追尋初心的第一縷榮光

彭勃　張榮輝　彭月才

“國亡了！同胞們起來呀！”在100年前那個風雨如晦的年代，由幾個帝國主義強國把持的巴黎和會，完全無視同為第一次世界大戰戰勝國中國的訴求，把戰敗國德國在山東獲得的一切特權轉交日本，中國國家主權遭到極大損害，中華民族尊嚴遭到無情踐踏，數千名北京熱血青年發出了憤怒的吼聲，轟轟烈烈的五四運動就如火山噴發般地爆發了。在風云激蕩中，一大批先進青年投身這一歷史洪流，或成為引領者，或成為參與者，或接受洗禮和影響，最終成為馬克思主義的忠誠信仰者、堅定實踐者，引領中華民族和全國人民深刻地改變中國。30年后，這批青年中的一部分更成為共和國開國元勛，共同開創并見證了中國歷史的新紀元。重溫部分開國元勛的五四歲月，看看他們如何在思潮涌動和社會劇變中選擇信仰依歸，追尋理想和初心，系好人生“第一粒扣子”，對激勵一代代共產黨人前赴后繼、英勇奮斗，不忘初心、牢記使命，具有重要的現實意義。

? “新思潮”奔騰湘江兩岸

“時機到了！世界的大潮卷得更急了！洞庭湖的閘門動了，且開了！浩浩蕩蕩的新思潮業已奔騰于湘江兩岸了！”《湘江評論》這樣熱情歡呼著五四運動。毛澤東、劉少奇、任弼時、羅榮桓等開國元勛正是在奔騰于湘江兩岸的新思潮中逐步成長、成熟起來的。

1918年8月，風華正茂的湘潭籍青年毛澤東來到北京，開始他人生中的第一次“北漂”生活。幾個月前，受新文化運動思潮猛烈沖擊的毛澤東，與一批志同道合的朋友成立了“新民學會”，提出“革新學術，砥礪品行，改良人心風俗”。此次他是為組織會員赴法勤工儉學而來。10月間，毛澤東結識了時任北大圖書館主任李大釗，由此擔任了圖書館助理員。職務雖低，但8元大洋的月薪卻解了他燃眉之急。在北大的6個多月，他邊打工邊旁聽，了解、比較各種思想、主張，結識學者名流和有志青年。1919年4月6日，他帶著許多新思想新經驗，回到長沙，來到修業小學當了歷史教員。

一個月后，五四運動爆發了。5月9日，長沙的報紙沖破皖系軍閥、湖南督軍張敬堯的新聞封鎖，紛紛報道了北京學生的愛國運動。中旬，宜章籍青年鄧中夏從北大回到湖南，向毛澤東、何叔衡等詳細介紹了有關情況。毛澤東等立即著手領導推動湖南學生運動。這里，不妨用“大事記”的形式，粗略地掃描一下湖南愛國運動的情況。

5月25日，經過細致溝通，毛澤東邀請長沙各校學生代表匯集楚怡小學，決定成立新的湖南學生聯合會，發動學生總罷課。三天后，湖南學生聯合會正式成立。6月3日，長沙20余校學生統一罷課。7月9日，由湖南學聯發起，成立湖南各界聯合會。7月14日，毛澤東提議創辦的《湘江評論》正式出版，“以宣傳新思潮為主旨”。隨后，他全力投入《湘江評論》的編輯工作，預約稿件不能收齊，則自己代筆補白。8月中旬，《湘江評論》被張敬堯查封，湖南學聯也被解散。為此，毛澤東著手開展驅張運動，并視其為愛國運動的繼續和深入。9月中旬，毛澤東在商專召集原學聯干部醞釀驅張運動，并擇機恢復湖南學聯。12月6日，學聯公開發表驅張宣言，實施總罷課，掀起了聲勢浩大的驅張運動。這是毛澤東獨當一面發動的第一次有廣泛社會影響的政治運動。他先后7次組織代表赴京請愿，并派“代表團”到武漢、上海爭取支持，直至1920年6月驅張成功。

毛澤東

上述史實，足可以看出毛澤東在湖南學生愛國運動中的組織者、領導者地位。經過五四大潮洗禮，毛澤東的視野發生了“透底的變化”。1919年底第二次北京之行，特別是加入李大釗創辦的“少年中國會”后，毛澤東同李大釗得以頻繁接觸。他后來曾這樣講到李大釗：“在他的幫助下，我才成為一個馬克思主義者。”這次北京之行，毛澤東第一次讀到《共產黨宣言》。這是近代以來最具影響力的著作。毛澤東終其一生，讀《共產黨宣言》達百次以上。1920年5月，毛澤東前往上海，見到了陳獨秀。談話中，自然談及馬克思主義。他后來回憶說，陳獨秀“對我的影響也許超過其他任何人”，“陳獨秀談他自己的信仰的那些話，在我一生中可能是關鍵性的這個時期，對我產生了深刻的印象”。他還說，“我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過”。

劉少奇

這一時期，毛澤東不僅鑄牢了信仰之基，他的政治才干也越來越引人注目。其恩師、著名教育家楊昌濟贊譽他和蔡和森說：“二子海內人才，前程遠大，君不言救國則已，救國必先重二子。”1920年6月，毛澤東重回長沙發起湖南自治運動。運動失敗后，他著力于新文化特別是馬克思主義的宣傳，義無反顧地走上革命道路，并于1921年7月出席黨的一大，開啟了職業革命家生涯。

再將鏡頭切回到1919年5月中旬的長沙，鄧中夏熱情洋溢的演講，也深深吸引著一位從湖南寧鄉炭子沖來到長沙求學、時年21歲的劉少奇。

其時，劉少奇正苦苦尋求救國之法。在經歷驅逐軍閥湯薌銘斗爭和從軍救國理想破滅的曲折后，五四運動對他思想震動很大。在毛澤東、何叔衡的影響下，劉少奇積極參加罷課、游行、抵制日貨和驅逐張敬堯的斗爭，成為湖南學生聯合會的第一批會員、長沙聲援北京五四運動的學生骨干。

進入6月，北京學生運動再掀高潮，劉少奇坐不住了，匆匆踏上開往北京的列車。他迅速投入學生運動之中，到總統府、國會游行示威，與天津學生領袖周恩來等參加露宿斗爭，要求懲辦制造“濟南慘案”的兇手，要求釋放被捕學生代表。從斗爭的勝利中，他真切感受到五四運動和人民力量的偉大，更堅定了克服困難、追求真理的決心。

1919年9月，劉少奇進入保定育德中學留法預備班學習。其間，他大量閱讀《新青年》《每周評論》等進步刊物，了解到十月革命和布爾什維克黨的情況，吸收了許多新思想。他后來回憶說：“我們那時感覺到了亡國滅種的危險，但又不曉得朝哪里跑，這一下就有辦法了。”

1920年9月，劉少奇從長沙《大公報》讀到“俄羅斯研究會”成立的消息，認為赴俄比赴法容易。此時，他與毛澤東尚不相識，也不知道“俄羅斯研究會”是毛澤東等實際負責的。于是，他通過別人介紹加入社會主義青年團，聯系赴俄勤工儉學。

任弼時

1920年初冬，劉少奇從長沙坐輪船直奔上海，在上海外國語學社系統學習馬克思主義知識，也學會了俄語。半年后，他和任弼時等一起遠赴莫斯科東方勞動者共產主義大學學習。在這里，劉少奇確立了馬克思主義信仰，加入了中國共產黨，成為一名職業革命家。

湖南汨羅的任弼時，是1918年夏來到長沙長郡中學求學的。因思想激進，他經常與舊教員在觀點上發生碰撞。他在作文中揭露軍閥混戰“竟破壞全國之安寧，于人民之呼吁置若罔聞，中國能免于危亡乎？”因為懷著愛國主義情緒，他漸漸萌發了對社會問題強烈的參與意識。

五四運動爆發后，長沙各校學生舉行了國恥大游行。任弼時和長郡中學的同學一道，走上街頭，振臂高呼，抵制日貨，宣傳愛國思想。他還和毛澤東等出席了5月27日舉行的湖南學聯成立大會。暑期，他與同學回鄉組成宣傳團，組織民眾集會，發表演講，散發傳單，演出活報劇。12月，任弼時積極投身“驅張”斗爭。其間，他創辦《長郡周刊》，擔任“貧農半日學校”教員，致力介紹世界新思潮，喚起民眾覺悟。

五四運動的洪流，使任弼時從學校走向社會，從城市走向農村，投身于實際斗爭。1920年8月，任弼時加入“俄羅斯研究會”，并赴上海外國語學社學習馬克思主義基本知識，了解俄國十月革命情況，為留俄作準備。1921年5月，經上海共產主義早期組織介紹，任弼時前往莫斯科東方勞動者共產主義大學中國班學習，成為中國共產黨早期職業革命家群體中的一員。

羅榮桓

1919年夏天，衡東縣寒水鄉學子、17歲的羅榮桓，獨自離開偏僻的家鄉，來到長沙求學，迎著“五四”的步伐，開始了他的青年時代。在協均中學，他像久旱的禾苗吸吮雨露一樣，貪婪地學習新知識、汲取新思想。正如他后來所說，從這時起，他逐漸從少年時代背誦的古書中擺脫出來，同它們分手了。

12月，長沙各界群眾聯合舉行聲勢浩大的“倒張運動”。羅榮桓積極參加了學生總罷課和抵制日貨運動，第一次受到反帝反封建斗爭的洗禮。由于家庭原因，學生總罷課后，羅榮桓回到家鄉。受自由平等思想的影響，他反對封建包辦婚姻，反對女子不能上學，同父親、家庭發生了尖銳矛盾。寒暑假時，他結交了一些農民朋友，支持農民同地主豪紳作斗爭。

1921年夏，羅榮桓在家鄉南灣成立“土夢學友聯合會”，還創辦農民夜校，宣傳科學、民主思想。后來，他考入山東青島大學預科并成為學生領袖，組織學生參加五卅運動。1926年畢業后回鄉領導工農運動。1927年夏，他在大革命失敗的危急關頭加入中國共產黨，隨后參加湘贛邊界秋收起義，上了井岡山，成為毛澤東的親密戰友。

? “救危亡”響徹巴蜀大地

20世紀初的西南重鎮成都，政治、思想日益活躍。五四運動爆發消息傳來，當地《國民公報》《川報》立即進行了詳細報道，吸引著人們對巴黎和會的關注，更燃起青年學子心中潛熾已久的火焰，四川籍開國元勛鄧小平、聶榮臻、陳毅立即投身于這股時代激流。

鄧小平

那時，15歲的鄧小平在廣安縣立中學讀書。廣安中學是一所頗具文化底蘊的地方名校。其前身叫“紫金精舍”，曾任共和國國家副主席的張瀾在這里當過教員，他任川北宣慰使時還曾下撥庫銀萬兩修繕校舍。“期望，期望，望我學業向上，望我文化開放，望我竿頭日進，改善中華氣象，乘風破浪。”這詩一般的校歌，讓鄧小平銘記了一生。

受新文化運動影響，新思想新文化在廣安傳播甚烈，各種新書刊種類繁多。鄧小平對這一切產生了極大興趣。廣安中學曾開展對“新青年”思想內涵大討論，鄧小平與同學進行了激烈的思想碰撞。他認為：“中國要富強，必須依靠科學。只要每個新青年都掌握一種科學本領，就能改變國家現狀，中國就會成為一個不怕帝國主義欺辱的富強國家。”鄧小平年紀雖小，但思想已日漸成熟。

聶榮臻

五四運動對鄧小平思想觸動很大。5月下旬，廣安學生愛國分會成立，發布宣傳“公啟”，組織游行、集會、宣傳、罷課和抵制日貨等活動。鄧小平積極參加了這些活動。這是他第一次投身群眾斗爭和政治斗爭。此后，他開始深入思考社會問題，改造社會意識日益增強。

9月，鄧小平考入重慶留法預備學校，為留法勤工儉學作準備。鄧小平后來說：當時我才16歲，受到五四運動的影響，就想出洋學點本領，回來搞工業以工業救國。11月中旬，鄧小平參加了重慶留法預備學校等校學生舉行的抵制日貨等愛國活動，同2000余名學生一起到重慶警察廳示威，抗議警察廳長挪用公款套購、拍賣日貨，并當場焚燒日貨。

1920年9月，16歲的鄧小平帶著對新生活的憧憬，在上海踏上了前往法國的郵輪。1922年夏，他參加旅歐中國少年共產黨，1924年轉為中國共產黨黨員，1925年成為中共旅法支部負責人之一，1926年先后轉到莫斯科東方勞動者共產主義大學和莫斯科中山大學學習，開始了職業革命家的生涯。

五四運動爆發時，20歲的聶榮臻正在家鄉江津縣立中學讀書。江津中學是川東地區的著名學府，教學設施先進，注重灌輸西方近代文化思想和科學知識。讀書期間，聶榮臻一面努力學習科學文化知識，一面密切關心國內外重大事件，閱讀《新青年》等進步書刊，不斷思考、摸索自己的人生道路。

1919年5月中旬，五四運動的消息傳到江津中學，青年學生個個義憤填膺。聶榮臻參加了幾個學校聯合組織的“江津”學生聯合會，并擔任了宣傳委員。他和同學們一道，舉行示威游行，宣傳抵制日貨。6月底，《凡爾賽合約》簽字的消息傳來，聶榮臻等憤怒至極。他們砸開校門，沖上街頭，會合其他學校的同學及部分市民1000多人，游行到文昌宮，將封存的日貨全部搬到長江邊焚毀。他們的愛國行動和激進行為，引起了不法商人的極端仇恨，聶榮臻和幾個學生代表在學校待不下去了。

“爭國權以救危亡，是青年男兒之有責。”他在家書中這樣寫道。但出路何在？聶榮臻抱著“工業救國論”的信念，決心赴法勤工儉學，學點本事回來使國家富強。1919年12月上旬，他踏上了前往法國的征程。從此，一別故鄉36年。留法勤工儉學期間，聶榮臻認識到，“要想拯救國家民族的危亡，使四萬萬同胞有衣有食，只有建立勞工專政，實行社會主義”。1922年8月，他參加了旅歐中國少年共產黨，1923年春轉入中國共產黨，完成了由“實業救國論”者向社會革命論者的轉變，走上職業革命家之路。

樂至籍青年陳毅沒有參加四川當地的愛國運動，因為四川聲援運動聲勢浩大之時，他正著手準備留法勤工儉學事宜。6月1日，他同50余名赴法勤工儉學學生從成都出發，于7月初抵達上海。

陳毅

此前，陳毅于1916年2月考入省立第一甲種工業學校。在校期間，他認真學習自然科學，積極關注國際形勢，但主要興趣還在政治和文學方面。而辛亥革命后四川連續不斷的軍閥內戰，更引起他對社會的關注。他開始有意識地抨擊時事，并帶領同學們“鬧學潮”，成了頭角崢嶸的人物。兩年后，“因家道中落”，他中途輟學了。彷徨苦悶之時，陳毅報考了吳玉章等在成都創辦的免費的四川留法勤工儉學預備學校，并被錄取。1919年春畢業時，他又考得官費留學的資格。

當陳毅到達上海時，廣大工人和市民聲援五四運動的高潮方興未艾。在上海學聯的邀請下，陳毅等赴法學生多次參加在上海南洋公學操場上舉行的集會和示威游行。其間，陳毅讀到了《新青年》等進步刊物，聽到了社會主義、唯物史觀的介紹。反帝反封建和講科學、爭民主的思想深深地印在他的腦海。他后來回憶：“五四運動強調思想解放和文化革命，使我在思想上起著很大變化。”

8月14日，陳毅一行從上海起錨赴法。在法國，他參加了工學互助社，開始接受馬克思主義。1921年10月，他因宣傳布爾什維克被控押送回國。1922年加入中國社會主義青年團，第二年轉入中國共產黨，實現了從小知識分子向無產階級革命家的轉變。

? “五四”回音激蕩黃埔軍校

大家都知道，蔣介石國民黨賴以統治中國幾十年的“黃埔系”崛起于黃埔軍校。同時，這里也曾匯聚過眾多出類拔萃的共產黨人，為中國革命事業作出了突出貢獻。周恩來、徐向前、葉劍英等就是其中的杰出代表。讓我們來回溯他們的五四歲月，看看他們信仰抉擇歷經的艱辛曲折。

“生于外侮日逼、自顧不暇之危急時期，安忍坐視而不一救耶。”1917年6月，周恩來東渡日本，苦苦尋求救國真理。受馬克思主義書刊啟示和俄國十月革命影響，周恩來的視野大大開闊了，稱贊俄國是“世界上第一個社會主義試驗場”。1919年4月，他在歸國途中寫下了《雨中嵐山》詩：“瀟瀟雨，霧蒙濃;一線陽光穿云出，愈見姣妍。人間的萬象真理，愈求愈模糊;——模糊中偶然見著一點光明，真愈覺姣妍。”撥開層層濃霧，周恩來看到了俄國十月社會主義革命光輝，心情不禁歡快起來。

周恩來

五四運動爆發后，周恩來全身投入以天津為中心的愛國運動當中。6月9日，天津各界群眾2萬余人舉行公民大會，開始罷市、罷工、罷課斗爭。作為一名具有初步共產主義思想的知識分子，他在五四運動中展現出了杰出青年領袖的形象。

在宣傳鼓動方面，周恩來作出了多方面的非凡貢獻。7月，他擔任《天津學生聯合會報》主編，以報刊為斗爭武器，親自撰寫《黑暗勢力》等思想犀利的評論文章，開展反帝愛國運動。8月，在他的建議下，《天津學生聯合會報》和天津其他各校刊物《醒世周刊》《南開日刊》《北洋日刊》等聯合組成天津學生報社聯合會，建立了五四運動鞏固的輿論陣地。他積極參加和領導南開學校的話劇運動，曾在男女同臺演出《一元錢》等劇目中扮演女主角，努力用戲劇藝術形式宣傳新思想。此外，他還把報告文學作為宣傳革命思想的戰斗工具，先后撰寫了《警廳拘留記》《檢廳目錄》等作品，歌頌戰友們在獄中斗爭的英勇行為，揭露反動當局的兇殘嘴臉。