學(xué)校課余體育訓(xùn)練質(zhì)量提升的有效路徑研究

王穎韜

摘 ?要：社會中小學(xué)以及大學(xué)階段的體育教學(xué)開展，為學(xué)生的體制鍛煉和體育技能培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。雖區(qū)別于正式的課堂教育，課余時間的體育訓(xùn)練，也是組成體育教學(xué)的重要一部分，通過專門的組織有關(guān)體育特長生、愛好者，在課余時間進(jìn)行專業(yè)化的訓(xùn)練，可以實現(xiàn)提高體育技能、加強自身體制鍛煉的效果，為學(xué)校、社會的后備體育人才做好準(zhǔn)備。并且在相關(guān)體育教育規(guī)劃中明確表示：開展學(xué)校課余體育訓(xùn)練、加強課余體育訓(xùn)練工作，以提高學(xué)生體制、加快學(xué)校體育發(fā)展。所以，重視以及提升學(xué)校的課余體育訓(xùn)練質(zhì)量將對于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育教學(xué) ?課余體育訓(xùn)練 ?質(zhì)量提升途徑

中圖分類號：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）07（c）-0074-02

1 ?學(xué)校課余體育訓(xùn)練開展的重要意義

學(xué)校的課余體育活動和訓(xùn)練開展，是積極響應(yīng)國家體育教育中對于學(xué)生體育教學(xué)的規(guī)劃以及提高我國體育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，在1986年11月，頒布的《關(guān)于開展課余體育訓(xùn)練，提高學(xué)校體育運動技術(shù)水平的規(guī)劃》中，即對于學(xué)校的體育教學(xué)進(jìn)行了規(guī)劃和調(diào)整，從試點學(xué)校開始，不斷在學(xué)校的課余時間對學(xué)生進(jìn)行課余時間的體育訓(xùn)練和教學(xué)。

1.1 推動國家體育事業(yè)發(fā)展

在不斷開展的課余體育訓(xùn)練活動中，對良好身體素質(zhì)、并且喜歡體育運動的多數(shù)學(xué)生來說，在課余時間之內(nèi)得到了很好的技能鍛煉，使得我國在進(jìn)行高校之間體育活動比賽時，完備的學(xué)生隊伍能夠代替學(xué)校與學(xué)校之間進(jìn)行比賽和較量，并且隨著世界大學(xué)生體育活動的開展，我國高校之間、中學(xué)生之間組成的體育隊伍，能夠代表國家出征，這對于我國體育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步來說起到了很好的推動和支持作用。

1.2 推動校園文化發(fā)展

校園文化包含多個方面的建設(shè)，其中有學(xué)習(xí)方面、制度建設(shè)方面以及體育活動方面。在體育活動方面，有效的課余體育訓(xùn)練活動開展，能夠促進(jìn)學(xué)生之間的合作、交流，拉近學(xué)生與老師之間的距離，并且增強學(xué)生之間的凝聚力、協(xié)作能力，不斷使得學(xué)校的課外活動向著豐富、高質(zhì)量的方向發(fā)展和進(jìn)步。

1.3 增進(jìn)學(xué)校之間的交流和學(xué)習(xí)

學(xué)校當(dāng)中開展課余形式的體育活動訓(xùn)練，能夠使得高校之間在進(jìn)行友誼比賽以及學(xué)術(shù)交流活動中，增加彼此的了解，也借助比賽的開展，能夠加強學(xué)生與學(xué)生之間的認(rèn)識和了解，從而幫助老師進(jìn)行教學(xué)方面的改進(jìn)和創(chuàng)新。

2 ?課余體育訓(xùn)練教學(xué)中現(xiàn)存的不足

2.1 課余訓(xùn)練活動普及和開展困難

課余體育訓(xùn)練活動是建立在學(xué)生的課余時間之內(nèi)的，因此多數(shù)學(xué)生對于這種課外的時間占用并不感興趣，并且還會造成身心疲憊，因此多數(shù)學(xué)生選擇在課外時間休息、娛樂，而很少參與體育訓(xùn)練活動。這從中反映出，學(xué)校以及體育教師對于學(xué)生課外體育訓(xùn)練活動的開展，只是在強制性的要求下進(jìn)行，并沒有足夠的獎勵作為吸引，從而使得學(xué)生對其興趣降低，造成開展困難。

2.2 缺乏實際的培養(yǎng)目標(biāo)

在對學(xué)生進(jìn)行課外體育訓(xùn)練的過程中，只是在訓(xùn)練學(xué)生的體制、培養(yǎng)體育技巧，而忽略了實際的訓(xùn)練目的，導(dǎo)致在學(xué)期末，老師只能簡單的進(jìn)行相應(yīng)的測試，而給到學(xué)生相應(yīng)的成績。反觀這種課外形式的訓(xùn)練，在教學(xué)的真正目標(biāo)中到底為了什么？相信很多教師也為之困惑，所以，缺乏統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)和長遠(yuǎn)的教學(xué)規(guī)劃，是導(dǎo)致現(xiàn)階段課外體育訓(xùn)練出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量問題的原因之一。

2.3 基礎(chǔ)設(shè)施配套不全面

良好的體育教學(xué)開展離不開完善的基礎(chǔ)設(shè)施作為保障，但由于主要的體育教學(xué)占用了很大一部分體育器械，而在課余時間內(nèi)的體育訓(xùn)練活動中，主要的基礎(chǔ)設(shè)施配套不全就使得訓(xùn)練活動開展困難，并且訓(xùn)練場地和環(huán)境也受到限制。比如：在準(zhǔn)備進(jìn)行田徑類的訓(xùn)練時，預(yù)先商定好的場地是學(xué)校操場，但由于是課外時間，操場瞬間擠滿了人，這就導(dǎo)致田徑活動無法開展。

3 ?提高課余體育訓(xùn)練質(zhì)量的有效途徑

在現(xiàn)有的體育教學(xué)當(dāng)中，課余形式的體育訓(xùn)練活動得以有效開展的途徑和實際的教學(xué)質(zhì)量提高，受到多種方面因素的影響，其中學(xué)校、老師以及學(xué)生三方面所占的比重很大，包括學(xué)校對于課余形式教學(xué)的重視程度以及教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等都對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響，所以要將提高課余體育訓(xùn)練質(zhì)量作為課余體育活動開展的目標(biāo)，不斷落實《關(guān)于開展課余體育訓(xùn)練，提高學(xué)校體育運動技術(shù)水平的規(guī)劃》中對課外體育教學(xué)提出的要求。

3.1 加強落實和有效開展課余體育訓(xùn)練

課余時間的體育訓(xùn)練活動，出于時間方面的限制，多數(shù)學(xué)生的參與積極性不高，因此對于這種情況的出現(xiàn)，首先要提高學(xué)生的積極性，將課余時間的體育訓(xùn)練，提升到正課學(xué)習(xí)成績中，這對于專業(yè)知識學(xué)習(xí)能力較低，但體育方面成績不錯的學(xué)生來說，是一種較好的促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的辦法，能夠在很大程度上促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也從而能夠響應(yīng)教育部門對德智體美教學(xué)全面發(fā)展的號召;其次，大力普及體育學(xué)習(xí)和鍛煉的優(yōu)勢，使得學(xué)生之間能夠產(chǎn)生良好的競爭心態(tài)，從而推動課余體育訓(xùn)練活動可以得到實地開展;最后，做好學(xué)校體育教師的教學(xué)時間安排，分配好體育正課教學(xué)、課余訓(xùn)練時間的教學(xué)規(guī)劃，從而使得課余時間的體育訓(xùn)練也能夠得到教學(xué)質(zhì)量上的提升和保障。

3.2 規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)

課余時間體育訓(xùn)練活動的開展，受到學(xué)校正課教學(xué)的排擠，因此，要提高課余體育教學(xué)質(zhì)量，就要設(shè)立相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，使得教師有目標(biāo)所尋、學(xué)生有目標(biāo)可依。例如：一部分學(xué)校會將體育作為專門的課程進(jìn)行開展，并作為升學(xué)成績，因此也可以將課外時間的體育訓(xùn)練活動成績納入到體育正課的教學(xué)成績中，從而以教學(xué)成績的管制來促進(jìn)教師的教學(xué)積極性，而不是讓教師在敷衍中進(jìn)行教學(xué)，以此就能夠提高教學(xué)的質(zhì)量。

3.3 加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)

體育教學(xué)不同于課堂形式的理論知識教學(xué)，其對教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施完善程度要求較高，因此提升課余體育訓(xùn)練質(zhì)量的基礎(chǔ)工作就是要完善和加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，首先作為學(xué)校，應(yīng)該及時撥款，對缺少的體育器材、體育裝備等，應(yīng)及時進(jìn)行購進(jìn)，以保證學(xué)生的課余訓(xùn)練得到保障;其次，作為教師，應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)當(dāng)中的不足，對影響課余時間訓(xùn)練的因素和問題進(jìn)行上報和解決，例如：課余時間的操場，往往會擠滿散步、娛樂的學(xué)生，這對于課余體育訓(xùn)練的開展造成了很大的阻礙，因此教師可以合理規(guī)劃操場以及體育場地的區(qū)域，劃線說明學(xué)生可以自由的活動區(qū)域、與體育訓(xùn)練專用場地，從而能夠在保障課余體育訓(xùn)練教學(xué)有效開展的同時，也照顧到了其他學(xué)生的課外自由活動;最后，對體育基礎(chǔ)設(shè)施的安排和設(shè)備的安放使用方面，要嚴(yán)格遵循體育活動相關(guān)安全規(guī)定，從中教師要做好監(jiān)督管理、學(xué)生也要按照體育訓(xùn)練常識進(jìn)行活動。

4 ?結(jié)語

總而言之，學(xué)校課余時間的體育訓(xùn)練質(zhì)量提升，從做好教學(xué)目標(biāo)以及規(guī)劃的落實方面，以提高學(xué)校的重視;從開展訓(xùn)練活動的質(zhì)量方面，提高學(xué)生的重視;并且加強相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，以保障訓(xùn)練活動的順利開展和有效實施，從而能夠提升教學(xué)的質(zhì)量、推動課余體育訓(xùn)練活動的進(jìn)步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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