亦真亦善 平易近人
——記上海音樂學院錢亦平教授

■姚紅衛

姚紅衛 上海師范大學音樂學院副教授

錢亦平，上海音樂學院學科帶頭人，音樂學系教授，博士生導師，享受國務院特殊津貼專家，曾任上海音樂學院音樂學系主任、藝術管理系主任等。

2017年9月，上海市教委發起“美麗上海追夢人”——上海市先進典型之教師世家征集活動，錢亦平教授家庭成為入選的50個典型中唯一一個高教系統家庭。同年12月1日出版的《上海教育》期刊以“錢亦平家庭：三代博導譜一曲不變的‘育人’華章”為題介紹了這個非同一般的家庭在教育事業上的卓越貢獻。父親錢仁康，上海音樂學院教授，中國內地第一位音樂學博士生導師，學界公認之百科全書型音樂大家；女兒王丹丹，上海音樂學院教授，博士生導師，音樂學系主任。此外，錢家還有4位教師：大哥錢伯初，蘭州大學物理系教授，聞名于量子力學界；二姐錢樂知，中央音樂學院副教授，鋼琴基礎教研室主任；三姐錢秋宇，北京大學化學系教授，科研成就卓著；外甥女黃曉紅，上海時代中學校長，中學高級教師。一門三代7位教師，平均從教年齡超40年，教師世家，名副其實。“扎根基礎教學”“扎根講臺”是他們的共同堅守。若給錢家設幾個關鍵詞，“堅守三尺講臺、博學通達、愛鉆研、公益心”則是繞不過的坐標。錢亦平是此不平凡教育家庭的核心成員，繼父親錢仁康之后，她也成為國內音樂分析專業的知名學者，秉承父親堅守基礎教學、堅持閱讀寫作、待人謙遜友善的良好家風，并將之延至下一代。

一、教學科研 砥礪前行

錢亦平1946年10月28日生于江蘇無錫，1965年從上海音樂學院附中作曲專業畢業后直升本院“民族理論系”（現“音樂學系”）本科，1970年畢業。1973—1979年任上海人民廣播電臺音樂編輯、記者，在國家恢復研究生教育制度第二年（1979年）考取上海音樂學院“作品分析”專業研究生，師從錢仁康教授。1982年6月，以論文《再現的結構功能和表現功能》通過答辯，獲碩士學位。當時的答辯組長為丁善德教授，答辯委員包括陳洪、桑桐、朱踐耳、錢仁康、沈旋。讀研期間，錢仁康先生傳授給她系統的音樂作品分析知識，令她終生受益。碩士畢業留校后接過錢先生教棒，主要講授“音樂作品分析”。作為家中最小的女兒，錢亦平深受父親及大哥、二姐教學理念影響，即注重基礎課、本科生課的教學。她始終認為，本科教學是一切層次教學環節的基礎，專業基礎課是重中之重。直至退休，她從未離開本科教學一線，在本科教學中投入大量時間、精力。2008年，應鋼琴系主任之邀為該系四年級本科生新開“鋼琴音樂分析”課，在極短時間內設計了一學年的教學方案，這門課她一教就是8年，直至退休，才由其學生續教。

自1982年任教以來，她教過各個教學層次的課：本科、夜大學、專升本、助教進修班、研究生課程班、碩士、博士；教過5個系的課：作曲系、音樂學系、音樂教育系、藝術管理系、鋼琴系。所授課程包括：音樂作品分析、音樂作品賞析、音樂論文寫作、大型曲式分析、曲式發展史、鋼琴音樂分析等。除上海音樂學院外，還應邀在上海其他兄弟院校及外省市（青島、杭州、銀川、深圳等）授課。2016年70歲退休后，仍在“上音”和上海師大音樂學院繼續指導11位研究生。

“教書是良心工程，從事音樂教育，最重要的是要遵循教育規律和人才成長規律”，錢老師如是說。她想方設法使講課既富邏輯又生動活潑，激發學生興趣。她具廣闊的國際視野，及時將國內外最新教改科研成果引入課程，每年都會更新教學內容。授課富于前瞻性，以有效手段培養學生的創造性思維。課上，錢老師嚴肅中不乏幽默，沉穩中透出靈活，詳實介紹、精妙解答、貼切舉例、思路清晰。課下，許多學生與錢老師成為知心朋友，同學參加辯論賽，她親自加油鼓勁，同學參加“元旦迎新”，她擔任鋼伴。“亦師亦友”成為錢老師教書育人的真切寫照。

她與父親一樣，除教學外，研究為生活第一要務，寫作是每日必做功課。錢亦平始終認為，教學必須與科研相輔，才能保證教學內容不斷出新，教學質量不斷提升。多年來，她始終堅持教學改革，在拓展教學領域、更新教學內容、改進教學方法方面成績突出。迄今出版著述和專業教材十余部，力求在開辟新領域的同時將課程和教材建設進一步向前推進。2002年，她所在的“西方音樂史論教學研究”項目組獲第四屆高等教育國家級教學成果二等獎和上海市教學成果一等獎。所開設的“音樂作品分析”課于2003年被評為上海市教委首批百門精品課程之一。2012年，論文《20世紀下半葉音樂語言特點及結構類型》獲第八屆中國文聯文藝評論獎文章類二等獎。逾83萬字的普通高等教育“九五”國家級重點教材《音樂作品分析教程》（與錢仁康合著，2001）目前在國內同類教材中屬內容最廣泛、闡述最詳盡的一本，獲上海市優秀教材一等獎；《外國音樂欣賞》（第二版，與錢仁康合著，2007）將音樂分析與音樂欣賞有機結合，是音樂史論教學的有效輔助教材，榮獲“教育部全國2008年度普通高等教育精品教材”稱號（其中音樂教材僅兩本）；2007年，《西方音樂體裁及形式的演進》（與王丹丹合著，2003）獲第六屆中國音樂“金鐘獎”首屆理論評論獎三等獎和上海市普通高校優秀教材三等獎；2011年，編著的教材《音樂作品分析簡明教程》（2006）榮獲上海普通高等學校優秀教材一等獎。其他代表性學術成果還有：《德沃扎克——民族樂派的杰出代表》（1982）、《丁善德的音樂創作——回憶與分析》（1986）、《世界著名交響詩欣賞》（1989）、《音樂欣賞指導》（1995）、《音樂分析 學海津梁（錢亦平音樂文集）》2007）等。

唯有科研，方能將前人學術成果向前推進。錢亦平研究領域主要涵蓋音樂作品分析、音樂體裁學、曲式類型學、曲式發展史。1990—1991年，她遠赴莫斯科音樂學院進修音樂作品分析，師從瓦連金娜·尼古拉耶夫娜·赫洛波娃。父輩的研究領域以古典、浪漫主義時期音樂為主，錢亦平及其團隊則在中世紀、文藝復興時期及20世紀音樂研究領域繼續推進。音樂體裁研究和曲式發展史研究是錢仁康先生多有涉及但尚未完成的工作，錢亦平教授深知父親心愿，與女兒王丹丹教授聯手申報上海市教委重點學科項目和教育部科研項目，于2003年完成合著《西方音樂體裁及形式的演進》。后又與王丹丹、鄒彥兩位教授合作的教育部人文社會科學研究規劃基金項目《曲式發展史綱要》也已結題，待出版。該課題可謂世界級難題，其成果在國內處于領先地位。具體內容包括：探索中世紀詞樂結構的類型；研究總結西歐早期音樂體裁如格里高利圣詠、彌撒曲、經文歌、康塔塔、清唱劇、受難曲、牧歌等的曲式結構特征；概括總結20世紀音樂的結構思維和結構類型等。

作為導師，參與研究生教育25年，她深刻體會到研究生課程建設是高校科研的前沿陣地，二者相輔相成，互相促進。研究生課程體系是高校教學理念的集中體現，研究生課程建設是學校科研的命脈，對學科研究具有重要推進作用。錢老師迄今共培養了18位博士，44位碩士，他們中許多成為專業音樂院校的教學科研骨干，學生畢業論文有11篇獲上海市研究生優秀成果獎，論題涉及20世紀作曲家作品、文藝復興時期音樂、后期浪漫派作曲家作品、跨學科研究等不同范疇。

錢亦平認為，搞科研要抱有“吃不香飯、睡不好覺”的一股勁，懷如癡如醉一根筋，才能投入其中，取得成果。她雖步入花甲，卻老當益壯，仍奮斗在學科建設的最前沿并樂在其中。

二、心系學院 樂于奉獻

走在“上音”校園，你常會看到肩背一小包，手拎一大書包，滿頭銀發，開朗、慈祥的錢奶奶（學生對錢亦平教授的愛稱）。她可謂一輩子心系“上音”、奉獻“上音”的多肩挑教授。在肩負學科帶頭人、本科教學、碩、博研究生導師重擔的同時，還長年擔任繁重的行政工作。作為一名老黨員，她愛崗敬業、深受學生愛戴和同行尊敬。1995-2001年任上海音樂學院音樂學系主任，用踏實勤懇的作風兢兢業業工作，以強大崇高的人格魅力團結全系教師，充分調動每一位教師的積極性，把全體教師凝聚在一起進行教學和學科建設，贏得了大家的尊敬和信任，帶領全系將“音樂學”在“上音”學科建設中第一個成功申報“上海市重點學科”。2003年，上海音樂學院欲建立新興學科藝術管理專業，此時，錢亦平教授因患病已卸任音樂學系主任職務，但她仍是呼聲最高的藝術管理系領導人選，最終，她顧全大局，不顧患癌還在5年危險期內，帶病上任至2006年。期間協同院黨支部和其他籌備組成員，在課程設置、教師引進和學科建設等方面出謀劃策，為藝術管理系的建立打下了堅實基礎。此外她兼任的行政職務還有院黨委委員、院婦委會主任等。

在“上音”任正處級21年，錢亦平教授是一位群眾愛戴、有口皆碑的好干部，她心地善良，想群眾所想，從不爭名奪利。任系主任期間，多次把職稱晉升、增加工資等機會讓給其他教師；自己罹患重病，卻從未向組織提出任何特殊要求，總是犧牲自我、顧全大局，義務承擔許多份外工作。因工作經常晚上10點前不回家，一次因過度勞累血壓飆至110—220，硬被老伴和女兒“押”到醫院。

作為系主任，錢亦平注重對中青年教師和學科梯隊的培養提攜，熱情指導幫助中青年教師提高教學水平，與學科梯隊成員在教學、科研和學術交流方面緊密合作，對形成結構合理的教研梯隊及“上音”音樂分析學科的發展做出了積極貢獻。

在上海音樂學院學習和工作半個多世紀，錢亦平對“上音”有著發自內心的深厚的愛。作為教師，她教風嚴謹、師德高尚，培養了大批學子；作為學科帶頭人，她凝聚隊伍、專注科研，深諳學科建設之要害；作為干部，她身先士卒、顧全大局，積極為學校建設獻言獻策；作為黨員，她服務群眾、克己奉公，無私奉獻作表率。無論在哪一個崗位，她都以自己的實際行動，真正做到了愛崗敬業，師德模范。任音樂學系主任期間，體檢醫生曾叮囑她體內有腫塊，需三個月隨訪一次，但她因忙于工作而將之拋于腦后，竟然拖延7年未作檢查，致使2000年發展為癌癥并施行手術。大手術后，錢亦平立即在病床上批閱研究生考卷，邊化療邊參加研究生答辯，致白血球驟降至2000以下，不得不中止化療。點點滴滴，無不體現出學校的發展和教學工作在她心目中的重要地位。

錢亦平生性樂觀，常忘記自己生過大病，還笑言親身體驗到精神力量對防病治病的巨大作用。手術后，做事一如既往雷厲風行，對生病之事“一笑而過”。退休后仍擔負一些教學、科研工作，每天雖緊張，但充實愉快，要求自己必須咬緊牙關完成限時任務。錢亦平工齡46年，而改革開放的40年正是她踏入教育工作崗位后奮斗的40年。她常言自己是改革開放的受益者，亦是改革開放進程中的奮斗者。作為上音一分子，她還積極著文宣傳、紀念本院老前輩、老專家，所寫紀念文章或發言稿如《譚冰若先生追思會發言》《桑桐先生的多彩人生及人格魅力》《丁善德先生的人格魅力》《我的鄰居黃曉同先生》等，而專文介紹老一代音樂家如《中國風格鋼琴創作的成功探索——王建中教授的鋼琴作品特色簡介》《矢志探索，銳意創新——桑桐教授鋼琴作品的風格和特點》《跨界游走的高手——為譚冰若先生畫像》《獨樹一幟的丁善德先生的鋼琴創作》《陳聆群教授〈八十回望—我的音樂歷程〉及其學術思想研討會——勾勒陳聆群教授肖像》《低調、精美——王建中先生其人其作》等，無不體現出她對學院、對師長的深情厚誼。

三、與人為善 胸懷大愛

錢家子女仿佛自出生就有慈善和公益的基因，和父親一樣，錢亦平給同事的印象總是勤懇、謙虛，總把別人的事放心上。幫助有困難的人，為其提供力所能及的人力、物力，是錢家最核心的“價值觀”，關心幫助身邊的困難師生對錢老師來說似乎已成習慣。上世紀90年代，在學院繁重的教學任務和行政工作之余，錢老師受邀每周一次不辭勞遠為熱愛音樂的離休局級干部上音樂欣賞課。根據老年學生的具體情況和需求，她認真備好每一節課，從不缺席。此類班的特點是學員永不畢業，從不離班，這為她又提出了新的要求，即在上完一輪后就要修改教學方案，如：上一輪講音樂體裁，下一輪則講音樂史發展脈絡。此課一直到她患癌癥不得不接受手術、化療才停止，轉由學生續上。錢老師離班之際，老年學員贈《音樂圣經》一書以表對她的敬意和感謝。

錢老師現住小區有各種老年班：合唱、編織、戲曲、拳操、舞蹈等。許多老人或過去學過鋼琴，或因兒孫學鋼琴，自己也產生興趣，但一直苦于找不到合適的老師，她知此情況一口答應小區居委會，自己退休后每周一次義務為老人們教授鋼琴。2016年退休她便即刻承擔起這一教學任務，且分文不取。該班共有十幾位學員，最年長的94歲，分兩個小班，每周輪流來上課。教學采用讓學員自選曲目、一對一的方式，她為每一位學員輔導并示范，學員錄像，回家后對照學習。去年年末，鋼琴班有十來位學員為小區居民舉行了鋼琴匯報會，錢老師自己也現場演奏了四首樂曲。總結會上，老年學員有的說自己家里的鋼琴蓋永遠是開著的，高興時就隨時練彈，有的說自己和老伴在家里“搶”琴彈。“看到自己的教學能為老人們老有所學、老有所樂做一點小小的貢獻，我特別開心”，錢老師說。

2006年，經一位研究生牽線，她和女兒開始向云南等地的貧困學生捐款助學，僅此一年，便向學生或困難人士捐款達8000余元。她常年主動關心學校的退休老教師和困難學生，學校教職工及家屬患病，錢老師常去探望、捐助。2007年，她與“上音”一位癌癥復發女職工結為互幫對子，不僅給與精神鼓勵，還給與經濟援助。她向一位獨居、身患腦溢血的退休教授每年定期幫助2000元，直至該教授去世。2013年至今，她連續多年在學院“筑夢音樂 愛心助學”項目上資助多位貧困研究生，還連續多年為紅十字慈善機構捐款表達愛心。可以說，錢亦平身上閃耀著中國知識分子的家國情懷和教師的慈善之光，所有這些無不體現她作為一名共產黨員情系群眾、關愛他人的胸懷。鄰居們常講：錢教授為人直爽率真，處世謙遜，從不擺架子，樂于助人。正如她的名字“亦平”，生活“平淡亦真”。原在出版社工作的丈夫，因用眼過度導致右眼失明，左眼幾近失明，“現在，我就是他的拐杖了”，即使有鐘點工，家務她也親力親為，“付出即大愛”已成為錢老師的堅定信念。

良好家風，低調生活。錢亦平家庭2016年被評為上海市徐匯區最美家庭，2017年被評為上海市文明家庭。她本人1997年獲上海市育才獎；1998年獲上海音協“德藝雙馨藝術家”稱號；2000年獲“上海市三八紅旗手”稱號； 2005年獲文化部第七屆區永熙優秀音樂教育獎；獲2004—2006年度上海市勞動模范；2009年獲“新中國成立以來上海百位優秀女教師”稱號； 2011年獲“第六屆上海高等學校教學名師”稱號；獲2013年度上海文藝人才基金“文藝人才獎”；獲2014年度寶鋼優秀教師獎。這些榮譽不僅是社會對她優秀品質的充分肯定，更是她追求真善、奉獻大愛的人格寫照。