心中有信仰 腳下有力量

賀星嬋

在2016年紀念紅軍長征勝利80周年的大會上，習近平總書記講到：“心中有信仰，腳下有力量。”聽到這里，我當時就在內心問自己，這種“信仰”來自何處？今年3月，學校舉辦《習近平的七年知青歲月》讀書會，我一口氣讀完了這本書。在讀完這本書之后，我找到了答案。

“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。”讀完《習近平的七年知青歲月》后，我知道他的青春留在了陜北黃土地上，從1969年初到1975年10月，他在黃土地上同鄉親們打成一片，一起挑糞拉煤，一起攔河打壩，一起建沼氣池，一起吃玉米“團子”。在陜北七年的知青生活中，青年習近平真正深入實際、深入基層、深入群眾，與老百姓同甘共苦、水乳交融。正是這七年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的時光，為習近平總書記的未來奠定了基礎，也為我們當代青年提供了青春正能量的借鑒。

青年時期的志向對一個人的成長成才無疑具有重要影響。馬克思17歲在中學畢業時的論文中，立志要為全人類的幸福而勞動;毛澤東不到17歲就寫下“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的豪情詩篇;習近平在年僅15歲時，來到陜北的梁家河，開始了其艱苦的“下鄉”生活。在陜北的七年里，他始終堅守崇高的理想、執著的信念，在父輩們長期戰斗過的黃土地上勞動、生活，在點點滴滴的實踐中增強了共產主義世界觀、人生觀、價值觀。他先后寫了八份入團申請書、十份入黨申請書，執著的追求、艱苦的磨煉、群眾的信服，終于使得他成為一名中國共產黨員，并且擔任了大隊黨支部書記的職責。習主席后來回憶這段歲月時，飽含深情地說：“15 歲來到黃土地時，我迷茫、彷徨;22 歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。”七年的知青歲月正是“人生的扣子要從一開始就扣好”的最好注腳，青年習近平之所以能準確扣好人生的“第一粒扣子”，走好人生的第一步，與他在陜北七年的歷練經歷是分不開的。在《我是黃土地的兒子》一文中，習總書記飽含深情地說，“作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！”因為心懷理想信念，總書記的成長之路走得堅實而有力。作為新時代的青年人，我們有時對自身缺乏準確的定位，就是因為沒有將理想與目標時刻放在心中鞭策自己。總書記這種心懷理想，不忘初心的勁頭值得我們學習，告誡著我們應當抓住人生最美好的青春年華，矢志不渝，砥礪前行。也許不是每個人都有凌云壯志，但至少我們應當努力地尋找和實現人生意義，成為對社會有用的人，對自己無愧的人。作為一名高校輔導員，在日常的工作中更應該時刻謹記自己的職責所在，牢記自己的共產主義理想信念，將學生工作放在第一位，踏實工作，更好的為教學和學生服務，成為大學生健康成長的指導者和引路人。

堅持讀書與思考，是幾乎每一位受訪者都談到的對青年習近平的深刻印象。去梁家河插隊時， 他只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書。“白天勞動、晚上看書”成為青年習近平知青歲月的生活常態。用梁家河老鄉的話說，“近平讀書有‘書癮，已經到了癡迷的程度”。有人說：“上山放羊，揣著書，把羊栓到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，就拿出新華字典記一個字的多種含義”;也有人說：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考。他碰到喜歡看的書，就要把書看完;遇到不懂的事情，就要仔細研究透徹。”現在，習主席在國內外各種場合講話時都是旁征博引、談笑風生、妙語連珠。這種學識、修養和格局，是多年磨一劍的結果，是離不開七年插隊生涯中的學習積累。讀《習近平的七年知青歲月》一書后，我深深為習主席青年時期如饑似渴讀書、孜孜不倦學習的精神所敬服。如今，我們處在文化生活極其豐富，知識信息爆炸的時代，獲取知識方便快捷。可是，海量紛繁的快餐化、碎片化、情緒化信息奪走了我們的大部分時間，與此同時我們的內心卻變得日益浮躁迷茫。時代雖不同，本質卻相似。克服誘惑，不忘初心，這一切都是需要我們通過自身努力來踐行的。作為高校輔導員，工作要求我們具備寬口徑的知識儲備，所以在日常工作之余，我們更不應該忘記多讀書、讀好書，增強自己的知識儲備量，用扎實的理論知識指導學生工作。通過學習《習近平的七年知青歲月》，真情感悟習主席那段激情燃燒的歲月，我認識到要把學習作為終身課題，堅決摒棄“不勤學、不想學、不深學、不研學”的庸懶思想，牢固樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為遠航的動力，讓增長本領成為拼搏的能量。

習總書記的這段青年奮斗歷程向我們傳遞出艱苦奮斗、追逐夢想的青春正能量。我們當代青年應自覺以青年習近平為榜樣，從習近平總書記奮斗的青春中汲取豐富營養、無窮智慧和磅礴力量，踏實走好腳下的每一步，在迎接挑戰中收獲信心和能量，用實際行動交出最好的青春答卷，把無悔的青春鐫刻在實現中華民族偉大復興的歷史豐碑上。

（作者單位：西北政法大學反恐怖主義法學院）