插畫設計的視覺修辭

李寶亞 佟慧敏

華北理工大學，河北唐山 063210

一、視覺修辭概念

視覺修辭最早是在20 世紀60 年代由法國著名文學理論家和評論家，結構主義代表羅蘭巴特和他的弟子，傳播學者杰克斯杜蘭德提出的[1]。所謂的視覺修辭是巧妙地選擇和安排在傳播中使用的各種視覺組件以便最大化傳播效果的技能和方法。視覺修辭的內涵包括以下三個方面：一是以語言視覺修辭；二是圖像視覺修辭；三是綜合視覺修辭。插畫設計的視覺修辭則屬于圖像視覺修辭范疇內的。插畫設計是一種信息的藝術表現形式，而視覺修辭使插畫設計的藝術性得以彰顯。

二、插畫設計中常用的視覺修辭手法

（一）擬人手法

插畫設計中的擬人化將沒有生命跡象的動物或物體與人類進行比較，使它們具有與人類相同的特征和情感。擬人化在插畫設計中非常普遍，可以說是增強情感屬性和吸引力的有力工具。

為了使畫面更具表現力并更好地塑造角色，插畫家通過換位思考，即在心理上使自己成為一個特定的角色。使自己站在特定角色的角度看待事物[2]。正因如此，擬人變得更為親切與合理。那些有情感和悲傷的動物似乎和人類有著同樣的感受，甚至桌子，椅子，長椅，樹木和鮮花也可以唱歌，跳舞和傳達思想。如圖一《我生氣了》，小貓穿著背帶褲，做出生氣的表情,就像一個生氣的小朋友一樣。

圖一

（二）夸張手法

作為視覺修辭手段的夸張也是插圖設計中常用的藝術手法之一，其表現特征也可以理解為插圖設計的特征。雖然插圖設計中的夸張體現在諸多方面，但在造型上的夸張表現形式居多。例如，角色或動物的某些特征，可能是大眼睛，高鼻子，或動物的長尾和肥胖的身體。插圖畫家經常選擇具有強烈特征的人物，事物和事物被夸大。特別是在兒童插畫類別中，夸張的特征得到了充分發揮。一些主要內容被夸大了，因此可以更清楚地傳達圖片信息。如圖二是繪本《紅葫蘆》中的插畫，人的腳趾夸張的長出了眼睛和密封夸張的面部特征。人們視覺的中心就落在了那些夸張特征形狀成為畫面的，就如同戲中的主角光環散發著光芒。

圖二

（三）對比手法

在一個圖像中放置具有顯著差異的兩個元素可以產生對比效果，這將增強雙方的基本特征。使圖像更生動，更動感，更有活力。對比不僅強化了各種元素的屬性，而且使元素之間的相互關系更加有趣和令人印象深刻。對比技術可以為插圖帶來戲劇效果，繼續豐富插圖設計的視覺語言，為插圖設計帶來新思路。如圖三是《男女顛倒的世界》中部分作品，但男女顛倒的世界，不僅引發我們視覺上的異物感，也引發了我們對當前社會存在的男女差異進行重新的思考和認識。

圖三

（四）重復手法

插圖設計中的重復是一種修辭現象，其中三個或更多相關或相似的場景被排列在一起。插圖設計的反復修辭在視覺上得到了說服，可以獲得真實的證據，充分的吸引力和強大的溝通效果。如圖四插畫所展示，職場中的每個人都帶著同樣的笑臉面具，表面上大家都笑臉相迎，然而面具后面卻是千奇百態最真實的面孔。

圖四

（五）比喻手法

比喻修辭無論在語言上還是視覺表現上都是最為常用的方法，在語言中，“什么像什么”大概是最為多見的比喻樣式，但是在插畫設計中的比喻修辭是以形象而代替的，使抽象事物具體化，使事物生動逼真，并以易于理解的方式呈現。如圖五，美妙的音符就像蝴蝶一樣翩翩起舞，形容音樂的動聽程度。

圖五

三、視覺修辭在插畫設計中的作用

上面我們分析了一些插圖的修辭現象，其傳播效果呈現出動人的魅力。相對于文字而言，插畫的傳播具有固有的優勢。成功的插畫可起到一圖勝萬語的作用[3]，插畫設計以圖像的形象性吸引受眾關注，有助于增強插畫設計的吸引力和感染力，能夠引起受眾強烈的情感共鳴；視覺修辭使插畫設計有了更廣泛的表達空間，有助于插畫設計的想象力表達，能夠引起受眾豐富的想象力；除了插畫師常用到的擬人、夸張、對比、重復、比喻等修辭手法，也在探索更多的可以幫助插畫創作的修辭手法，在給作品更多表現空間的同時，也可以發揮出更高的傳播價值和藝術價值。