困惑，因為我隨波卻不逐流

夭夭

“小猴子第一次出門，看到芝麻撿起來，又見西瓜比芝麻大，就丟掉芝麻撿西瓜，轉眼瞧見小兔子，便扔掉西瓜追兔子，最后兔子沒追上，兩手空空回到家。”

講完故事，金江看看同樣兩手空空的自己，及身后空空如也的送餐箱，嘆了口氣。

后天是女兒的幼兒園入園典禮。作為父親，他想見證女兒成長的每一刻;可他又不愿意出席，因為他十分厭惡自己——這一身黑黃相間的送餐服，不足以讓他引以為傲，甚至覺得有些丟臉。于是就有了開頭那一幕——金江在等候取餐間歇，用講故事作為缺席的交換條件。

金江對職業的這種想法，在社會心理學上稱之為職業認知，即對職業的認識、對職員和團體的認識。簡單來說就是對職業的性質、內容，職業社會價值和個人意義，是在職業用語、工作方法、職業習慣與職業環境等情況下形成的意識。認知是因人而異、因職業而異的。好比金江，他對所從事職業的認知并非一直如此。

小時候，金江從爺爺口中得知，20世紀50年代初，工人村地區還是一片菜地，過往的只有運菜馬車。后來，菜地里突然出現70多幢紅磚紅瓦的3層小樓，再后來，小紅樓數量增至100幢、150幢……這兒變成我國最早的工人住宅樓群，鉗工出身的爺爺，有幸成為第一批入住工人村的職工家庭。

“對工人職業的認同和自豪感，讓爺爺工作表現突出，進而成為能入住工人村的佼佼者，而入住又深化了爺爺的認同和自豪，激勵他更好地工作，認同和自豪感再日以增進，如此便形成了良性循環。”

后來，從父輩心中繼承良性循環的金江父親，成了一名鉗工。再后來，金江懷揣同樣的職業認知，成績優異卻主動放棄高考，昂首闊步踏上“進廠技校包分配進廠”這條路。

本應平穩的一切卻在30歲出現拐點。

“房貸每月還2400多元，孩子出生，奶粉錢動輒過千元，加上見漲的生活成本，再滿格的認同和自豪，都無法掩蓋工人收入帶來的捉襟見肘。”

掙扎了3年，不得不向錢看齊的金江，一份辭職信換了一身黑黃相間的送餐服，不足4000元的工資，也實現了從6000元、7000元到偶爾1萬元的三級跳。

錢包鼓了，生活也寬裕了，可對從事職業的期待卻日漸衰減。“對送餐員的職業認知與對工人的職業認知，截然不同。”

因為看不到未來。金江坦言，送餐員收入是按單計費，送得多賺得多，“就算每天能送100單，月月收入都過萬，若干年后仍是與現在無異的送餐員，沒職業前景可言。”同時，金江還失去了從前無法比擬的職業成就感，“做工人時，班長總帶領大伙兒一同鉆研技術，時常爭得面紅耳赤，卻覺得很快樂，工作很有價值，趕上一年一度的廠技能大賽，若精心備戰闖進決賽，那種榮譽感比掙多少錢都高興，還能贏得一套洗護用品……”

煎熬的金江決定回歸工廠，重拾職業認知與自豪。

4月14日，他早早來到遼寧省總工會主辦的“聚人才、促就業”2019年遼寧省就業、再就業大型招聘會現場，穿梭在一線工人招聘區投遞簡歷，黑黃相間的行頭格外搶眼。對于招聘方提出“能否接受收入不高”的問題，他堅定地回答：“寧愿利用休息時間做代駕、拉滴滴，貼補家用，也不想丟了工人身份給予的一切。”

為什么不同的職業會產生不同的認知？

除如金江般受家庭影響之外，城市文化也作用于人的社會和自我對象化活動。因參加綜藝節目《中國好聲音》而爆火的歌手趙鈳便是佐證。

“我是航空城里的一朵奇葩，不玩飛機，玩音樂。”來自閻良的趙鈳如此介紹自己，在他的潛意識里，不從事與航空有關的職業就是奇葩。在航空城，絕大多數人都與趙鈳擁有相同的家世。祖輩見證了航空城的歷史，父親為飛機順利上天做出過突出貢獻，母親也從事相關職業，常備戰在一線。不僅如此，取名也多與航空掛鉤。比如趙鈳的鈳是一種化學元素，存在于航空工業所必須的材料中。

天賦是與生俱來的。趙鈳剛會走，聽到音樂就能跟著節奏舞動;5歲時，敢在父親單位舉辦的聯歡會上一展歌喉;上小學后，班級聯歡會10個節目，趙鈳一人獨攬8個，是學校里小有名氣的文藝骨干。

趙鈳的舉動和愛好，對一座與航空相依伴的小城，及從事航空事業的父母來說，等同于制造了一種困惑——熱愛音樂恐怕是“不務正業”，偏離了主流價值觀和職業認知。

時至今日，趙鈳追夢雖小有成就，但骨子里的觀念從未改變，于是便有了連他自己都深感認同的“奇葩”職業認知。

相比于趙鈳一成不變的職業認知，劉家旭反而顯得特別了，認知產生的原因也更為復雜。

“起初是被動培養起來的。”2008年，劉家旭成為大連一所高校的人力資源管理專業學生，未來要從事的職業在他的腦海中，還是一張白紙。

為提高與社會的鏈接程度，學校高薪聘請知名外企人力資源大咖做講師。授課過程中，大咖現身說法，深入淺出地講解實際案例、工作情景，偶爾展示外企HR（人力資源）辦公環境、福利待遇、晉升發展……劉家旭在汲取營養的同時，也逐漸認同大咖滲透出的“在外企做HR才是最好出路”的觀點。

“不只我一個。4年下來，同學們對在外企做HR基本形成了統一的職業認知。”畢業時，簽約外企便成為衡量就業好壞的標桿。作為班長的劉家旭自然不能落后，第一份工作就簽了一家位列世界500強的外企，因他考英語6級時分數很高，公司還重用他一人獨挑拉丁美洲區人力資源管理大梁。

可現實并非如認知中的那般完美。“說是HR，實則是按職工需求做系統操作。比如有職工考取相應證書，提交證明材料和領導過審附件，我將該證書對應的工資漲幅輸入系統，確保工資有所體現。”劉家旭有小情緒，他憧憬的HR的職責應該是掌握職工生殺大權、操控職工職業發展道路、搭建職工考核績效等制度……

“而現在，不僅職業與認知產生偏離，實際工作更與憧憬有出入，甚至不及在國企、民企做HR的同學全面。再加上接觸的多為葡萄牙語系職工，難免會因溝通困難而產生問題甚至事故，日積月累就有些消極怠工了。”