我的在美留學經歷

格為君

編者：本文作者是一位有在美6年經歷的小留學生，目前就讀于排名前30的美國大學，他對小齡留學生在國外會碰到的人和事以及處理不同困境的方法頗有心得。希望通過他在美國的經歷，帶給準備出國留學或正在留學中的家長和孩子一些啟示。

初中的“黑暗”經歷促成我的留學生涯

我出生在一個律師家庭，父母都在大學畢業后去哈佛求學。得益于此，我也在幼年體驗到了美國的生活并對新英格蘭這片土地產生了深厚的感情。父母的文化水平和人文修養促成了我對文史的濃厚興趣，還有承自律師父母的社會責任感和正義感。

可是進入初中以后，注意力集中能力的缺陷逐漸顯露并嚴重影響到了我的在校成績。作為一個成績在班級倒數的學生，我早已在老師和同學的眼里被打上了“低人一等”的標簽。引以為豪的文史知識被忽視，存在的價值被否定，這讓曾經擁有夢想的我倍受煎熬，精神狀態也多次到了崩潰的邊緣。

在一片看似沒有出口的黑暗中，母親在一次晚飯時偶爾提出的去美國讀高中的建議突然讓我看到了一絲光明。之后的幾個星期里，我對去美國留學的巨大熱情讓父母都感到驚訝。雖然半信半疑的父母不斷向我強調在生理、心智未成熟之際一人闖蕩國外的風險，但早已做過充分調查的我寫下了自己的理由并最終說服了父母。此后，我拿到了美國多個普通高中的錄取資格，從中選擇了一所在新英格蘭地區的學校。第二年，剛滿15歲的我，踏上了去美國的旅程。

初到美國：重燃熱情與希望

初到學校，有對置身于新環境的不安也有渴望證明自己的焦慮，但更多的是對未來的期待。英語能力的提高雖然不如年齡更小的孩子來得更快，但我在三個月后與美國人做基本的交流已經沒有問題。為了讓國際學生更好地適應英語語言環境，大多數美國高中都開設有專門的語言學習課程，并由有豐富國際經驗的美國老師來授課。

所以作為初來乍到的國際學生，我第一年的課表中有兩門課程會被語言學習的課程所替代。除此之外，我還需學習科學、數學，還有一門藝術課（包括繪畫、攝影、電腦制作）。自由的課堂環境，耐心熱情的老師，還有友善包容的同學都讓我感到了對學習、生活前所未有的熱愛以及對未來的憧憬。

挫敗帶來的鍛煉

在美國高中之后的幾年也過得非常順利，自卑感的消失讓我有了更多的動力去學習，我在文史方面的優勢和語言的天賦也漸漸開始顯露。我僅用半年就轉入美國學生的英文課程，在日后的學習中，我更加努力刻苦，圖書館落地窗前的沙發成為我的專屬。我每天都要花費接近于同班美國同學兩倍的時間完成所有的閱讀與作業，我總是最后離開圖書館的那個人。

同時伴隨我成長的還有足球隊里的隊友。從八隊時的瘦弱可欺、失誤連連到被教練和美國隊友認可成為主力里勤奮、不可或缺的一員，我曾經看到過隊友對我失望和嘲諷的面孔，經歷過嚴重的傷病，背負過比賽失利的責難，但這一切都讓我更堅韌和勇于擔當。即使高中里經歷過的挫敗比成功要多很多，我還是非常快樂并感謝失敗給我帶來的鍛煉。

在四年的努力之后，我成功地進入了一所美國排名前30的大學。知曉被錄取的那一刻，在狂喜而爆發的怒吼之后，我不禁淚流滿面，只因我靠自己的努力掙脫了從前學校給我戴上的枷鎖和老師同學貼上的標簽，并為了自己的理想踏出了堅實的一步。

一成長感悟：碰撞中的快樂與陰暗

在長輩與朋友看來，我在美國的改變是明顯的，而這些正面的改變也理所應當地被他們歸因于美國自由的教育與社會環境。但是，在脫離了家庭的保護與國內學校資質統一的學生群體之后，如我一樣孤軍奮戰的小留學生們勢必會與更多語言、價值觀迥異的人接觸、碰撞，而在這個過程中發生的許多故事并不是那么快樂，有的甚至是陰暗。

比如，對于初來乍到的中國學生，如果語言障礙無法在短期內克服，他們會不可避免地被緊緊禁錮在中國學生的小團體之內。在每個學生踏足美國之時，與祖國的距離感會讓他們不由自主地去尋找講相同語言和持有相同思考方式的人，這些同胞往往在留學生與當地文化、語言產生隔閡的時候充當了家的角色，給予了他們歸屬感。所以，不管在美國的高中還是大學，中國人對中國人的影響還是難以忽視的。更需要指出的是，在學生性格、判斷力、各方面認知能力還在發展的高中時期，這種同胞對同胞的影響對人的性格有可能造成終身的干預。

我們從小接受的教育是：勤儉即為美德，理所應當地將父母的錢認為是自己的所有物是對父母勞動的褻瀆。可是在美國高中的中國學生中，我卻第一次遇到了公然將父母的財富稱為自己所有，并添置了少則幾千多則幾萬美元的奢侈品，以求在其他同學面前展現自己的“價值”的人，并妄圖用金錢堆砌出來的外表凌駕于他人之上。憨厚老實但容易受人支配的孩子十分容易受到此類群體的影響，有的進而走上花父母的錢與人攀比物質的道路，而這之中有些不甚富裕但渴望歸屬、認可的孩子則與這些他們眼中的“強人”、“土豪”為伍，讓自己的思維和性格完全被他們侵染。對于這樣的發展，家長自然是無處去了解。真正可以抵抗這些影響的則是那些深知自己目標在何處，性格堅定和學習能力較強的學生。

好的英文基礎和堅定的性格對于低齡的留學生是相當重要的，因為語言能力可以讓他們融入更多的群體，而剛毅的性格則可以讓他們在困難的時候做出正確的選擇。

此文由“格為教育”提供。