全民健身國家戰略背景下發展啦啦操運動的價值探析

彭璐

摘 ?要：在“十三五”提出規劃全民健身的基本思路為全民健身國家戰略背景下，對啦啦操運動的價值進行探析。本文通過文獻資料法和歸納分析法分析全民健身的內涵和時代意義，并探析出發展啦啦操運動成為全民健身活動的價值所在，為啦啦操運動更好發展提供參考依據，為豐富我國全民健身體育活動方式建成社會主義現代化國家奠定身體健康保障。

關鍵詞：全民健身國家戰略 ?啦啦操運動 ?價值

中圖分類號：G83 ? 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）07（b）-0217-02

2014年國務院印發46號文件，其中提出將全民健身上升為國家戰略，首次將全民健身價值定位提高到促進人的全面發展、豐富人民群眾精神文化生活、推動經濟社會和諧發展、提升國家名族綜合實力、倡導相關領域融合發展的新高度。啦啦操作為一項充滿活力，積極向上新興的校園體育運動項目，挖掘出啦啦操運動的價值可以給予人民群眾的健身意義和精神文化素養，共同促進全民健身戰略的發展。

1 ?全民健身國家戰略的內涵及時代意義

1.1 全民健身國家戰略內涵

2014年10月，發布《國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》，首次提出將全民健身上升為國家戰略，隨后對其不斷進行完善。全民健身上升為國家戰略，充分體現了國家對全民健身工作的重視和期望[1]。全民健身上升為國家戰略，意味著我國把全民健身與國家實現全面小康社會和中國民族偉大復興的中國夢的偉大目標緊密聯系在一起，也是我國全民健身的目標地位從一般增強國民體質的單一維度向多向維度的轉變。

1.2 全民健身國家戰略的時代意義

國務院的46號文件的發布，意味著全民健身事關國家本身，其發展狀態與國家整體和長遠的利益息息相關。其目的是，以人民群眾為主體，鍛煉身體增強人民體質，提高全民族身體素質，創造美好幸福生活，發揮健身價值最大化，發展體育事業任務，最終實現體育強國、人力資本強國。踐行全民健身國家戰略的時代意義在于可以實現由以往的體育行業系統部署，上升到國家戰略高度，實現統籌戰略部署的突破，可以實現提高公民逐步參與的意愿度，使大眾樂于享受政策帶來的紅利，可以實現逐漸消除地域的局限，務實資源分配的均等化[2]。

2 ?啦啦操運動項目的發展與現狀

近幾年我國啦啦操賽事機制體系初步得到完善，2018年我國全國啦啦操聯賽分站賽設置賽事最多，廣泛涉及全國地區。參加了全國分站賽的隊伍才能被邀請參加一年一次的全國啦啦操聯賽總決賽，而全國啦啦操冠軍賽和全國啦啦操錦標賽是啦啦操賽事中規格最高，隊伍層次最好的賽事。至2018年止，我國舉辦了六屆中國（南京）公開賽，這也是我國啦啦操賽事中唯一的國際賽事。截止2018年8月底，全國注冊的啦啦操的教練員和裁判員超過8.2萬，2200萬學生參與啦啦操運動項目。從近五年的運動員參與比賽總人數呈逐年上升的趨勢，比2013年參與人數的增長了1倍。

3 ?全民健身與啦啦操運動協同發展關系

3.1 啦啦操運動的契合全民健身的時代發展

《計劃》指出，實施全民健身計劃是國家的重要發展戰略。要以增強人民體質、提高健康水平為根本目標，以滿足人民群眾日益增長的多元化體育健身需求為出發點和落腳點[3]。全民健身計劃的倡導實施從不同方面推動了大眾體育發展，恰好給啦啦操運動的發展也提供了契機。因此，正確處理好全民健身與啦啦操運動項目的關系，推動啦啦操運動項目和全民健身協調發成為是新時期體育健身的需求。

3.1.1 啦啦操運動是大眾體育發展的主流

啦啦操運動是由國外引入中國的一項新興體育，其恰好符合我國國民健康要求。國民健康有兩方面：一方面是我國國民體質問題，這是最基礎，也是我國多年一直強調的重點問題;另一方面是我國國民的心理和社會行為狀態。而啦啦操運動不僅給予人們是身體素質和體質的鍛煉，而且培養人們的心理素質和社會協作能力，形成正確的社會道德觀念和行為準則，并且成就個人社會價值。

3.1.2 啦啦操運動是豐富多元化的體育健身需求

在當代社會經濟快速發展的時代，人民群眾的生活水平和物質水平逐漸提高，且對體育健身的選擇要求更高，所以發展多元化的體育健身可推動全民健身計劃的實施。體育健身的多元化不僅是指體育健身方式方法的多元化，也是參與體育健身人群的多元化。在《意見》中強調要發展健身休閑體育，而啦啦操作為一項健康有益的運動與發展多元化體育的時代需求相吻合，其開展不受地點的束縛、時間的局限是適于不同年齡層次的人廣泛參與的運動。

3.1.3 啦啦操運動推動生態體育的發展

鄭曉祥學者認為，生態體育就是指人類—體育—自然相互協調、共生共融、共同發展所構建的關系或聯系的活動，即通過在自然生態環境和社會生態環境中開展的體育運動。啦啦操倡導是“青春、活力、團隊、時尚”的理念，象征著為一項無污染、綠色低碳、健康向上的運動，普及人們的健身意識，構建和諧的社會氛圍。在全民健身國家戰略背景下，啦啦操是以體育休閑為主要形式，樹立了生態文明可持續消費體育休閑觀念，學習了尊重自然生活方式的一項健康向上的運動，其能夠促進人與社會的可持續發展也可推動人與自然的可持續發展。

3.2 全民健身的實現路徑需要啦啦操運動項目的加入

將啦啦操運動融入全民健身是體育強國和全民健身國家戰略時代背景下適應社會發展和完成全民健身任務的必然趨勢。從2008年奧運會將每年的8月8日規定為全民健身日以來，社會各界積極推動健身鍛煉的運動開展，倡導人民群眾經常參加鍛煉，使運動休閑化、運動生活化。與此同時，人民群眾對健身的需求日益多元化，給新時期全民健身的供給能力和服務水平提出了新的要求。此外，啦啦操運動可打造具有區域特點、影響力大、范圍廣，帶可持續性的啦啦操賽事活動，并逐漸形成全國性啦啦操產業化。

4 ?啦啦操運動價值探析

4.1 啦啦操運動價值分類依據

對價值的定義可從不同的領域出發，從體育的功能屬性對人（或社會）的需要角度出發，體育價值分為自然、社會、人文三種價值。對啦啦操運動價值從“需要”和“滿足”角度界定，認為啦啦操運動價值結構由以下兩部分：（1）啦啦操運動能滿足主體的需要，對人的全面發展和社會發展“有用”，即實用價值;（2）啦啦操運動的發生發展是一種主體和客體在長期演進中的生存狀態和方式的變遷，啦啦操運動的功能和屬性在滿足人類對自身發展需要的過程中形成的一種抽象關系，即人文價值[4]。

4.2 啦啦操價值——實用價值

4.2.1 啦啦操運動的體育經濟價值

啦啦操運動的體育經濟價值主要表現在賽事承辦、啦啦操體育產業、啦啦操體育產品用品制造業等方面，并且帶動相關體育服務行業市場發展，如：旅游、商業、交通、服裝、廣告等。賽事的舉辦提高城市的知名度，對城市的旅游業和服務業發展起到推動作用，助力城市經濟文化的發展，也是一種傳播社會文化的推動力。以賽事籌備來看，啦啦操運動已經步入專業化，相關的輔助練習器材的大量需求催生了許多體育器材用品公司的創立，其中不乏一些品牌如“瑞奧克”等，直接性提供了眾多就業機會，創造社會價值。

5.2.2 啦啦操的健身與娛樂價值

人的心理素質和身體素質正是啦啦操運動價值中的健身與娛樂價值。借助花球道具增添愉悅的氣氛，運用口號傳遞出積極向上的正能量精神，通過參與者團隊協作增強人與人之間的社會交往。總之，啦啦操運動在快樂、勇于拼搏中強身健體、陶冶情操，并促進人的全面發展，因此啦啦操運動的健身娛樂價值也是最根本的價值。

4.2.3 啦啦操的體育表演與審美價值

表演性是體育的基本特征之一，體育的表演價值主要體現在情節和技藝的展現中，同時是表演者實現自我價值的平臺。在音樂的背景下，運用各種舞蹈元素配合花球道具，再加上服裝的修飾展示出各種層次隊形和造型，體現出藝術感和美感并給予人們很強的視覺沖擊力。舞蹈和音樂是鍛煉人們的審美能力和培養人們的審美情趣的藝術，啦啦操運動的審美價值是給予人們賦有藝術感和審美感，體會社會和世界之美。

4.3 啦啦操價值——人文價值

4.3.1 教育價值

啦啦操的教育價值主要體現在精神內涵。啦啦操具有一定的實踐價值、社會價值、教育和文化價值[5]。啦啦操是一項集體項目，需要團隊合作才能表演出精彩的效果，并在獨特魅力的影響下出現了“一校一球一操”和“一校一品”項目的推廣與實施。從啦啦操的隊名、隊旗到口號，時刻體現出啦啦操的體育精神理念，通過運動學習文化知識，增強運動技術能力，詮釋了一個團隊經過長時間的磨練所凝聚的精神底蘊和一起奮勇拼搏與相互幫助的精神和態度。團隊意識的建立既能提高團隊整體工作效率，文為參與者為社會做出貢獻提供了更好地平臺。

4.3.2 文化價值

文化價值是社會的產物，是人在社會發展中創造出的產物。啦啦操文化起源于早期部落社會的儀式，為激勵外出打仗或打獵的戰士們，他們通常會舉行一種儀式，儀式中用族人歡呼、手舞足蹈的表演來鼓勵戰士，希望能他們凱旋。目前，啦啦操在我國中小學高校大幅度地普及，也就意味著從學校、地區、城市、國家將會逐步形成各自地方獨具特色的啦啦操文化。傳承和發展優秀的啦啦操文化，有利于促進社會和諧，激勵人們向上向善的思想，為創建社會主義文化強國，增強國家軟實力做出貢獻。

5 ?結語

綜上所述，在全民健身國家戰略背景下，理清啦啦操運動價值所在，有利于抓住時代契機和明確啦啦操運動的發展方向。加快普及啦啦操運動滿足國民全民健身需求的主要途徑，對促進全民健身形成科學合理的健身體育具有重要的意義。只有全民參與到啦啦操運動中，把握好全民健身與啦啦操之間互動的關系，才能真正發揮啦啦操運動在全民健身的價值，才能有效提升全民健身計劃實施效果。同時，能更好地發展啦啦操運動項目。

參考文獻

[1] 中華人民共和國國務院.全民健身計劃（2016-2020）.[Z].2016.

[2] 國家體育總局.全民健身國家戰略.[M]北京：人民體育出版社，2016.

[3] 蘇雄.我國民族傳統體育文化結構分析[J].體育研究與教育.2011，26（5）：80-83.

[4] 李勝紅，何玲.淺談全民健身視域下啦啦操的健身價值與實踐[J].武術研究，2018，3（7）：152-153，156.