高職營銷專業人才需求與培養分析

門海艷

【摘要】隨著經濟環境變革和改革逐步深化，近年來，高職市場營銷專業人才的市場需求呈現出由量變到質變的轉變。

【關鍵詞】高職營銷 專業人才 分析

【中圖分類號】F713.50-4；G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）34-0254-01

一、市場營銷專業人才需求特點分析

（一）職業素養技能和職業技術技能特征分析

1.營銷素養技能：需求企業注重素養技能比重視技術技能更多。在問“貴單位在招聘營銷人才時主要考慮哪些因素？”時，多數企業在招聘營銷人才時考慮的關鍵因素依次為工作態度、綜合素質、工作經驗、專業技能、學歷、證書和畢業院校等因素。這可以給我們在制定人才培養方案和優化課程安排方面提供借鑒，增強職業素養的培養。

2.營銷技術技能：由于電子商務的迅速發展，企業普遍要求畢業生必須具備網絡營銷技能，例如，微信營銷、微博營銷、QQ營銷等網絡營銷技術技能。因此學生在學習基本營銷技能外，要考慮在培養方案和課程加入網絡營銷的技能課程。

3.營銷創新技能：“互聯網+”時代的到來，帶來了行業經濟和知識結構的重組。在調研中發現，企業普遍對人才創新能力有要求，尤其是市場營銷專業，希望有較強的創新能力。

（二）營銷專業課程存在缺陷分析

1.專業素養課程不足以支撐學生專業素養的培養。各學校的專業素養課包括國家規定的通識課程外，近年來學校也都新增了例如校園景觀等具有現代教學手段的欣賞感受類的素質課程，收到較好效果。但與企業需求（工作態度、職業忠誠、職業形象、職業思維等方面）相比還差距較大。本文建議從加大相關職業素養課程設置和課程講授方式改革方面提供建議和策略。

2.網絡營銷技能課培養能力不足，更新遲緩。①師資不足。電商的迅猛發展，催生了各類網上營銷方式方法，網絡營銷技能需要網頁設計制作和美工的技能，這方面各校師資較匱乏。②課時不足。調研中的院校網絡營銷類課程課時多數是周2課時，對于這種操作性強的新生事物來說課時不足以支撐能力的養成。③課程內容更新遲于市場需求。原則上人才培養方案提前一年更新，但對于網絡營銷方式手段來說課程更新僅僅是個把月的時間，所以課程內容顯示遲緩。針對這方面本文建議通過深度工學結合（校企合作、行業協會合作、科研院校合作、建立自主創新團隊（后文有論述）來實現網絡營銷技能培養。

3.創業創新技能培養力度不夠。各院校創業創新技能培養都體現在各門課程教授過程中，沒有單獨創業創新思維、創意方法等專門課程，培養力不夠，本文建議在課程設置中增設創業創新類課程。

4.差異化教學不充分。各院校都有不同方式的差異化教學方法（因材施教等），例如網絡資源、翻轉課堂等網絡學習方式，但學生學習興趣不高，本文建議改革課程授課方式，增強課程藝術性來實現，例如專家訪談式、專家座談式等教授方式。

二、營銷專業學生創業能力分析

（一）在校學生創業影響因素分析

通過對天津8所高校學生的隨機訪談，學生創業理想熱情高，但創業執行率低，影響學生創業執行率低的阻礙因素主要有：1）創業知識與能力較弱，缺乏創業系統思維，造成心理素質較差；2）缺乏創業經驗，沒有創業空間；3）社會環境壓力大，缺乏成熟的創業體制環境和政策環境支持；4）缺乏創業資金，缺乏融資手段。

（二）在校生創業素養和創業技能需求分析

學生需求的創業素養和技能主要表現為：1）創新能力，培養創新能力，提升機遇獲得技能。通過豐富的文化知識素養，培養分析機遇能力，通過廣博的人脈，提升信息獲得的機會；2）強的組織能力，通過管理技能的培養，提升組織能力；3）有膽識，俗話說：藝高人膽大，通過提升創業思維能力，提升自信心，進而提升膽識； 4）基本的專業技術和知識。

有創業就面臨守業，成功守業需要的素養和技能為：1）誠信；2）企業規范化、系統化規范運作能力；3）學會精打細算，做到不浪費成本；4）人脈，人脈即是市場又是合作伙伴，培養個人素養，加強人力磁場；5）持之以恒，培養執著的工作態度；6）學會分享，通過分享獲得共贏；7）培養謀略，有謀略才會出奇。

（三）往屆生學生創業狀況

在各院校就畢業生職業狀況統計中獲得信息：畢業生中畢業半年創業人數占畢業生總人數20%，一年后下降一半為10%，2至3年后創業成功的僅占1%左右。可見，具有創業膽識，敢于嘗試的占到20%左右，最后成功的僅占1%，原因分析：①在校生創業意識很強，但膽識不夠，說明創業基本技能不足②成功率很低說明學生對創業行業經營能力不足。

三、總結及建議

1.增設創業及創業實踐課程，提升學生學習興趣和欲望；2.改革課程體系和實踐課程教授方法，以社會服務形式尋求實踐課與企業合作開設的契機；3.全面改革高職市場營銷專業的人才培養模式，使人才培養模式能實現深度校企合作，發揮學校人力資源優勢或形成以海河教育園區人力資源為中心社會服務體系，提升學校社會服務地位，并形成新模式下的培養方案。