教學相長筑夢想砥礪奮進謀新篇

王鵬飛 田光 王寒

編者按

全國職業院校技能大賽是國家職業教育的重大制度設計與創新，也是貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》的一項重要活動。伴隨著職教攻堅一期、二期工程的高質量持續推進和任務的全面完成，職教大省河南在全國職業院校技能大賽的舞臺上砥礪奮進，國賽成績連續多年位居全國第一方陣，在中西部省份名列前茅。2019年，我省共派出47所中職學校的257名選手，參加了國賽中職組38個賽項（41個小項）的比賽，共奪得大賽獎項103個，其中一等獎17個、二等獎36個、三等獎 50個，獲獎率77%。我省38所高職院校參加高職組比賽，獲得獎項122個，其中一等獎15個，二等獎35個，三等獎72個。技能大賽集中展現了我省中職學校師生的風采，是我省職業教育不斷深化教育教學改革，加強內涵建設，職業教育整體實力提升的重要標志。

本期刊發2019年國賽專題，重點展示我省參賽院校的典型經驗，記錄河南部分參賽隊伍的競技風采，邀請優秀指導教師分享備賽心得，以期為職教同人提供借鑒。

一

2019年6月12日，全國職業院校技能大賽中職組“虛擬現實（VR）制作與應用”賽場傳來喜訊，由鄭州市科技工業學校教師宋華剛、曾凱帶領的參賽隊摘得一枚銀牌。至此，鄭州市科技工業學校代表河南省出戰2019年全國職業院校技能大賽，共獲得4金1銀1銅的優異成績，也讓該校的國賽獎牌總數升至16金5銀9銅。鄭州市科技工業學校已經成為我省中職學校在國賽舞臺上的第一奪金大戶。

該校校長支德銀在談到今年國賽表現時說：“成績的取得離不開各級教育主管部門的大力支持，更離不開學校全體師生的辛勤付出。參賽師生表現出的團結協作、敬業奉獻、精益求精、苦練本領的精神，是寶貴的‘科工精神，是學校永遠的精神財富。此外，一套系統完備、科學規范、執行有效的技能大賽體系，也是學校在各級各類競賽中獲得成功的根本保障。”

一直以來，鄭州市科技工業學校高度重視學生的專業技能訓練和技能大賽工作，將技能大賽工作視為學校全面實施人才培養戰略、提升師生技能水平、提高學校辦學影響力的一條重要途徑。在實踐中，一方面學校重視組織全員化專業技能大賽活動，根據職業崗位技能和人才培養目標的要求，研究、設計、制訂技能比賽項目，以崗位標準和國賽規則為評分參照，邀請專家組建大賽評審組，為學生成長成才搭建平臺;另一方面，學校積極開展基礎學科競賽，提升學生綜合素質，營造了知書達理、好學求進的校園文化氛圍。以此打造出了“學年有大賽、季度有小賽、月月有競賽、班級有評比、內容全覆蓋”的技能競賽體系，形成了“不怕吃苦、勇于競爭、開拓創新”的賽事文化，構建了一整套具有中職特點、科工特色的技能大賽選拔模式，為推動學校內涵發展起到了積極作用。

二

參加全國職業院校技能大賽并獲得獎項，是一所職業學校辦學水平和育人質量的有力體現;而取得國賽賽項的承辦權，更是對學校綜合實力的充分肯定。鄭州市科技工業學校近年來在國賽中的優異表現引起了全國職業院校技能大賽組委會的關注。通過多方協調，2018年，國賽中職組“分布式光伏系統的裝調與運維”賽項的承辦權終于花落河南，鄭州市科技工業學校也因此成為我省第一個承辦國賽賽項的中職學校。因賽事組織科學、有序、安全、圓滿，服務人員熱情、周到、細致、耐心，學校贏得了大賽組委會、上級教育主管部門以及全國各地參賽師生的高度評價。2019年，大賽組委會再次把該賽項的承辦權交給鄭州市科技工業學校，就是對學校承辦工作的最大肯定。

副校長王軍介紹說：“賽項層次高、規模大、范圍廣，得到了河南省教育廳、鄭州市教育局以及各部門各單位的高度重視和大力支持。學校成立了籌備工作領導小組，下設協調組、保障組、安全組、接待組、技術組和宣傳組。針對不同任務的不同要求，我們每周定期召開協調會，落實各項工作進展情況，保證了賽項籌備過程高效、有序地進行?！?/p>

團結才能勝利，細節決定成敗。大賽承辦期間，該校教職工全員參與到賽項的籌備工作當中。每次模擬演練后，學校通過分析會，對每個環節逐一分析，查找漏洞，改進流程，完善程序，保證預案演練達到預期效果。

“布置賽場的過程中，工作人員一整天忙碌在現場。炎炎夏日，大家不停地出汗，衣服濕了又干，干了又濕，卻沒有一個人離開工作場地。嗓子喊啞了，皮膚曬紅了，沒有一個人喊苦，沒有一個人叫累，因為大家都有一個共同的信念——把大賽承辦好，這是國賽組委會對我們的信任，也是我們的責任?！蓖踯娫谡劦焦ぷ骷毠潟r，動情地說。

承辦國賽對學校的綜合管理能力提出了挑戰，但這也是重要的發展機遇。學校在保證正常教學工作秩序的前提下，集中力量辦成了大事，增強了教職工的責任意識，使團隊凝聚力上了一個臺階;同時，承辦國賽在專業建設、教學改革和校企合作等方面都有重要促進作用。

三

全國職業院校技能大賽作為職業院校一項重要的教學實踐活動，是職業院校進行教育教學改革的重要舉措，而教師是其中的關鍵環節。技能大賽在教師拓寬專業視野、促進知識結構優化、提高教學創新能力、豐富教學資源、向“雙師型”教師轉變等方面都有積極作用。近年來，鄭州市科技工業學校把技能大賽作為提升教師綜合能力的有力抓手，培養了一批思想上勇于擔當、業務上能力出眾的青年教師。

“大賽帶給我最多的是成長的喜悅。”在談到國賽經驗時，指導教師宋琳琛這樣說。2018年元旦，宋琳琛接到一個新賽項——“機器人技術應用”的輔導任務。此時，距離省級選拔賽只有短短三個月。宋琳琛頂著巨大壓力，迅速進入角色。在那一段時間里，他走路時想的是編程，吃飯時想的是編程，甚至在睡夢里他還是在編程。宋琳琛的口袋里隨時裝著一個本子，一旦有了好的思路，就立馬記到本子上。夜深人靜的時候，他還在實驗室一遍遍地編寫程序，一遍遍地驗證程序。就這樣他的專業水平得到了快速提升。

宋琳琛這種孜孜不倦的忘我精神，深深地感染著競賽隊的選手——司遷和楊寧波。不久，夜晚的實驗室就多了兩個努力奮進的孩子跟著宋老師一起攻堅克難。在不到兩個月的時間里，他們已經將該賽項的基礎知識點熟練掌握并順利地突圍省賽進入國賽。這么短的時間，掌握這么大的知識量，解答這么難的題目，在很多人的眼里都是不可能完成的任務，但是他們卻圓滿完成了。

除了在學?？炭嘤柧殻卫蠋熯€經常帶著學生去全國各地找優秀的選手進行切磋交流。為了節省時間，一天往返一兩個城市都司空見慣。每次交流的時候為了能夠學習別人的優點，4個小時的比賽，他都是全程站著觀看，生怕錯過每一個細節。

在宋琳琛的指導下，學校電氣控制專業、機器人專業不斷刷新大賽成績。2018年，學校派出的選手在“機器人技術應用”賽項取得了國賽銀牌;2019年，他們終于為河南省拿到了該賽項的首塊國賽金牌。

四

畢業于江南大學服裝設計與表演專業的王偉宏，2011年入職鄭州市科技工業學校，現已成為學校服裝展示與禮儀專業的學術帶頭人和骨干教師，鄭州市模特協會副秘書長、中國紡織服裝教育學會中職專業指導委員會委員。2019年，王偉宏老師第一次輔導國賽，在中職組模特表演比賽中，由她輔導的張瑩瑩和劉炎霞兩位選手就取得了1金1銅的好成績。

隨著經濟社會的發展與人們審美觀念的不斷更新，服裝表演人才除了要具備靚麗的形象形體，還要具備扎實的理論基礎、豐富的表演技巧和敏銳的應變能力等多種素質。多年來，王偉宏老師一直致力于服裝表演教學研究和實踐，不斷提高學生專業技能，注重培養學生的綜合素質。

“專業模特實踐是服裝表演專業教學的重要組成部分，只有多接觸和了解市場，多參加實戰表演，才能培養出良好的舞臺表現力、創造力。”王偉宏說。為此，她經常帶領學生走出校門，參加各級各類賽事，讓學生到專業模特大賽中去鍛煉提高自己。

如今，經王偉宏老師培養出的數十位學生，已在模特行業嶄露頭角。其中，2016級學生張瑩瑩獲得“2017龍騰精英超模大賽”全國總決賽冠軍后，簽約龍騰精英模特經紀公司，現已登上巴黎、米蘭時裝周的大秀，拍攝《vogue》《時尚芭莎》等多本時尚周刊;劉炎霞獲得2018環球比基尼小姐大華中區亞軍，中國電商網絡模特大賽華中區平面組季軍，世界環球超級模特大賽華中區亞軍。

賽后，王偉宏分享了自己的幾點體會：模特表演的訓練要從入學開始，常年積累，不斷實踐，訓練都在平時，積累也在平時;選手除了要有優秀的形體條件和過硬的專業能力，更要有踏實的態度和良好的心態?！昂⒆觽兲蝗菀琢?，克制飲食、健身鍛煉、高強度的訓練和比賽的壓力都要一一戰勝，能遇見她們也是我的幸運。”王偉宏老師這樣說。

五

技能成就夢想，大賽點亮人生。技能大賽成就的不僅僅是教師的專業發展，學生也因大賽而改變了人生軌跡，朝著更光輝燦爛的遠方前行。近年來，鄭州市科技工業學校先后有劉亞茹、徐正錦、張延迪、司保森、孫喜洋等十余位學子，憑借國賽優異成績被保送中原工學院、河南科技學院、河南職業技術學院等高等院校深造。

“在鄭州市科技工業學校的求學經歷，特別是參加技能大賽的經歷，是我人生中的一個重大轉折點，它在各個方面加速了我的成長?？梢哉f，沒有它就沒有今天的我！”已經是中原工學院服裝設計與工程專業大三學生的徐正錦，在回憶起母校時內心仍充滿著感激之情。

2013年，剛踏入鄭州市科技工業學校的徐正錦，對服裝專業還一無所知。對新鮮事物充滿好奇心和熱情的她，很快就喜歡上了學習畫圖設計和相關服裝課程。在花芬、朱昀、梁苑等老師的悉心教導下，徐正錦的專業技能和綜合素質得到了迅速提升，后來也因為其出色的個人能力入選了學校的競賽隊，先后獲得鄭州市和河南省技能競賽一等獎，并拿到了國賽入場券。徐正錦的潛力逐步被挖掘出來。2016年，國賽一等獎的成績實至名歸;同年，她又憑借優異成績榮獲“全國紡織服裝專業學生職業技能標兵”和“河南省中等職業學校優秀學生”等榮譽稱號，順利被保送至理想的高校繼續深造。在大學期間，徐正錦在專業路上走得更遠，她不僅加入了學?！安伎伤祭[工作室”，獲得新人獎，更在2019年“VGRASS·東華杯”第十三屆中國大學生服裝立體裁剪設計大賽中獲設計類銀獎及技術類銀獎，活躍在了更高水平的競賽舞臺上。

六

以賽促教是舉辦技能大賽的初衷。鄭州市科技工業學校通過備賽、參賽、進一步明確了相關專業的定位和發展方向，以此來提升專業建設的主動性。以學校的機械電子專業部為例，近兩年，在取得豐碩成果的同時，大賽對專業建設、教師成長和學生綜合能力提升都起到了積極的促進作用。機械電子專業部的教師在確定自己的職業發展方向時，技能大賽就像一盞指路明燈，引導著教師在自己的專業技能和教學能力提升上不斷前行。通過技能大賽平臺，學生的綜合能力得到鍛煉和提高，不管在理論上還是在實操上，都為學生未來發展打下了堅實的基礎。

機械電子專業部部長羅素保在談到技能大賽對專業部發展的推動作用時說：“技能大賽是職業學校教育教學的一個重要的組成部分，大賽助推了課程體系的建設和教學改革。每次大賽后，我們都組織專業教師進行座談交流，每個教師根據自己的教學和輔導情況，向專業部提交一份對課程體系和課堂教學的建議。教師們通過對大賽項目進行剖析，提煉項目的關鍵點和核心能力，并把這些融入日常的教學和輔導中去，以此來提升學生的核心競爭力，實現大賽和教學雙贏的局面?！?/p>

校長支德銀說：“學校以技能大賽為平臺，密切加強了行業企業的合作，使技能大賽成為產教融合的有力推手，實現了專業、產業、企業、崗位的對接，提高了人才培養質量。未來，學校將在以往賽事的經驗基礎上，鞏固賽事發展成果，進一步落實技能大賽在對接產業需求、深化產教融合、推進教學改革等方面的作用。特別是通過技能大賽，把多年來學校發展過程中探索出的具有職教特點和科工特色的現代學徒制、工學結合、校企合作、頂崗實習等經驗做法加以制度化、規范化和創新化，推進中等職業教育持續健康發展?！?/p>

2019年的國賽征程已圓滿落幕，而教學相長、砥礪奮進的精彩故事仍在鄭州市科技工業學校這片沃土上繼續上演。因參加技能大賽而涌現的一批批典型人物和事跡，也在激勵和引導著全體師生學習先進、爭當先進。而那些因為參與大賽使技能得到淬煉、人生更加出彩的中職生，也在向全社會不斷展示出職業院校所推崇的技能寶貴、勞動光榮的育人理念。

（責編 ? 張紅延）