來說一說你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上跳高是怎么跳的。
師:閱讀《跳高片段》,說說這個(gè)片段寫了哪些內(nèi)容?這些內(nèi)容是如何表現(xiàn)出來的?悟出了關(guān)于場(chǎng)面描寫的哪些方法或技巧。
今天是校運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天,上午跳高比賽開始了。我早早地來到食堂正對(duì)面,準(zhǔn)備看跳高比賽。
比賽開始了,……“八零一班,雯雯”。啊!輪到我們班的“女將”出場(chǎng)了,激動(dòng)人心的時(shí)刻即將開始。
聚焦在這里的同學(xué)立即活躍起來,霎時(shí),幾百雙眼睛一齊投向正準(zhǔn)備上場(chǎng)的雯雯身上。“我們的‘女將要上場(chǎng)了,加油!”我的心里暗暗為她加油著。高個(gè)子的雯雯站在跳高的助跑線上,雙手叉腰,鎮(zhèn)靜地望著那根似乎架在半空中的橫桿。這里,我們班的啦啦隊(duì)都睜大眼睛期待著。“砰!”只聽見發(fā)令槍響,雯雯猛吸了一口氣,右腳往后用力一蹬,然后以密集的小步對(duì)準(zhǔn)橫桿沖過去。只見她越跑越快,忽然,一個(gè)輕快有力的起跳,身體像燕子似的騰空而起,一個(gè)輕巧的轉(zhuǎn)身,飛過去了!
頓時(shí),“好”“好——!”全場(chǎng)迸發(fā)出一陣春雷般的掌聲和歡呼聲。同學(xué)們跳起來,叫起來,為她的成功歡呼,喝彩。雯雯還來不及從跳墊下來就被我班同學(xué)圍住了,紛紛向她表示祝賀。
結(jié)果出來了。雖然雯雯沒有拿第一名,但是相信她已經(jīng)付出努力和汗水。即使拿了倒數(shù)第一,那也是一次鍛煉,一次拼搏。
生1:作者描寫的跳高的動(dòng)作非常好,寫得很準(zhǔn)確,很形象。
師:是的,跳高動(dòng)作描寫得非常到位,請(qǐng)大家找一下作者所用的動(dòng)詞……這些動(dòng)詞對(duì)她的動(dòng)作作了分解,形象地再現(xiàn)了她跳高的過程,讓我們讀到文字的時(shí)候感同身受,如臨其境。我們寫場(chǎng)面描寫作文的時(shí)候也要學(xué)會(huì)對(duì)主要人物的動(dòng)作、外貌、神態(tài)等作細(xì)致的刻畫。除了這些還寫了哪些內(nèi)容?
生2:還寫了跳高的人,他們表現(xiàn)出來的那種緊張的氣氛和激動(dòng)的喝彩。
師:說得很好,這些描寫是場(chǎng)面描寫不可缺少的,有助于表現(xiàn)場(chǎng)面的氣氛。下面請(qǐng)大家再閱讀一篇例文,說說場(chǎng)面描寫還應(yīng)該具備哪些要素呢?
運(yùn)動(dòng)會(huì)
十月的陽光,十月的朝霞,一個(gè)燦爛明媚的十月,一個(gè)豐收吉祥的十月。—題記
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng),我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕。看,整齊的步伐;聽,喧天的掌聲。在藍(lán)天、白云的映襯下顯得格外引人注目。
不久,比賽就正式開始了。
盡管比賽項(xiàng)目很多,可最牽動(dòng)人心的要數(shù)男子800米比賽。我班的小丁同學(xué)也參加了。
只聽“呯——”地一聲,比賽開始,他昂首挺胸,擺臂是那樣的富有節(jié)奏,步伐是那樣的富有彈性,不急不躁,似乎在等待最佳的超越時(shí)機(jī)。顯然早也胸有成竹,其他人也不甘示弱,緊追不舍,后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背,氣喘如牛,可仍咬緊牙關(guān),奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了,小丁仍然精神抖擻,速度不但絲毫沒有減慢,反而越來越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼,恨不得生出一對(duì)翅膀,玩命的追。隨著終點(diǎn)的臨近,啦啦隊(duì)的吶喊助威聲也越來越高,一陣蓋過一陣,只剩下最后30米了,出人意料的情況發(fā)生了,只見一班的一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快了速度,似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個(gè),又超過了一個(gè)……已經(jīng)同小丁并駕齊驅(qū)了,只剩下最后十多米的較量,究竟誰勝誰負(fù)?這時(shí),啦啦隊(duì)的嘴巴仿佛被膠布封上了一般,發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒,裁判員們也都瞪圓眼睛。最后,小丁第二個(gè)沖出終點(diǎn)。
800米的跑道,800米的角逐,800米的較量,這不僅是力與美的展現(xiàn),更是毅力的拼搏,獲得的不僅是獎(jiǎng)牌,更是一種榮譽(yù)。
師總結(jié):場(chǎng)面描寫要具備幾個(gè)要素:環(huán)境描寫、氛圍營(yíng)造、細(xì)節(jié)刻畫。
(三)修改下面一篇習(xí)作
病文:
秋季的賽場(chǎng)
伴隨著清爽的秋季,我校又迎來了一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
清涼的上午,大家整好隊(duì)形在大操場(chǎng)上集合。雖說到十月秋季,但我們并沒有感到秋天所帶來的涼意,大家的心情都是那么的激動(dòng),活力四射,趕走了寒意,留下的是激情、活力。周圍的一切都像被這種氛圍所感染,天空、草地、樹木包括外面路過的行人。
欣賞完開幕式,再來看精彩的比賽。
下午,天下起了小雨,但還是被同學(xué)們的熱情所蒸發(fā)。馬上就要開始男子200米短跑,我班的李子豪參賽。各就位,這時(shí)是那么安靜,同學(xué)們都注視著起跑線上的參賽同學(xué),槍響了!立刻換到另一個(gè)世界,跑道外的人開始沸騰,吶喊,加油!加油!加油!參賽隊(duì)員拼命的跑,是那么的快,是什么力量促使他們,沒錯(cuò),就是班級(jí)的榮耀,同學(xué)們期待的眼神和拼命的助威,李子豪在最后一刻沖向終點(diǎn)拿到第一,808班的同學(xué)使勁的為他鼓掌,甚至還為之跳躍歡呼,這是多么精彩、快樂的場(chǎng)面啊!
在這短短的十幾秒鐘,在這段時(shí)間里,那種場(chǎng)面,隊(duì)員拼命的身姿,同學(xué)們的吶喊,讓我終身難忘。
四、綜合實(shí)戰(zhàn)
1.運(yùn)動(dòng)會(huì)上
2.課間
(要求:要描寫出具體的場(chǎng)面,敘事清晰,結(jié)構(gòu)完整,600字左右)
徐宏偉,湖北省孝感市楚環(huán)中學(xué)教師。