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以德而立,讓德育從身邊小事顯現

2019-08-27 04:03:11吳云紅
世界家苑 2019年7期
關鍵詞:品德德育小學生

吳云紅

眾所周知,發展性教育已經成為當今教育的主題,讓學生學會做人是發展性教育觀念下德育教育的重要內容,而培養學生良好的道德素質是讓學生學會做人的關鍵。也就是說,在新的歷史時期下,學校當務之急是要提高未成年人的思想道德建設。學校德育工作所面臨的首要任務就是加強對未成年人的德育教育,提高德育工作的實效性。

而小學德育新課程的基本理念是以人為本、回歸生活。學生的品德源于生活,并在生活中能動地表現。課程標準指出:“道德存在于兒童的生活中。”這一觀點旨在聞明生活與道德的內在聯系,核心是強調道德教育要回歸兒童的生活?!叭藷o德不立”,對于小學生來說,許多道德品質的培養可以從行為習慣的培養開始,從行為習慣入手,貼近兒童的生活,在生活中獲得道德教育。我認為:聯系小學生的生活實際,同時充分發揮教育的優勢,化抽象的說教為生動有趣的游戲,使小學生從被動接受轉化為積極主動的參與,使小學生在玩中明理,樂中學做,從而逐步培養小學生良好的行為習慣。

因此,學校在每周一的升旗儀式上,會讓所有的學生齊唱國歌并敬禮,行注目禮,在學生幼小的心田撒下愛國的種子。但德育是枯燥的,口頭說教一百遍,不如學生動手做做,也只有開展豐富多彩的活動,才能把我們的德育目標內化為學生的內在意識。為此,學校還開展了“感恩黨、跟黨走”演講比賽,“光輝的旗幟”征文比賽等活動。只是現在的孩子,大多是獨生子女,認為別人對他(她)關心是理所當然的,以自己為中心。因此,當別人需要他們獻出愛心的時候,以各種理由推脫。鑒于這種情況,學校巧抓機遇,充分利用“節日慶典、晨會、校班(隊)會、國旗下講話、宣傳欄、黑板報、校外德育教育基地”等,不失時機的加強對小學生的思想教育。讓學生在實踐中,把道德認知自覺的轉化為道德行為。例如:在“母親節”到來之際,我們在學生中開展了“感恩教育”。要求每位學生為父母做一件事,事無大小,只要做了就行,有的學生為父母制作了一張節日賀卡,有的學生為父母洗一件衣服,有的學生為父母做一頓可口的飯菜。表達出了他們父母養育之恩的感激之情。同學們在實踐活動中,提高了思想認識,浄化自己的心靈。

德育不能是掛在墻上的,也不是個別人的事。學校最重要的組成部分是學生與教師。那么學生的德育教育當然離不開教師,教師是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者,是學生健康成長的指導者和引路人。教師作為思想道德教育工作者的一言一行都會對學生產生影響。

因此,在德育工作上,需要全員參與,只有全員參與,德育的效果才能凸現出來。于是就要求教師必須十分注重培養自己良好的品德。作為學生心目中偶像的老師,從接受學生的第一天起,就應在他們面前樹立起個良好的形象,地上有廢紙時,老師彎腰撿起來,讓他們看看老師是怎樣愛護環境衛生的;有時下課,故意把教本丟在教室里,讓學生幫著去拿,然后說聲“謝謝”,使他們學會禮貌用語;每天老師要穿著整潔,剪好指甲,讓他們知道從小就要講究個人衛生,勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣。產生很好的模仿效應,為培養唯美是學、唯先是學的品質打下良好的基礎。

人都是需要激勵的,尤其是小學生,一句由衷的贊譽,或是夸獎,可能使他們終生受益。拔高評價語具有優點放大的作用,在兒童身心發展進程中,隨時體現著許多閃著童稚光芒的優點,老師的“拔高”評價語則能把他們的優點放大到可見程度,使兒童一眼就能看到有哪些進步的優勢,從而增強爭取更大進步的內驅力。

教師還要抓住日常生活中的小事,隨時隨地進行教育,使道德教育與生活實踐相結合,針對同學接觸的各種事情隨時隨地進行教育,我們要把思想道德教育滲透到小學生的言談舉止,衣食住行等各方面,使他們從小就萌發愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養他們誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格,真正地為他們良好的品德形成打下堅實的基礎。比如,有的同學有困難,有人主動幫助他,芳動時,有的同學不怕臟,不怕累,對待老師有禮貌等。

孩子每天接觸得最多的人除了教師就是家長,那么家庭對于孩子的思想道德建設有著不可忽視的作用。為此,學校要積極轉變家長的道德教育理念,宣傳道德教育的作用使家長切實認識到只有具有正確的價值觀念,密切家校關系,形成德育合力。

俗話說:做人難,育人更難。孩子的心靈是塊神奇的土地,你播種一種思想,就會收獲一種行為;你播種一種行為,就會收獲一種習慣;你播種一種習慣,就會收獲一種品德。教育不僅要教會學生學習,更重要的是要教會學生做人,做一個堂堂正正的人,做一個大寫的人。樹木只有根深才能葉茂以至開花結果,學生的道德品質是從無到有的,思想道德教育是素質教育的基礎,只有從小培養學生的良好思想道德,才能培養出全面發展的二十ー世紀的人オ。因此,學校、家庭、社會各方面要相互協調一致,有目的有計劃地培養小學生良好的行為習慣、道德修養,使祖國的新一代在良好的教育氛圍下茁壯成長。

(作者單位:河南省義馬市外國語小學)

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