加強企業(yè)職工教育培訓的重要性分析

王悅

中圖分類號：F272.92 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2019）6-131-01

摘 要 職工素質和能力的提高不僅利于推動企業(yè)的發(fā)展，也對自身成長起著積極的作用。而教育培訓工作則是提高職工素質和能力的最直接、最有效的方式。但由于模式滯后而影響了教育培訓工作的深入開展。文章詳細的進行了論述。

關鍵詞 職工教育培訓 重要性 問題 途徑

企業(yè)發(fā)展、人才先行。在現(xiàn)代企業(yè)制度的倡導下，人本原則已經(jīng)成為目前各企業(yè)在開展各項經(jīng)營管理活動時所遵循的基本原則，旨在尊重職工需求、重視職工建設、發(fā)掘職工潛能、凝聚職工力量，促進企業(yè)健康發(fā)展。因此職工的教育培訓工作的作用和價值也逐漸的展現(xiàn)了出來，成為了提升企業(yè)整體管理水平、提高綜合競爭力的重要渠道。但通過具體的實踐觀察，企業(yè)培訓的效果因為種種主客觀方面的原因無法實現(xiàn)預期的目標。

一、加強企業(yè)職工教育培訓對企業(yè)發(fā)展的重要作用

知識時代已經(jīng)來臨，企業(yè)也在向著高科技、高效率、高智能化的方向發(fā)展，而在企業(yè)經(jīng)營過程中所需要的工藝、產(chǎn)品技術、設備等也越來越先進和科學，這就對員工自身提出了新的、更高的技能要求。而培訓教育工作則是最有效、最直接的途徑和手段。通過開展教育培訓工作，一來可以提高職工們的綜合能力和素質，讓他們接觸、學習和運用最先進的工藝、技術，并拓展自己的思維、豐富知識框架，樹立起創(chuàng)新意識，為職工自身的發(fā)展提供了平臺和機遇，同時也能利用思想教育幫助職工樹立起正確的價值觀念、積極踐行社會主義核心價值觀，從而在思想和行為上能與企業(yè)的發(fā)展目標保持一致性，提高了企業(yè)的凝聚力，為企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了力量源泉。

二、當前企業(yè)職工教育培訓中存在的問題

（一）認識不足

企業(yè)對職工的教育培訓工作并沒有完全的重視起來，并將其定位在“提高職工性能和行為，提高工作效率”這個層面上。該工作也一直是人力資源管理部門針對目前職工的情況對其進行工藝、技術的再培訓，所使用的教學資料也基本都是一些有關企業(yè)以及工作崗位的大體概括，具有籠統(tǒng)性和理論性，并且采取的形式、內容也都是一樣的，缺乏針對性和實效性；所耗費的人力、物力以及時間也在一定程度上給企業(yè)的積極性造成了干擾。

（二）制度缺乏

首先，缺乏崗位競爭機制和較為明顯的待遇層次差距，尤其是那些技術人員，并沒有得到平等的任用機會；其次，職工教育培訓與切實利益掛鉤的聯(lián)動機制也沒有予以完善，也就導致企業(yè)并沒有將規(guī)定的課時和培訓要求完全落實到位，呈現(xiàn)出較大的隨意性。再者，科學、合理的評價機制的缺失在一定意義上對教育培訓結果的客觀性以及準確性造成了影響，很難有效的判斷以及控制培訓信息。

三、加強企業(yè)職工教育培訓的有效路徑

（一）創(chuàng)新培訓理念

職工教育培訓工作與企業(yè)的其他經(jīng)營管理活動同樣重要，都游離于企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。因此企業(yè)及職工都要從思想上轉變，全面而系統(tǒng)的認識、了解該項工作。職工需要積極參與企業(yè)做組織的各項培訓活動，認真學習、接受各種新的知識、技術，更新自己的知識框架，并要針對具體工作中所出現(xiàn)的問題、困難等與教師交流和溝通；而企業(yè)培訓教師也要認真對待教育培訓工作，更新管理意識，并通過具體分析每個職工的工作特點、學習特點來制定針對性的教學手段、內容和形式，因人而異、因材施教，讓整個教育培訓工作更具針對性、有效性。

（二）創(chuàng)新培訓模式

首先要關注職工的思想教育工作，針對社會多元思想帶來的影響，職工的意識形態(tài)也會出現(xiàn)動搖。因此為了提高職工的政治意識、堅定他們的信念和理想，培養(yǎng)敬業(yè)精神，在培訓中要加大政治理論知識的灌輸力度。另外，培訓教師要全面了解企業(yè)的發(fā)展狀況、企業(yè)各個環(huán)節(jié)的運營模式、生產(chǎn)工藝等，以此為基礎制定出教育培訓內容，同時還需要結合職工的實際特點、在工作中容易出現(xiàn)的問題等做出具體分析，并予以整理、統(tǒng)計，然后在課堂教學中向職工講解，這樣有助于指定的培訓內容既符合企業(yè)規(guī)定和培訓大綱要求，也能切實結合實際情況，提高培訓工作的可行性；同時要在培訓中還需要加強職工的安全教育。安全生產(chǎn)、人人有責，通過現(xiàn)場實踐指導與課堂講解的結合來幫助職工樹立起安全意識。規(guī)范起工作行為，這不僅是對自己安全的負責，也是對企業(yè)財產(chǎn)安全的負責。其次，在培訓中教師可以充分利用各類新媒體平臺，拓展培訓渠道，并通過網(wǎng)絡來借鑒一些其他單位成功的培訓案例、收集有關培訓內容的其他相關信息，以此來豐富培訓內容。職工就可以隨時隨地的去學習，同時還能針對培訓課堂中不懂的課件予以反復的揣摩、演練。另外，鼓勵職工以輪崗互學的形式來提高自己的實際工作能力這樣就能在學習和實踐中獲取新的知識和不同的經(jīng)驗，在崗位中鍛煉，結合自己的工作經(jīng)驗予以融合，以理論檢驗實踐，以實踐強化理論。

四、結語

職工教育培訓工作對企業(yè)的發(fā)展和職工自我的成長都具有重要的作用，企業(yè)應該從思想上予以重視，并采用各種積極的手段來改善培訓方式、豐富培訓內容，提高培訓效率，也能讓職工從中真正受益，在具體的工作中才能真正發(fā)揮自己的價值和作用，推動企業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

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